SINTAXIS

TIPOS DE SE
HAY DOS GRUPOS DE SE
• En el primer grupo están los se que
tienen función sintáctica, de CD o de CI
María se lava la cara.
N CI V CD
Suj Prd
• En el segundo grupo están los se que van
con el verbo.
María se sienta aquí.
N V CCL
Suj Prd
SE CON FUNCIÓN
SINTÁCTICA
SE pronombre personal
• Sustituye al pronombre LE ante cuando el CD
lo hemos sustituido por LO, LA, LOS, LAS

Juan entregó el relevo a María en julio

Juan le entregó el relevo en julio

Juan se lo entregó en julio

 SE pronombre personal
• El SE se analiza como LE: Pronombre / CI

Alicia le prestó las fotocopias a Luis

___
Pr/CI
Alicia ___
se las prestó
Pr/CI

Juan dio un premio a la clase

Juan___
se lo dio
Pr/CI
El perro rasca al perro

El perro SE
rasca

•Para reconocerlas: se puede añadir a sí

mismo.
•Las oraciones reflexivas se llaman así porque
la acción se refleja en el sujeto como si se
tratara de un espejo.

Ana se mira en el espejo

Sj CD
•El sujeto realiza la acción
sobre sí mismo.
•El SE puede funcionar como CD:
Juan se rasca
Sj CD
María se peina
Sj CD
Luis se lava
Sj CD
•O bien puede funcionar como CI cuando ya
hay CD:
Juan se rasca la cabeza
Sj CI CD
María se peina la melena
Sj CI CD
Luis se lava las manos
Sj CI CD
 Zapatero saludó a Rajoy
Rajoy saludó a Zapatero

Zapatero y Rajoy se saludaron mutuamente

•Admiten complementos
como mutuamente y
uno a otro.
•La oración tiene un sujeto plural, o son dos
núcleos coordinados:
Ellos se conocen desde hace mucho tiempo
María y su hermana no se parecen demasiado
•El SE puede funcionar como CD:

Luis y su novia se quieren mucho

Sj CD

Juan y su suegra no se soportan

Sj CD
 •O bien como CI cuando ya hay CD:

Luis y su novia se dijeron cosas muy fuertes

Sj CI CD

Pedro y su hijo se escriben cartas

SUJETO CI CD
SE SIN FUNCIÓN
SINTÁCTICA
 •Con esta denominación se hace referencia en
realidad a varios usos diferentes de SE.

Aún me acuerdo de mi época de colegial

Se bebió varios vasos de agua
No te me vayas, amor
 •Hay algunos verbos que se conjugan
obligatoriamente con un pronombre: son los
llamados verbos pronominales.

Me dedico a la enseñanza
Nos alegramos por ti
Se arrepentirá de sus actos
Me marcho ya
•Si se elimina el pronombre, el verbo pronominal
cambia de significado, a veces no existe:

Le dedicó un poema
Alegra esa cara
*Arrepentirá de esos actos
*Marcho ya
 •En determinadas construcciones se usa el
pronombre para dar más énfasis o expresividad
y se denomina DATIVO ÉTICO:

Que no se te vaya

Se bebió la cerveza de
un trago
Se discutirán varios asuntos en la reunión

• El agente no interesa;
importan solo la
acción y el sujeto
paciente.
 Colón descubrió América en 1492

América fue descubierta por Colón en 1492

Se descubrió América en 1492

 (yo) Vendo el piso ¿quién? ¿Lo conoces?

El piso es vendido… ¿por quién?

¿parece impersonal?
venden el piso
Sujeto paciente y el
Se vende piso agente no interesa
•Las oraciones pasivas reflejas tienen forma
activa y significado pasivo.
•El sujeto gramatical no es el agente que
realiza la acción.
•El SE se analiza como “SE pasivo”

Se vendieron muchos libros en la feria

___
Se
pasivo
 Se auxilió a los heridos rápidamente

• No hay agente, ni
tampoco sujeto
paciente.
•Las impersonales con SE siempre llevan el
verbo en 3ª persona del singular.
Se avisó demasiado tarde al médico
Por esta carretera se llega antes
•El SE se analiza como “Partícula de
impersonalidad”
•Pueden llevar CD.
Se acogió _______________________________
___ a muchas personas
Part. CD
impers.
• Cuando aparece un C Agt no hay duda: es
una pasiva refleja, pues las impersonales no
tienen agente.
Se vende esta casa por la inmobiliaria Home
• Si hay un SN concertando con el verbo
también es pasiva refleja, pues las
impersonales no tienen sujeto gramatical.

