SOPORTE ANTROPOLÓGICO Y

PEDAGÓGICO DE LA
AMIGONIANIDAD

EL OBJETIVO ENCONTRAR
SENTIDO A LA VIDA

EL MEDIO FORTALECER LA
VOLUNTAD

EL CREDO FE CIEGA EN LA
PERSONA

EL AMBIENTE
AMBI FAMILIAR
El objetivo:
ENCONTRAR
EL SENTIDO A
LA VIDA
EL OBJETIVO: ENCONTRAR EL
SENTIDO A LA VIDA

• PARA LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA EL

HOMBRE ES UN PROYECTO DE AMOR Y
EN CONSECUENCIA, ORIENTA SU ACCIÓN
EDUCATIVA A ACOMPAÑAR A LOS
EDUCANDOS EN EL FASCINANTE Y
COMPROMETIDO ITINERARIO HACIA SU
PROPIO CRECIMIENTO Y MADURACIÓN
EN ALTERIDAD. (CAPACIDAD DE SER OTRO)
LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA TIENE COMO
SUJETO PRINCIPAL DE SU QUEHACER
EDUCATIVO A LOS NIÑOS (AS) Y JÓVENES
APARTADOS DE LA VERDAD Y EL BIEN.

EN EL CONTEXTO AMIGONIANO
“APARTADOS DEL BIEN”, SIGNIFICA
JÓVENES CUYA ACTUACIÓN ES DECLARADA
AL MARGEN DE LA LEY, DE LO ÉTICO.

APARTADOS DE LA VERDAD IMPLICA NO

ENCONTRAR SENTIDO GRATIFICANTE A
LA PROPIA EXISTENCIA, ES DECIR, NO
PODER SABOREAR, DISFRUTAR, LA VIDA.
 ENTONCES ESTAR
APARTADO DEL BIEN Y DE
LA VERDAD SIGNIFICA
VIVIR EN CARNE EL DRAMA DE ESTAR
PROPIA, EL PEOR BIOLÓGICAMENTE
DRAMA QUE VIVO SIN HABER
PUEDE PADECER ENCONTRADO LA
UN SER HUMANO: ALEGRÍA DE VIVIR.

EL DRAMA DE ANDAR MUERTO POR LA VIDA;

DE VIVIR DESENGAÑADO DE LA VIDA MISMA
Y DE VAGAR POR EL MUNDO BUSCANDO LA
FELICIDAD EN FALACIAS.
 DETRÁS DE ESTE DRAMA
ENCONTRAMOS:
 EL DRAMA AFECTIVO
 LA SENSACIÓN DE LA PERSONA DE
EXPERIMENTARSE INCAPAZ DE AMAR Y
SENTIRSE AMADO
 LA DIFICULTAD DE QUE LA PERSONA ASUMA
CON VERDADERA AUTONOMÍA, OPCIONES
LIBRES DE CARA AL FUTURO Y A SU PROCESO
EDUCATIVO ENCAMINADO AL CRECIMIENTO
EN AMOR
ELGRAN DESAFÍO PARA LA
PEDAGOGÍA AMIGONIANA

LOGRAR QUE LLEGUEN A CREER

EN EL AMOR, EN SU GRATUIDAD
Y EN SU BONDAD
LA FELICIDAD COMO
REFERENTE
•LA PEDAGOGÍA
AMIGONIANA BUSCA
EDUCAR A LA PERSONA
PARA LA VIDA, PARA QUE
SEA FELIZ, PARA QUE SE
INTEGRE A LA SOCIEDAD.
 LA PEDAG. AMIGONIANA HACE SUYO EL
PRINCIPIO PEDAGÓGICO DE QUE EL
EDUCANDO SÓLO SE SIENTE VERDADERA Y
LIBREMENTE IMPLICADO EN SU PROCESO
EDUCATIVO, CUANDO:

