EVOLUCIÓN DE LAS TIC

APLICADAS EN LA
EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON TIC

Sandra Jackeline Sánchez Yepes

LAS TIC EN EL CAMPO EDUCATIVO

Las TIC están en un constante cambio que afecta todos los campos de la
sociedad, incluida la educación. La tecnología es una necesidad para la sociedad
actual que vive un incesante progreso. Gracias a ella estamos al alcance de más
conocimientos, por consiguiente, la demanda de herramientas TIC en la
educación es más alta y exigente. De esta forma, las TIC se han convertido en
una herramienta para fortalecer las nuevas tecnologías en la educación.

Educrea( 2017)
 FUNCION DE LAS TIC EN LA
EDUCACION
• El uso de las tic en la educación son un apoyo al fortalecimiento del proceso de enseñanza –
aprendizaje.
• Genera una nueva manera de aprender y enseñar, uso de la innovación genera en los alumnos
mas atención e interés en las clases .
• Facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el
desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la
integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.

• Unesco (2010)
USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

1. Ha sido gestor del desarrollo de competencias entre los docentes y

estudiantes
2. En el ámbito educativo las TIC actualmente se puede usar como
ordenador personal , hardware y plataformas para aprendizajes E-
Learning.
 COMO SE CLASIFICAN LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN?
• Para Coll , las TIC sirven como un instrumento mediador entre el estudiante y los contenidos de
aprendizaje. Dentro de sus planteamientos logramos definir seis aspectos esenciales que son :

1. Búsqueda y selección de contenido.

2. Acceso a repositorios de contenidos con formas mas o menos complejas de organización.
3. Acceso a repositorios con contenidos y diferentes sistemas de representación .
4. Exploración , profundización , análisis y valoración de los contenidos de aprendizaje .
5. Acceso a repositorios de mayor o menor grado de interactividad.
6. Realización de tareas y actividades de aprendizaje.
 PROCESO DE EVOLUCIÓN DE LAS TIC
EN LA EDUCACIÓN
• Las formas de aprender del ser humano están evolucionando y la innovación de la
tecnología es parte importante en este proceso de aprendizaje, Ha ido avanzando y
desarrollándose de manera gradual con diferentes uso de estrategias y técnicas.
• Se estableció dentro del uso de las llamadas web.
• la web 1.0 surgió en el año 1990 hasta el año 2008, esta se denomina como
puente a la información .
• La web 2.0 surgió en el año 2004 , su dinamismo la caracterizo al igual que
su colectividad, dentro de ella destacamos la aparición de la wiki, el blog ,
plataformas educativas etc.
• La Web 3.0 ,se le llamo web semántica y aparece después del año 2006 , su
función pasa por el proceso experimental , donde lo enriquece y genera
independentismo de los usuarios.
• La web 4.0 surgió en el año 2016, se caracteriza por ser parte de los sistemas
de comunicación y computación cognitiva.
 TECNOLOGIAS EMERGENTES
Según Ferrovial (2012),Las tecnologías emergentes se caracterizan en
general por ser tecnologías innovadoras que aportan mejoras frente a otras
más tradicionales ya consolidadas pero que aún no han alcanzado su nivel
máximo de madurez, por lo que se encuentran aún en vías de desarrollo.
 USO DE TECNOLOGIAS EMERGENTES QUE SE
ADOPTADAN A CORTO PLAZO.

• La realidad aumentada .
• Computación afectiva
• Programas que traen los dispositivos móviles.
• Tecnologías de aprendizaje adaptativo .
• Talleres creativos .
 NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS

• Espacios de aprendizajes basados en PLE , Personan Learning

Environment.
• Espacios de aprendizaje colaborativo .
• Espacios de aprendizaje con redes sociales .
• Espacios de aprendizaje basados en juegos .
• Espacios de aprendizaje basados en MOOC´S.
La evolución del e-learning: del aula virtual
a la red.
• la educación en línea se ha expandido y consolidado ampliamente en
todos los niveles educativos y en situaciones formales y no formales de
aprendizaje.
• Se van generando recursos y espacios cada vez más amplios y complejos
en los que participan múltiples agentes. El aprendizaje ya no está
encapsulado en un único lugar sino en un conjunto de nodos.
• la evolución del e-learning a partir de tres generaciones. La primera
generación se caracteriza por la aparición de las plataformas de
aprendizaje en línea y la creación de las aulas y campus virtuales.
• la segunda generación, las plataformas permiten apoyar la socialización,
la movilidad y la interoperabilidad de datos.
• a tercera y última generación se caracteriza porque el e-learning deja de
estar asociado de forma exclusiva a las plataformas de aprendizaje en
línea.
 EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• Con la evolución educativa, se adoptan nuevas formas y procesos de
aprendizaje; sin embargo, cada revolución educativa, en su momento, busca
brindar a su manera un proceso educativo pertinente que cumpla con el
objetivo de transmitir conocimiento.
• la educación virtual a través del sistema e-learning con la incorporación de
las TIC aplicadas a sus proyectos dinámicos, educativos, con los docentes y
en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• El uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se está
expandiendo hacia diversos campos en la sociedad, lo cual no podía ser la excepción siendo
la educación un aspecto relevante en la vida del ser humano. Así, la educación a distancia
ha cobrado relevancia vinculándose con el uso de las TIC y generando, tanto en el tutor
como en el estudiante, la necesidad de apropiarse de las nuevas tecnologías. De este modo,
el estudiante deja de ser un actor que escucha a su maestro pasando a convertirse en un
lector constante y crítico.
 REFERENCIAS
• UDI (2018). Educación con TIC. Unidad 1. Evolución de las TIC aplicadas a la educación
• Salvat, B. G. (2018). La evolución del e-learning: del aula virtual a la red. Revista Iberoamericana de
Educación a Distancia, 21(2), 69-82. Recuperado en: https://
search.proquest.com/openview/67836534e4aa0d0dd683a214c7ab2f5c/ 1?pq-origsite=gscholar&cbl=1596347.
• Suárez, N. E., y Najar, J. C. (2014) Evolución de las tecnologías de información y comunicación en el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Recuperado de: https://
revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8028/9871
• Ferrovial. (2012). Tecnologías emergentes. 30/10/2021, de ferrovial.com Sitio web:
https://www.ferrovial.com/es/innovacion/digital-hub/tecnologias-emergentes/
• Educrea. (2017). Importancia de las TIC en la educación básica regular. 10/30/2021, de educrea.cl Sitio web:
https://educrea.cl/importancia-de-las-tic-en-la-educacion-basica-regular/
MUCHAS
GRACIAS