Se venden muy bien estas revistas

 "SE" con valor pronominal y función sintáctica
Categoría gramatical Función Ejemplos
1."SE" pronombre personal átono de 3ª persona CI  Le di el libro. / Se lo di.
Se utiliza el pronombre personal SE como sustituto -Equivale a: a él /ella a ellos / ellas Les entregué el lápiz/Se lo entregué
de LE, LES cuando le sigue inmediatamente un
pronombre LO, LA, LOS, LAS en función de CD

2. “SE” pronombre reflexivo CD - CI Carlos se (CD)peina

En las oraciones reflexivas, el sujeto ejecuta una *Será CI cuando ya haya otro CD-Admite Carlos se(CI) peina el pelo
acción que recae sobre sí mismo. el refuerzo: a sí mismo
3.« SE » pronombre recíproco CD- CI*... María y Carmen se(CD) vieron
Aparece cuando dos o más sujetos ejecutan sobre otro *Será CI cuando ya haya otro CD-Admite Los jugadores se (CI) cambiaron las
una idéntica acción. el refuerzo: mutuamente, el uno al otro, camisetas
“se” sin función sintáctica:
El pronombre se analiza conjuntamente con el verbo y no cumple función sintáctica.
4.“SE” morfema pronominal  -Acompaña obligatoriamente a determinados verbos Se quejaba mucho-
El pronombre forma parte de la unidad léxica del verbo, se -A veces indica el comienzo de la acción (valor incoativo):
analiza conjuntamente con él y no cumple función El niño se ha dormido. Juan se va.
sintáctica. -Intensificador del significado del verbo:
Comió tres platos / Se comió tres platos.
(Transitiva) Fue en seguida. / Se fue en seguida. (Intransitiva)
-Diferencia el significado de ciertos verbos: intransitividad/oposición
léxica Juan abrió la puerta/ La puerta se abrió.
5. “SE” dativo ético Tiene valor expresivo, no sintáctico . Se leyó el libro sin rechistar.
Es un refuerzo pronominal enfático, expresivo, coloquial, Leyó el libro sin rechistar
afectivo que subraya a la persona que realiza la acción
verbal y el interés del sujeto por la acción expresada
6. “SE” pasivo reflejo (Exclusivamente en 3ª Los perfumes se extraen de las plantas.
persona)  Se desconvocó la reunión.
El sujeto expresado no produce la acción sino que la sufre  Se vendieron varios cuadros.
(paciente), pero el verbo va en voz activa.
7. “SE" impersonal
En las oraciones impersonales reflejas, el pronombre SE es Se habló de todo un poco.
un incremento verbal que indica el carácter reflejo e Se come muy bien aquí.
impersonal de la oración, sin ninguna otra función.
 •Indica a qué tipo pertenece y la función
sintáctica del SE de las siguientes oraciones:
Nunca se abrocha la chaqueta
Se peina con el pelo hacia delante
Se buscan trabajadores cualificados
En Andorra se esquía muy bien
Son tres hermanos que se odian desde siempre
 Sintaxis: análisis de la oración simple Imagen 2 ESTUDIO DE LA LENGUA

Se convocó a todos los vecinos en una cafetería

IMPERSONAL Det Det
verbo prep sust prep det sust
ind art
act N Act N

enl T (SN) enl T (SN)

N CD (SP). CCL. (S P)

PREDICADO (SV)

Marca EL VERBO El verbo es el núcleo del predicado.

1
SUBRAYA EL SUJETO y el
2 predicado
Según el verbo, identifica 1
3 de estos 4 complementos.
- Pregunta al verbo ¿quién? y aplica la concordancia
- Todo lo demás es predicado. Analiza el sintagma sujeto.
-Si es un verbo copulativo >>> subraya el atributo (una cualidad)
-Si está en pasiva (ser + participio) >>> subraya el C. Ag. ¿ por quién?
-Si es un predicado verbal >>> subraya el CD ¿qué? Sustitúyelo por lo
>>> o subraya el C Rég ¿prep + qué?

4 Identifica el CI - Identifica el CI preguntando ¿a quién le? Y sustitúyelo por le

Identifica los CC y el
5 Predicativo -Circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad….
 Sintaxis: análisis de la oración simple Imagen 2 ESTUDIO DE LA LENGUA

Se celebró un festival de teatro en el cole

verbo Det. Ind. sust Pre sust Pre det sust

act N

enl T (Sn) enl T (SN)

N act N CN (SP) CCL (SP)

PREDICADO SUJETO (SN) PREDICADO (SV) verbal, pasiva refleja

Marca EL VERBO El verbo es el núcleo del predicado.