PERCIBE LA BONDAD DE LO QUE ESTÁ

HACIENDO

CUANDO ES CAPAZ DE EXPRESAR UN

SENTIMIENTO DE FELICIDAD

CUANDO ES CAPAZ DE SABOREAR LA VIDA

CON VERDADERO SENTIMIENTO DE
SATISFACCIÓN Y PLENITUD.
 PARA LOGRAR ESTO LA
PEDAGOGÍA AMIG. RECURRE A:
 LA EMULACIÓN :  SISTEMA DE VALES:
ESTIMULAR O SE PRETENDE QUE LA
ACTIVAR LAS PERSONA APRENDA A
POSIBILIDADES DEL VALORAR EL
PROPIO SER, LA ENTORNO,
PROPIA CAPACIDAD SINTIÉNDOSE AL
DE AUTOESTIMA, DE MISMO TIEMPO
AFECTO. ARTISTA Y
PROTAGONISTA DE
SUS PROPIOS
LOGROS.
 EL RECURSO DE RECURRIR A LA
PROPIA EXPERIENCIA DE VIDA DEL
ALUMNO (A)
 ES LA CLAVE PARA EL ÉXITO EN LA EDUCACIÓN,
PORQUE TODA PERSONA BUSCA LA FELICIDAD.
 El ALUMNO EVALUA LAS SITUACIONES PASADAS Y
DESCUBRE CAMINOS PARA EL FUTURO.
 SE REQUIERE POSIBILITAR AL ALUMNO (A)
EXPERIENCIAS QUE LE HAGAN FELIZ, QUE LE
AYUDEN A DISFRUTAR DE LA VIDA.
 HAY QUE ENSEÑAR AL ALUMNO (A) A DISCERNIR
LAS EXPERIENCIAS QUE LE QUITAN LAS GANAS DE
VIVIR.
 EDUCACIÓN INTEGRAL,
LLAMADA A LA UNIDAD
LA REALIDAD DE HOY: LA TAREA: FOMENTAR EL
SENTIMIENTO DE
 PERSONAS FELICIDAD:
FRAGMENTADAS.  GENERA LA UNIDAD Y
 VIVIENDO DE COHERENCIA EN LA
SENSACIONES PERSONA Y HACE QUE SE
SIENTA BIEN CONSIGO
MOMENTANEAS MISMO.
 SIN TIEMPO PARA  EL “BIENESTAR”, QUE SE
DISCERNIR ESTAS EXTERIORIZA EN ALEGRÍA,
SENSACIONES. JÚBILO Y SATISFACCIÓN,
SE PRODUCE LA
 DESORIENTACION Y SERENIDAD Y LA PAZ, SE
DEPRESIÓN DA LA INTIMIDAD.
ENTONCES LA FELICIDAD ES
ESE TESORO ESCONDIDO

 ES EL SENTIDO GRATIFICANTE DE LA
PROPIA EXISTENCIA, QUE CUANDO
UNO LLEGA A DESCUBRIRLO, YA NO LE
IMPORTA PONER EL PROPIO SER,
HACER Y TENER A SU SERVICIO, YA NO
LE IMPORTA ORIENTAR TODA LA VIDA
A SU ADQUISICIÓN.
EDUCACIÓN DEL SENTIMIENTO, EN LA
VISIÓN DE LA P.A. EDUCACIÓN DEL
CORÁZÓN

 EDUCAR LOS  VEAMOS

SENTIMIENTOS DEL ALGUNAS
ALUMNO(A) ES:
EXPRESIONES
 DESPERTAR O
DICHAS POR
IMPULSAR EN ÉL O
ELLA LA CAPACIDAD AMIGONIANOS
DE SENTIR Y DESDE QUE ILUMINAN
AHÍ, LA CAPACIDAD ESTA REALIDAD
DE ABRIRSE CON
GOZO A LA VIDA.
“HAY UN GERMEN DE SENTIMIENTO QUE
NOSOTROS DESARROLLAMOS...PARA
ELLO HAY QUE TENER MUCHA
PACIENCIA Y CARIDAD EN EL TRATO
CON LOS NIÑOS. .”FRAY JAVIER VALENCIA TEXTOS
PEDAGÓGICOS DE AUTORES AMIGONIANOS, # 5042-5043

“CUANDO HAYA RECURRIDO A TODOS LOS

MEDIOS PARA LLEVAR A UN ALUMNO AL
CAMINO DEL BIEN, Y ÉL SE OBSTINE EN IR
POR EL MAL, BUSQUE A UN RELIGIOSO
EXPERIMENTADO, PARA QUE HACIÉNDOSE
EL ENCONTRADIZO CON ÉL, LE HABLE AL
CORAZÓN”. T.C.MANUAL 1993, #228
“CUANDO LOS ALUMNOS SE DAN
CUENTA DE QUE UNO SE SACRIFICA POR
ELLOS Y QUE BUSCA SU BIEN DE
VERDAD, LE COBRAN CARIÑO Y POR LO
TANTO TRABAJAN EN SU CAMBIO”.
FRAY. JORGE PAYPORTA, TEXTOS PEDAG.AMIGONIANOS #11.124

“Es menester apelar constantemente a los

sentimientos nobles y generosos del
alumno...No se puede sustituir su conciencia
personal por una conciencia puramente
exterior” Fray Valentín de Torrente, Textos Pedagógicos Amigonianos
#12.124
 “Debemos ser artistas de esa obra
suprema de arte que tiene por fin forjar
los espíritus, cultivar la estética del
sentimiento”. Fray Valentín de Torrente, Textos
Pedagógicos Amigonianos, #12.024

“Sólo desarrollando en el alumnos grandes

virtudes (valores), podremos llevar a feliz
término el fin de la educación que es, ante
todo y sobre todo formación del corazón”
Fray Valentín de Torrente, Textos Pedagógicos
Amigonianos, #12.088
Educar el corazón de la persona es:

Educarla para ser.

