Sistemas de

ecuaciones lineales

• Resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

• Casos en los cuales un sistema tiene una única solución,
infinitas soluciones o no tiene solución.
• Problemas que involucren sistemas de ecuaciones lineales en
diversos contextos.
1. Sistemas de Ecuaciones

Es un conjunto de ecuaciones donde hay más de

una incógnita.

Para determinar el valor numérico de cada una de

ellas, debe existir la misma cantidad de
ecuaciones que de incógnitas, es decir, si hay 3
incógnitas, debe haber 3 ecuaciones distintas.
1.1. Métodos de resolución de un sistema de
ecuaciones de primer grado con dos
incógnitas

• Igualación:
Consiste en despejar la misma incógnita en ambas
ecuaciones del sistema.

Una vez despejada, se igualan los resultados.

El resultado obtenido se reemplaza en cualquiera de las
ecuaciones originales del sistema.
Ejemplo:

1) 2x + 3y = 7
2) x – 4y = – 2

Despejando x en ambas ecuaciones:

1) 2x + 3y = 7 2) x – 4y = – 2
2x = 7 – 3y x = – 2 + 4y
x = 7 – 3y
2

Igualando ambas ecuaciones:

7 – 3y = – 2 + 4y
2
 7 – 3y = – 2 + 4y / Multiplicando por 2
2
7 – 3y = – 4 + 8y / Dejo las incognitas a un lado y los
números al otro
7 + 4 = 8y + 3y
11= 11y /Despejar y
1= y

Reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones del sistema se

determina el valor de x.

Reemplazando y = 1 en la ecuación 2) :

x = – 2 + 4y
x = – 2 + 4 · (1)
x =–2+4
x =2
• Sustitución:
Consiste en despejar una incógnita de una de las ecuaciones del
sistema.

Una vez despejada, se reemplaza en la otra ecuación, despejando la

única variable que queda.

El resultado que se obtiene se reemplaza en cualquiera de las

ecuaciones originales del sistema.

Ejemplo:

1) 2x + 3y = 7
2) x – 4y = – 2
Despejando x en la ecuación 2)

2) x – 4y = – 2
x = – 2 + 4y

Reemplazando x en la ecuación 1)

1) 2x + 3y = 7
2(– 2 + 4y) + 3y = 7 / Multiplicando
– 4 + 8y + 3y = 7 / Sumando 4
11y = 7 + 4
11y = 11 / Dividiendo por 11
y=1

Como x = – 2 + 4y  x = – 2 + 4 ·(1)
 x =2
• Reducción:
Consiste en igualar los coeficientes de una misma incógnita en
ambas ecuaciones del sistema

Luego, se suman o restan ambas ecuaciones, de modo que se

eliminen los términos cuyos coeficientes se igualaron.

Ejemplo:

1) 2x + 3y = 7
2) x – 4y = -2
 Para eliminar x, multiplicaremos la ecuación 2) por -2

1) 2x + 3y = 7
2) x – 4y = -2 / · (– 2)

1) 2x + 3y = 7
/ Sumando ambas ecuaciones
(+) 2) – 2x + 8y = 4

11y = 11 / Dividiendo por 11

y=1

2) x – 4y = – 2 / Reemplazando y=1 en la ec. 2)

x – 4 ·(1) = – 2
x – 4= – 2
x=–2+4
x=2
La solución de un sistema de ecuaciones, corresponde

- a la intersección de 2 rectas en el punto (x,y).

- a infinitas soluciones si y sólo si las rectas son

coincidentes.

- a NO tener solución si y sólo si las rectas son

paralelas.
Resuelve los siguientes sistemas de
ecuaciones

x–y=6 4x + 3y = 22 2x – y = 5
x+y=2 2x + 5y = 18 3x + y = 8

18x + 24y = 27 3a + 8b = 5 -7x + 3y = 12

12x – 16y = 18 6a – 16b = 10 3x + 2y = 13
 Ejercicios de Aplicación

1. Se tienen avestruces y koalas, si hay 55 cabezas y

170 patas, ¿cuántas avestruces y koalas hay?

Solución:
Sea a: N° de avestruces y k: N° de koalas
 1) a + k = 55

Como las avestruces tienen 2 patas y los koalas 4, la cantidad

total de patas de avestruz será 2a y el total de patas de koala
4k.
 2) 2a + 4k = 170
 Con estas dos ecuaciones se forma el siguiente sistema de ecuaciones:

1) a + k = 55 /·(– 2)
2) 2a + 4k = 170

1) -2a - 2k = -110
/ Sumando ambas ecuaciones
(+) 2) 2a + 4k = 170

2k = 60
 k = 30 / Reemplazando K=30 en la ec. 1)

1) a + k = 55
a + 30 = 55  a = 55 - 30  a = 25

Por lo tanto, hay 25 avestruces y 30 koalas.