1
SUBRAYA EL SUJETO y el
2 predicado
Según el verbo, identifica 1
3 de estos 4 complementos.
- Pregunta al verbo ¿quién? y aplica la concordancia
- Todo lo demás es predicado. Analiza el sintagma sujeto.
-Si es un verbo copulativo >>> subraya el atributo (una cualidad)
-Si está en pasiva (ser + participio) >>> subraya el C. Ag. ¿ por quién?
-Si es un predicado verbal >>> subraya el CD ¿qué? Sustitúyelo por lo
>>> o subraya el C Rég ¿prep + qué?

4 Identifica el CI - Identifica el CI preguntando ¿a quién le? Y sustitúyelo por le

Identifica los CC y el
5 Predicativo -Circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad….
 Sintaxis: análisis de la oración simple Imagen 2 ESTUDIO DE LA LENGUA

Aquellos alumnos mayores se lavaban hoy la cara en el baño.

Det. Pro Adv. Det Det.
sust adj verbo Sust pre Sust
dem reflex T. art Art.
act N

Act N enl T (SN)

CN CI CCT CCL (SP)
act N N CD (SN)
(s. adj) (SN) (S adv)
SUJETO (SN) PREDICADO

Marca EL VERBO El verbo es el núcleo del predicado.

1
SUBRAYA EL SUJETO y el
2 predicado
Según el verbo, identifica 1
3 de estos 4 complementos.
- Pregunta al verbo ¿quién? y aplica la concordancia
- Todo lo demás es predicado. Analiza el sintagma sujeto.
-Si es un verbo copulativo >>> subraya el atributo (una cualidad)
-Si está en pasiva (ser + participio) >>> subraya el C. Ag. ¿ por quién?
-Si es un predicado verbal >>> subraya el CD ¿qué? Sustitúyelo por lo
>>> o subraya el C Rég ¿prep + qué?

4 Identifica el CI - Identifica el CI preguntando ¿a quién le? Y sustitúyelo por le

Identifica los CC y el
5 Predicativo -Circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad….
 Sintaxis: análisis de la oración simple Imagen 2 ESTUDIO DE LA LENGUA

. Algunos profesores se avergüenzan de vuestro comportamiento.

sust Det.
Det. Ind verbo pre Sust
pos.

act N
enl T (SN)

act N N C. Rég. (SP)

SUJETO (SN) (SV) PREDICADO V. ACT. INTRA.

Marca EL VERBO El verbo es el núcleo del predicado.

1
SUBRAYA EL SUJETO y el
2 predicado
Según el verbo, identifica 1
3 de estos 4 complementos.
- Pregunta al verbo ¿quién? y aplica la concordancia
- Todo lo demás es predicado. Analiza el sintagma sujeto.
-Si es un verbo copulativo >>> subraya el atributo (una cualidad)
-Si está en pasiva (ser + participio) >>> subraya el C. Ag. ¿ por quién?
-Si es un predicado verbal >>> subraya el CD ¿qué? Sustitúyelo por lo
>>> o subraya el C Rég ¿prep + qué?

4 Identifica el CI - Identifica el CI preguntando ¿a quién le? Y sustitúyelo por le

Identifica los CC y el
5 Predicativo -Circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad….
 Sintaxis: análisis de la oración simple Imagen 2 ESTUDIO DE LA LENGUA

Varios alumnos y alumnas se enviaron cartas y flores el día de San Valentín.

Det. ind sust sust Pro Det.
verbo Sust Sust Sust pre Adj. Sust
recíp Art.
CN
N
(sadj)
enl T (SN)
N N act N CN (SP)

act N N CI
N CD (SN) CCT (SN)
(SN)
SUJETO (SN) PREDICADO

Marca EL VERBO El verbo es el núcleo del predicado.

1
SUBRAYA EL SUJETO y el
2 predicado
Según el verbo, identifica 1
3 de estos 4 complementos.
- Pregunta al verbo ¿quién? y aplica la concordancia
- Todo lo demás es predicado. Analiza el sintagma sujeto.
-Si es un verbo copulativo >>> subraya el atributo (una cualidad)
-Si está en pasiva (ser + participio) >>> subraya el C. Ag. ¿ por quién?
-Si es un predicado verbal >>> subraya el CD ¿qué? Sustitúyelo por lo
>>> o subraya el C Rég ¿prep + qué?

4 Identifica el CI - Identifica el CI preguntando ¿a quién le? Y sustitúyelo por le

Identifica los CC y el
5 Predicativo -Circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad….