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Departament
al
Anual de Uso del
ADT 2008- L.T.E.
Secretaría de Educación
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Departamento de
Educación Secundaria
General Valle de
IDENTIFICACIÓ
PRESENTACIÓN
N:
DIAGNÓSTICO
CARÁTULA
PORTADA
REVISAR
PROPÓSITO PLANEACIÓN MARCO
ANUAL NORMATIVO
LTE DEL L.T.E.
EQUIDAD
PERTINENCIA
CALIDAD COMO POLÍTICA COBERTURA
TRANSVERSAL
EFICACIA EFICIENCIA
Contexto
Vivimos la coyuntura que está haciendo converger de
manera acelerada el uso de herramientas tecnológicas
para la construcción y socialización de conocimiento
que son la actual palanca de desarrollo económico, con
las políticas institucionales que le otorgan un impulso
no visto anteriormente, adicionadas a la incipiente pero
determinante experiencia de quienes desde las
escuelas y las estructuras educativas hemos
desbrozado camino hacia el empleo pertinente de
estas tecnologías.
alianza por la calidad
Contexto
Así tenemos el enunciado del objetivo 3 del
Programa Sectorial de Educación del gobierno
federal actual, que reconoce la necesidad de
las Tecnologías de la Información y
Comunicación TIC en la educación, cuya
concreción se da en el Proyecto Habilidades
Digitales para Todos PHDT, que sumado al
Proyecto Institucional de los SEIEM “Tecnología
aplicada a la educación”, y la propuesta de la
DESySA de la creación de las Oficinas de
Proyectos Tecnológicos y Recursos Didácticos,
hacen propicio la consolidación de los esbozos
Proyecto Habilidades
Digitales para Todos
Contexto
Esta coyuntura representa serios retos, algunos
de los más importantes son: el abuso de modelos
estandarizados de uso de TIC, modas unilaterales
ahora hacia las laptops, improvisación. Ante ello
será determinante no perder el rumbo,
apoyándonos en los componentes construidos
colectivamente por el ADT: no solo reducir la
brecha en la disposición de soportes tecnológicos,
asegurar el tránsito hacia el flujo digital,
entendido como la priorización en el empleo de
TIC para aprender y emprender, el
empoderamiento de los usuarios (como lo
Identificación