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GUÍA PARA EL DISEÑO DEL

PROYECTO DE DESARROLLO
EDUCATIVO.
CAPÌTULO I
ANÀLISIS DELCONTEXTO DE
INTERVENCIÒN
1. Entorno comunitario (Equipo 1)
- Descripción del contexto socio-comunitario de la intervención: tipo de
población. Características demográficas, actividad económica y social,
recursos comunitarios.
- Descripción del entorno de la colonia o barrio.
- Principales servicios.
- Costumbres y tradiciones.
- Situación lingüística.
2. Contexto organizacional o de servicios. (Equipo 2)
• Presentación de la organización o de servicios.
• Descripción breve y general de la organización.
• Resumen de la historia de la organización: cuándo y cómo se originó.
• Descripción de los componentes de la entidad: número y características
de los profesionales que interactúan, voluntarios, participantes, etcétera.
• Definición de las pautas de organización de la entidad: organigrama,
roles, modo de supervisión, Participación en alguna federación,
dependencia de algún organismo de la administración pública,
relaciones con otras asociaciones, etcétera.
3. El diagnóstico (Equipo 3)
3.1. Diagnóstico institucional
• Conceptos sobre el diagnóstico.
• Descripción del plan.
• Técnicas e instrumentos empleados.
3.2 Informe breve
• Que resultado se tuvieron del diagnostico
• Descripción breve de los problemas sobresalientes
3.3 problematización
• Didáctica de la problematización: Canasta de problemas, red de
problemas, cuadro de emisiones, correlato.
• Enunciación del problema a diagnosticar.
3.4 Diagnóstico psicopedagógico o socioeducativo
• Descripción del plan
• Informe
• Enunciación del problema a intervenir

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