Para que tome conciencia de su propia
identidad personal.
Para que asuma con libertad el propio
derecho a la autodeterminación
Para que saboree la vida con gusto, con
el buen gusto de la felicidad.
 El crecimiento de la persona
en valores
Particularmente en el valor del amor
que es el valor que valoriza y otorga el
verdadero sello de autenticidad a los
demás valores.
Estos valores se compendian en las
bienaventurazas.
bienaventurazas
El crecimiento en valores genera
 Hace una persona desapegada y libre frente a
los halagos del tener
 Sencilla y servicial en su relaciones.
 Fuerte y recia ante la vida
 Solidaria y comprometida con la construcción
de un mundo mejor.
 Sensible y tierna para querer a cada uno como
es y para extremar su cariño con los más
necesitados.
 El crecimiento en valores genera
una persona
 Afectuosa con todos y respetuosa al mismo
tiempo de su libertad y de todos sus otros
derechos.
 Serena y armónica en su personalidad.
 Pacificadora en su entorno.
 Coherente con lo que ama y cree de corazón
 Decidida y valiente para dar testimonio de ello.
 Profundamente feliz, con ese gozo que surge de
sentirse a gusto consigo misma.
EDUCANDO DESDE
EL CORAZÓN
 EL EDUCADOR AMIGONIANO,
UN EXPERTO EN HUMANIDAD
 Son compasivos con los
 Los alumnos maduran en otros, si experimentan
que se les quere y
dignidad, si se les trata aprecia en su
con dignidad. individualidad, con su
 Adquieren capacidad de grandezas y debilidades.
decisión y autonomía, si  Reaccionan
se les educa en libertar y positivamente en la
para la libertad. medida en que se
consigue pulsar y
 Crecen en amor si se despertar en ellos la
siente amados. fibra sensible de su
corazón.
TEXTOS QUE ILUMINAN

“EL MEDIO PRINCIPAL Y ME

ATREVERÍA A DECIR ÚNICO
PARA EDUCAR ES LA CARIDAD
EN TODAS SUS
MANIFESTACIONES” FRAY
BERNARDINO DE ALACUAS, T.P.A.A. #3.074
 TEXTOS QUE ILUMINAN
 “El verdadero amor se muestra en lo
incansable de la solicitud por auxiliar y
amparar, en la fidelidad en el guiar y ayudar,
en la paciencia en aguardar hasta el tiempo
oportuno; en la compasión con el que yerra,
en la caridad que todo lo espera y todo lo
perdona y que permanece fiel incluso al que
desdeña la ayuda y parece un caso perdido”
Jorge Paiporta TPAA, #11.123
 TEXTOS QUE ILUMINAN
 “MÁS MOSCAS SE CAZAN CON
MIEL QUE CON HIEL”
 “ENTRE LAS CUALIDADES DEL
BUEN EDUCADOR ESTÁ LA DE
AMAR A LOS ALUMNOS, PORQUE
SI NO SE LES AMA SE BASTARDEA
EL FIN DE LA EDUCACIÓN” Fray
Valentín Torrente, TPAA #12.210.
 TEXTOS QUE ILUMINAN
 “ El amor es condición indispensable, no sólo
para educar y moldear los corazones, sino
incluso para instruir y grabar en las
inteligencias las obligaciones fundamentales
que hacen a las personas útiles para sí mismas
y para los demás...Por esto, sin descuidar las
enseñanzas de la ciencia, sigamos procurando
inspirar nuestros trabajos en el amor...TPAA
10.015
 PARA LA TRADICIÓN PEDAGÓGICA
AMIGONIANA EL EDUCAR DESDE EL
SENTIMIENTO

DEMANDA:  PARA LA ESCUELA

AMIGONIANA ESTE
 TESTIMONIO DE RESPETO A LA
AMOR DE LOS PERSONA ES UNA
EDUCADORES. VERDADERA
 ESTE DEBE DE IR CONSECUENCIA
LÓGICA O, SI SE
ACOMPAÑADO DE PREFERIERE,
UN ADECUADO NECESIDAD
CLIMA DE ONTOLÓGICA, DE SU
LIBERTAD Y CONCEPCIÓN DEL
RESPETO. HOMBRE Y DE LA
EDUCACIÓN
 AUTOESTIMA, SENTIMIENTO
QUE HAY QUE FAVORECER
LA PERSONA SE REALIZA EN LA
MEDIDA EN QUE CRECE EN
SENTIMIENTOS.
 LA AUTOESTIMA ES UN SENTIMIENTO
QUE TIENE INMEDIATAS E
IRRENUNCIABLES CONEXIONES CON
LA TOMA DE CONCIENCIA, POR PARTE
DEL EDUCANDO, DE LA DIGNIDAD Y DE
LOS DERECHOS QUE LE
CORRESPONDEN POR EL MERO HECHO
DE SER PERSONA.