Razón, proporción y tasa

. ‡ Los elementos cuantificados en el numerador no necesariamente están incluidos en el denominador. ‡ El rango posible es de 0 a infinito.Razón ‡ La Razón es el cociente entre dos números.

98 mascotas por vivienda .Ejemplo de razón El Instituto Pasteur hizo en el año 2003 el siguiente relevamiento: ± Viviendas encuestadas: 2208 ± Cantidad de personas: 6902 ± Cantidad de mascotas: 2153 ‡ Si dividimos la cantidad de mascotas por la cantidad de viviendas 2153 / 2208 ‡ Resulta que hay 0.

‡ El rango posible es de 0 a 1. ‡ A veces se lo lleva a porcentaje. .Proporción ‡ La proporción es una razón en la cual los elementos del numerador están incluidos en el denominador. ‡ Se utiliza como estimación de la probabilidad de un evento. con lo cual el rango posible pasa a ser de 0 a 100%.

se averiguó también que ± Cantidad de mascotas: 2153 ± Perros: 1059 ± Gatos: 514 ± Pájaros: 223 ± Otros: 357 .Ejemplo de proporción Siguiendo con el ejemplo anterior.

.49 (o el 49%) son perros.49 Resulta que de las mascotas una proporción de 0.Si dividimos la cantidad de perros por la cantidad de mascotas 1059 / 2153 = 0.

398 ± Provincia de Bs.214 ± Ciudad de Bs.389.Ejercicios Datos: Alumnos en Educación Común Año 2006 ± Total país: 9.168. As.349 ‡ ¿Cuántos alumnos del GBA hay por cada alumno de la CABA? . As. (excluyendo GBA): 1.: 633.288 ± Gran Buenos Aires: 2.956.

¿qué proporción lo hace en el GBA? .‡ ¿Qué proporción de alumnos de la Educación Común realiza sus estudios en la CABA? ¿Y en el Gran Buenos Aires? ‡ De los que cursan en la provincia de Buenos Aires.

Tasa ‡ Es un coeficiente que expresa la relación entre una cantidad de casos y su frecuencia de aparición. según determinada unidad de tiempo ‡ Los datos que intervienen en la determinación de una tasa son ± el numerador. ± el tiempo específico en el que el hecho ocurre. potencia de 10. y ± un multiplicador. . ± el denominador. que convierte una fracción o decimal en un número entero.

4 .Ejemplo El año 2009 en la Argentina se registraron 691000 nacimientos y 10000 decesos de menores de 5 años. Resulta entonces que la tasa de mortalidad infantil (<5años) de la Argentina para el año 2009 fue de 14. ‡ Se determina la proporción: 10.000/691000 = 0.0144 ‡ Y se multiplica en este caso por mil.

la cantidad de decesos de menores de un año fue de 8983. Calcule la tasa de mortalidad infantil <1 año ‡ La tasa de mortalidad neonatal fue en el 2009 de 8.Ejercicio ‡ En el mismo año. ¿Cuál fue la cantidad de decesos neonatales? Fuente: UNICEF Argentina .

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