 2. 3x + 2y = 4
9x + 6y = 12

Determinar x e y.

Solución:

3x + 2y = 4 /·(-3)
9x + 6y = 12

-9x + -6y = -12

/ Sumando ambas ecuaciones
(+) 9x + 6y = 12

0=0

Se eliminaron las incógnitas y llegamos a una igualdad, por lo tanto, el

sistema tiene INFINITAS SOLUCIONES.
 Preguntas tipo PTU

• En una librería se venden 2 tipos de libros. Uno de ellos

tiene un valor de $4.500 y el otro de $3.600. si por la venta
de 84 de estos libros se pagó $310.000 ¿Cuántos libros se
vendieron de cada tipo?

a) 9 de $4.500 y 75 de $3.600
b) 75 de $4.500 y 9 de $3.600
c) 12 de $4.500 y 72 de $3.600
d) 72 de $4.500 y 12 de $3.600
e) 14 de $4.500 y 70 de $3.600
 Preguntas tipo PTU

• Jaime tiene $2.150 en monedas de $100 y $50. si en

total tiene 26 monedas, ¿Cuántas monedas de cada
tipo tiene?

a) 9 de $100 y 17 de $50
b) 10 de $100 y 16 de $50
c) 16 de $100 y 10 de $50
d) 17 de $100 y 9 de $50
e) 18 de $100 y 8 de $50
 Preguntas tipo PTU

• Un hotel tiene 67 habitaciones entre dobles e individules.

Si en total hay 92 camas en las habitaciones ¿Cuántas
habitaciones individuales tiene el hotel?

a) 25
b) 32
c) 42
d) 46
e) 52
 Preguntas tipo PTU

• En un almacen se venden dos tipos de lámparas: A y B. las

del tipo A utilizan 2 ampolletas y las del tipo B utilizan 7
ampolletas. Si en total en el almacen hay 25 lámparas y
160 ampolletas, ¿Cuántas lámparas hay de cada tipo?

a) A=6 y B=19
b) A=5 y B=20
c) A=4 y B=21
d) A=3 y B=22
e) A=2 y B=23
 Preguntas tipo PTU
• ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s), con respecto a x + y = 3 ?
x–y=1
I. (x+y)(x-y)=3
II. 2x=4
III.2y=2
a) Solo I
b) Solo I yII
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I,II y III
 EJE UNIDADES DESCRIPCIÓN
TEMÁTICO TEMÁTICAS

• Productos notables
Expresiones • Factorizaciones de expresiones algebraicas.
algebraicas . • Operatoria con expresiones algebraicas.
• Problemas que involucren expresiones algebraicas en diversos contextos.

Ecuaciones e • Resolución de ecuaciones lineales.

ÁLGEBRA Y • Problemas que involucren ecuaciones lineales en diversos contextos.
FUNCIONES inecuaciones de
primer grado . • Resolución de inecuaciones lineales.
• Problemas que involucren inecuaciones lineales en diversos contextos.
36% de la
Prueba
• Resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
21- 24 Sistemas de • Casos en los cuales un sistema tiene una única solución, infinitas
Preguntas ecuaciones lineales soluciones o no tiene solución.
(2x2) . • Problemas que involucren sistemas de ecuaciones lineales en diversos
contextos.

• Resolución de ecuaciones de segundo grado.

Ecuaciones de • Casos en los cuales la ecuación cuadrática tiene dos, una o no tiene
segundo grado . solución real.
• Problemas que involucren ecuaciones cuadráticas en diversos contextos.
 EJE UNIDADES
TEMÁTICO TEMÁTICAS DESCRIPCIÓN

• Concepto de función lineal y función afín.

Función lineal y afín . • Tablas y gráficos de función lineal y función afín.
• Problemas que involucren función lineal y función afín en diversos
contextos.

• Tablas y gráficos de la función inversa de una función lineal y de una función

Función inversa . cuadrática.
ÁLGEBRA Y • Determinación de la función inversa de una función lineal y de una función
FUNCIONES cuadrática.
36% de la
Prueba
• Tablas y gráficos de la función cuadrática, considerando la variación de sus
parámetros.
21- 24
Preguntas
Función cuadrática . • Puntos especiales de la gráfica de la función cuadrática: vértice e
intersección con los ejes.
• Problemas que involucren la función cuadrática en diversos contextos.

Función potencia . • Análisis de la función potencia f(x) = axn , con a y x en el conjunto de los
números reales y n un número entero.
• Problemas que involucren la función potencia en diversos contextos.