“El Closet Mágico” jugando aprendo y me

divierto
El Inglés como Ruta Educativa
Objetivos
Objetivo General:
 Desarrollar el aprendizaje del idioma ingles en niñas y niños de
educación primaria, teniendo como finalidad las cuatro habilidades
del idioma inglés (habla, escucha, escritura, lectura)

Objetivos Específicos:
1. Reconocer el uso de la gramática para identificar los miembros de
la familia en inglés.
2. Describir de manera oral los miembros de la familia mediante
audios e imágenes.
3. Evaluar los conocimientos adquiridos durante la disciplina inglés
Estrategia
Esta estrategia se diseñó con el objetivo de fortalecer la enseñanza aprendizaje en niños de
segundo grado del Centro Educativo Máximo Jerez del municipio de Santo Domingo,
Chontales. Desarrollando en los estudiantes las cuatro habilidades del idioma inglés

Listening Speaking
Writing Reading
Nuestro gobierno de reconciliació n y unidad nacional con ayuda del Ministerio de
Educació n, continú a fortaleciendo e implementando nuevas estrategias para el
mejoramiento de la educació n en nuestro país, así como líneas de acció n innovadoras y
significativas en el aprendizaje del idioma inglés en nuestros estudiantes de primaria.

Para el mejoramiento y calidad educativa en nuestro municipio he diseñ ado una estrategia
que permita al estudiante de primaria regular fortalecer los conocimientos adquiridos en
el idioma (habla, escucha, escritura y lectura) con el nombre El Closet Má gico.

El tema a abordar en la aplicació n de esta estrategia es referente a los miembros de la

familia que incluye:

 Warm up

 Review

 Middle Activities

 Closing Activities (Consolidation – Evaluation)

Esta estrategia la pondré en práctica para todos los grados donde
se imparte la asignatura de inglés desde el primer grado hasta el
cuarto grado de primaria regular, tomando como referencias los
distintos contenidos a desarrollar durante la clase de inglés
 Conclusiones
Esta estrategia metodoló gica “El Closet Mágico” se diseñ ó con el objetivo de fortalecer la implementació n del aprendizaje ingles en
estudiantes de primaria regular.

Nuestro gobierno de reconciliació n y unidad nacional pone en nuestras manos todas las herramientas necesarias para lograr avanzar en
victorias educativas haciendo buen uso de material didá ctico, material del medio y todo aquel que tengamos disponibles. Todo esto nos
permitirá un mejor desarrollo de la clase, niñ os mas activos y motivados, mayor participació n por parte de los estudiantes.

Se logró mantener el entusiasmo durante toda la clase, los niñ os participaron con alegría en el desarrollo de las actividades, se mostraron
relajados al momento de hablar, hubo gran interacció n con el docente, el que se mostró motivador, amable y generó confianza, características
importantes que debe tener el maestro itinerante de inglés.

Se logró desarrollar las cuatro habilidades del idioma ingles de una manera sencilla y sin ninguna complicació n (habla, escucha, escritura,
lectura), debemos tomar en cuenta que los/las estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo que genere confianza, ventilado y limpio
tomando todas las medidas de higiene y seguridad para la prevenció n del Covid 19, todos estos detalles ayudan a fortalecer el aprendizaje.

Agradecemos a nuestro Comandante Daniel Ortega y nuestra Vicepresidenta Rosario Murillo por la oportunidad brindada desde el inicio en
el añ o 2018, cuando el inglés era una pequeñ a prueba y que hoy en día ha tomado auge de gran importancia teniendo maestros capacitados
en esta disciplina como son los maestros itinerantes de ingles teniendo este añ o 2021 la integració n del inglés en multigrado.

Nuestro gobierno ha hecho un gran esfuerzo para que nuestra futura generació n tenga mejor preparació n. Hoy gracias a nuestro gobierno las
escuelas publicas gozan de este logro como es la ruta educativa de la disciplina ingles y seguimos avanzando hacia más victorias educativas.
 Recomendaciones
- Poner en prá ctica la estrategia El Closet Má gico no solo en la disciplina
de inglés sino tambié n en las otras asignaturas para cualquier modalidad
ya sea primaria regular, multigrado y secundaria. 

- Implementar nuevas estrategias que faciliten el avance y desarrollo de

nuestros estudiantes en la enseñ anza aprendizaje. 

- Disponibilidad ante los distintos desafíos que se presenten manteniendo

una mente positiva y entusiasta.

 
 Desafíos
- Seguir capacitá ndonos para mejorar el nivel de enseñ anza.

- Innovar siempre nuevas estrategias que ayuden al fortalecimiento y

mejoramiento de la calidad educativa.

- Disponibilidad ante las distintas situaciones que se nos presenten para

posibles soluciones.

 
 Cronograma de Actividades
Periodo de
Tareas realizadas o a realizar Objetivos Recursos Participantes Responsables Resultados obtenidos o esperados
Ejecución

General: Desarrollar el
Los Resultados obtenidos fueron muy
aprendizaje del idioma
Para ayudar a fortalecer la satisfactorios pues se mantuvo la
inglés en niños y niñas de
enseñanza aprendizaje en los motivación y participación activa de los
educación primaria teniendo
estudiantes de primaria regular, se estudiantes, hubo buena interacción entre
como finalidad las cuatro 1. Closet Mágico
ha garantizado el inglés como 1. Estudiantes de el docente y los niños y niñas. Los
habilidades del idioma 2. Speaker.
segundo idioma; desde los grados Segundo grado de estudiantes se convirtieron en
inglés (habla, escucha, 3. Celular.
más bajos hasta el logro esperado Educacion Primaria protagonistas, buen manejo del closet
escritura y lectura) 4. Flash Cards.
en el cuarto grado de primaria es del Centro mágico, se mantuvo la disciplina, apoyo
5. Material
por eso mediante la estrategia El Educativo Máximo por parte de los padres de familia,
Específicos: hecho con
inglés como Ruta Educativa Jerez disponibilidad por parte de los niños y
poroplast Maestra Itinerante de
Jugando, Aprendo y me divierto "
El Closet Mágico" se pretende que
- Reconocer el uso de la Martes 8 de junio
6. Marcadores Inglés de Primaria
niñas.
del año 2021 2. Maestra
gramática para identificar 7. Tape Regular
los estudiantes conozcan y dominen Itinerante de Inglés Resultados Esperados: Fue de forma
los miembros de la familia 8. Dados.
el vocabulario de los miembros de de Primaria Regular positiva pues los estudiantes se
en inglés. 9. Cintas
la familia así como el uso adecuado integraron a cada una de las actividades
adhesivas.
de la gramática para describir e 3. Directores Centro a realizarse. se logró el objetivo de la
- Describir de manera oral 10. Pegamento
identificar miembros de la familia Educativo Máximo clase, se demostró que jugando los niños
los miembros de la familia 11. Silicón
de una forma rápida y sencilla Jerez y niñas aprenden de una forma fácil y
mediante audios e 12. Cajas
utilizando el juego como una rápida, crea mayor confianza y un
imágenes.
estrategia de aprendizaje. ambiente agradable y que la estrategia
  - Evaluar los conocimientos
  fue aceptada totalmente por los
adquiridos durante la
estudiantes.
disciplina de inglés
 Aquí nos ilumina un sol que no
declina… Hacia la Victoria Siempre.

¡Gracias por su atenció n!