“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

CARRERA
PROFESIONAL DE
ENFERMERIA

TEMAS : Teoría de Hildegard Peplau

 
CURSO : Enfermería Psiquiátrica.

CICLO : VIII – “B”

DOCENTE : Lic. Franz Jhon Garrido Asenjo.

ALUMNO : - Alcalde De La Cruz Mirtha Thalía.

- Dávila Jiménez Sara Abigail.

 TEORIA DE
ENFERMERÍA
DE
HILDEGARD
PEPLAU
 INTRODUCCIÓN
• La enfermería es una ciencia joven, ya que desde sus orígenes era considerada
como ocupación basada con la experiencia de práctica y el conocimiento
común y no contemplaba el conocimiento científico de la profesión

• Hildegard Peplau en 1952, desarrolla la Primera teoría sobre el ejercicio de la

enfermería, describe los cuidados enfermeros según una perspectiva centrada
en la relación interpersonal la Relación enfermera – paciente
 OBJETIVOS

 Comprender la importancia de la teoría de

Hildegard Peplau.
 
 Identificar la relación que existe en la diada
enfermera-paciente según la teoría de Peplau.
 
 Conocer las fases y roles de la teoría de Peplau.
BIOGRAFÍA-HILDEGARD
PEPLAU
Nació el 1 de septiembre del
1909 en Reading, Pennsylvania.

En 1943 obtuvo un
bachillerato en psicología
interpersonal.
Se retiró en 1974. Falleció
el 17 de marzo de 1990
 LOGROS
Se convierte en Es incorporada Recibió el honor más alto de
directora ejecutiva de American Academy of enfermería, el premio
la American Nurses Nursing Living Christiane Reimann, en el
Associations Legend Hall of Fame. ICN Quadrennial Congress.

1969 1994 1997

1970 1995

Asumio la Aparece en la lista de

presidencia de la las 50 grandes
American Nurses personalidades
Associations. americanas.
 TEORIA DE ENFERMERÍA DE HILDEGARD
PEPLAU

“Aquella que es capaz de entender

la propia conducta para ayudar a
TEORIA otras personas a identificar cuáles
son las dificultades y aplicar los
PSICODINÁMICA principios sobre las relaciones
humanas a los problemas que
surgen en cualquier nivel de
experiencia”.
 Peplau combinó diferentes ideas tomadas de Maslow,
Sullivan, Millar y Symonds. Estas teorías tenían su
origen en el genio de Freud, Fromm. Y Pavlov. 
 
La teoría de
Maslow de la
motivación humana

Las hipótesis de
El trabajo de Miller Freud

El modelo de Pavlov
IMPORTANCIA
Esta teoría permite que los
profesionales de enfermería
dejen de centrarse en la
atención biofísica de la
enfermedad, y acercarse a
los sentimientos y los
comportamientos frente a la
enfermedad.
METAPARADIGMA
 TEORÍA DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES  

Parte de dos postulados fundamentales

A) El aprendizaje de cada paciente
cuando recibe asistencia de
enfermería es sustancialmente
diferente según el tipo de persona
que sea la enfermera.

B) Estimular el desarrollo
de la personalidad hacia la
madurez es una función de
enfermería y de la
formación en este campo.
FASES
Orientación

Identificación

Aprovechamiento

Resolución
ROLES DE LA ENFERMERÍA

ROL DEL • El enfermero/a ayuda al paciente a

EXTRAÑ reconocer el papel de extraño.
O
ROL DE • El enfermero/a determina qué tipo de
LA
PERSONA respuesta resulta adecuada para un
RECURS aprendizaje constructivo
O
• Instructiva: Consiste mayormente
ROL en dar información.
DOCENT • Experimental: Implica la
E
experiencia del paciente como base
a partir de la cual se desarrolla
 • La enfermera ayuda al paciente a
ROL DE satisfacer sus necesidades a través
LIDERAZGO de una relación de cooperación y
participación activa.
• La función del enfermero/a es
ayudar al paciente a encontrar
ROL DE
SUSTITUTO
similitudes entre él/ella y la
persona recordada.

• Incluye ayudar al paciente

ROL DE a entender lo que le está
ASESORAMIE ocurriendo.
NTO
 ASPECTOS CAMBIANTES DE LA
RELACIÓN ENFERMERA PACIENTE

Esfuerzos
colaborad
Comprensi Compr
Juicios ores
ón en parte ensión
individ dirigidos
Objetivos mutua y en mutua
uales a resolver
e parte de la
sobre el el
intereses individual natural
signific problema
totalment de la eza del
ado del juntos y
e naturaleza proble
diagnós de forma
distintos del ma
tico productiv
diagnóstico a
médico médico.
 CONCLUSIONES
Para Hildegard Peplau la interacción enfermera-paciente es fructífera cuando el
método de comunicación se identifica y usa significados comunes en el trabajo de
la situación.

El profesional de enfermería en las diferentes situaciones de enfermería se

relaciona con pacientes y familiares, fundamentalmente a través de la
comunicación, donde aplica diferentes elementos.

De modo que la teoría de Peplau enfatiza en la relación enfermera-paciente

para potenciar un desarrollo interpersonal terapéutico.
 RECOMENDACIONES

En los profesionales de enfermería implementar planes de trabajo, talleres,

capacitaciones permanentes donde permita desarrollar habilidades y destrezas para
establecer una interrelación enfermera paciente de calidad.

Plantear una sensibilización al profesional de enfermería sobre la calidad de cuidado

que brinda, de manera que se recomienda seguirse del modelo de Peplau ya que
permite orientar la práctica de enfermería como un proceso interpersonal terapéutico.
 LINKOGRAFIA

•Revista de Enfermería [Internet]; [Consultado 30 de Marzo 2019]; Disponible en: http://

www.revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/976/215

•Hildegard Peplau [Internet]; [Consultado 30 de Marzo 2019]; Disponible en: http://tpftte5.blogspot.com/

 
•Hildegard Peplau [Internet]; [Consultado 30 de Marzo 2019]; Disponible en: https://es.scribd.com/doc/61152831/Hildegard-Peplau
 
•Teoría Psicodinámica [Internet]; [Consultado 30 de Marzo 2019]; Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/enf/v32n4/enf19416.pdf

•Teoría de Relaciones Interpersonales [Internet]; [Consultado 30 de Marzo 2019]; Disponible en:

http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/1015/Guevara_chl.pdf;jsessionid=E0A1D6BD3E942FC9BDD75CF36
C802F76?sequence=1