"Año 

del Bicentenario del Perú:

200 años de Independencia”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 04

SESIÓN 05

DOCENTE: Ricardo Poma Cerna

2º DE SECUNDARIA
 SESIÓN Nº5

“Trabajamos las actividades por aniversario y la

Maratón de lectura”

TRABAJAREMOS LAS TRES COMPETENCIAS

PROPÓSITO
A través de la «Maratón de Lectura», adquirir el hábito de leer no por
obligación sino por interés personal.
8 de setiembre
 ¿QUÉ ES LA MARATÓN DE LECTURA?

Desde hace casi una década, la maratón de la lectura en el Perú es una

actividad altamente significativa en la cual los estudiantes, maestros y toda
la comunidad educativa se organizan y comparten un espacio para disfrutar
de la lectura de su preferencia; y, de esta manera continuar desarrollando
sus habilidades lectoras.
 
En esta oportunidad, por motivo de la pandemia, el reto de la maratón será
desarrollarla en la familia y con el apoyo de todos sus integrantes
haciendo uso de diversos textos impresos y recursos digitales que podemos
descargarlos del internet o crear textos a partir de nuestras experiencias,
de los relatos familiares o de la investigación de temas de interés.
 
La maratón de la lectura nos ofrecerá una interacción permanente con y entre
las familias a través de las plataformas digitales como Zoom, Meet, Hangouts.
Así mismo, en nuestro país hay lugares donde aún no llega el internet y la
participación en este evento se puede realizar a través de fotografías o clip de
audio mediante el WhatsApp, Facebook y otras redes sociales.
 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA MARATÓN DE LA LECTURA?
Es una oportunidad para que  
los miembros de la familia
puedan vivenciar el placer de
leer a través de diferentes
actividades.
. Enriquece la imaginación,
sensibilidad, fantasía y
creatividad
Permite convertir las palabras
en imágenes y disfrutar las
historias de los textos.
Matiza, precisa, enriquece y
desarrolla nuestro
pensamiento.
Despierta el interés por la
lectura.
Enriquece la imaginación,
sensibilidad, fantasía y
creatividad.
Ayuda a descubrir la riqueza de
nuestras diversas lenguas,
ambientes y costumbres de
nuestras regiones.
Permite acercarnos a los
demás con empatía y
asertividad.
Promueve el hábito lector en las
familias.
Genera un encuentro significativo
con diversos textos en
interacción con los integrantes
de la familia, amigos, maestros y
otros.
Permite aprender a expresarnos
con propiedad.
Evidencia que somos un
colectivo de personas
unidas por la lectura.
ANTES

DURANTE MARATÓN DE
LECTURA
GONZALINA 2021

DESPUÉS
ANTES: Asegúrate de contar con la cantidad de libros suficientes para que cada integrante de
tu familia cuente con un ejemplar. Es importante que motives e invites a todos los integrantes
de tu familia a esta gran maratón de lectura el día miércoles 8 de setiembre.
En familia deben acondicionar el lugar que han elegido para leer (en una mesa, sobre cojines,
en tu jardín etc.).

   
 Organizamos nuestros
Organicemos Recolectemos textos de
nuestros hermanos y libros de Antología y de
nuestra Biblioteca y Comprensión lectora
espacio de lectura. familiares mayores,
vecinos.

  Recolectemos fotografías, Recolectemos textos

Organicemos las álbum y objetos de uso cotidiano:
producciones de significativos para nuestra Catálogos, periódicos,
textos propias y de familia (mantos, adornos, recibos.
nuestros familiares. tejidos, etc).
ANTES: Asegúrate de contar con la cantidad de libros suficientes para que cada integrante de
tu familia cuente con un ejemplar. Es importante que motives e invites a todos los integrantes
de tu familia a esta gran maratón de lectura el día miércoles 8 de setiembre.
En familia deben acondicionar el lugar que han elegido para leer (en una mesa, sobre cojines,
en tu jardín etc.).

  Organizamos nuestros libros  Invita a tus familiares a

Ambientar y de Antología y de
organizar nuestro
participar de la Maratón
Comprensión lectora que
espacio de lectura.
utilizaremos para la Maratón
DURANTE:
Los libros y materiales de lectura deben estar en el lugar que han elegido para la maratón.
Cada vez que un integrante de tu familia termine de leer un texto, deberá colocar en
periódico mural o en el lugar que han acondicionado para ello, un medidor de lectura, que
puede ser una estrella, un libro, un lápiz etc. (colocar el título y autor de la obra leída y el
tema)
Finalizado el tiempo establecido, se indicará el fin de la maratón.
DESPUÉS
Después de la lectura pasarán a la etapa de producción en la que pueden plasmar lo que han
leído en una historieta, escribir una carta (con todas sus partes contándole a un amigo o
familiar la historia de la obra), pueden realizar una maqueta, un acróstico, pueden grabar la
historia leída etc. dejo volar tu imaginación y la de tu familia, ustedes deciden. (De todas
las obras leídas elijan una para realizar la producción)
REPORTAR
Una foto del inicio de la maratón (debe observarse el ambiente, tu familia y los libros a
leer).
Una foto del desarrollo de la maratón de la lectura en tu hogar.
Una foto, audio, o grabación de la producción que han elegido desarrollar (depende de lo que
eligieron en familia)
 
MARATÓN DE LECTURA 8 DE SETIEMBRE 2021
Hora de inicio :3.00 a 5.00 p.m.
De 5.00 A 6.00p.m.Deben trabajar la producción de
la obra que escogiste.
6.00p.m Entregar las evidencias a sus maestros de
turno.
 FELIZ 48 ANIVERSARIO
“MANUEL GONZALES PRADA”
ELABORAMOS

ACRÓSTICOS

MONÓLOGOS
Mujer inigualable
Amoroso ángel
Diariamente te
Recuerdo
Eres la luz que guía mi vida.
(FEDRA VASA)
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