Lenguaje y Comunicación

NORMAS DE SESIÓN DE
APRENDIZAJE
Micrófono en silencio, hasta que se solicite.

Utilizar el chat para solicitar ayuda.

Lápiz y cuaderno para tomar apuntes.

¡Todos participan! Siempre estar preparados para responder preguntas.

👨👩

Cámara siempre encendida.

¡Siéntase cómodo! Si necesita pararse, ir al baño, tomar agua, no dude en hacerlo.

MATERIALES PARA LA CLASE
Cuaderno de lenguaje
Lápiz y goma
¿Qué trabajamos en la clase de ayer?
¿Cuál es el tema y la idea principal del artículo
informativo sobre los pingüinos?

El tema es:

La idea principal es:

La idea principal se encuentra en:

 ¿Qué información sobre los pingüinos conocías
antes de leer el artículo informativo?
En general, los artículos informativos presentan los siguientes elementos:

Título: indica frecuentemente el tema que se abordará.

Subtítulo: especifica la información del artículo informativo.

Fotografías, ilustraciones, entre otros recursos: complementan la

información escrita.

Estructura: organiza la información en introducción, desarrollo y cierre o

conclusión.
Un artículo informativo es un texto que tiene
como objetivo informar a una audiencia sobre un
tema de interés.
•En general, los artículos siguen una estructura
que consiste en:

INTRODUCCIÓN:
Inicio del texto, donde se presentan el tema y los
objetivos del artículo. Debe motivar a la lectura del
resto del trabajo.
 DESARROLLO
Constituido por al menos tres párrafos, donde se
desarrollan ideas centrales y descripciones. La idea es
clasificar la información según importancia y presentarla
como un cuerpo estructurado de ideas.
 CONCLUSIÓN:

Es una síntesis ( resumen) y puede añadirse información

que puede ser investigada en un futuro. Tiene que dar
cuenta de manera general, de la información más
importante que éste entregó.
 Características del artículo informativo
• Pertenece a los textos no literarios.

• Es objetivo.

• Utiliza un lenguaje formal

En relación al artículo informativo “Conoce a los
delfines”:

¿Qué es el espiráculo? Explica.

¿Qué características del delfín le permiten

alcanzar grandes velocidades en el agua?
¿Qué es el “melón”?
A. Un orificio respiratorio en la parte superior de
la cabeza.
B. La aleta del delfín que se encuentra ubicada
en la parte superior.
C. El sistema de respiración que le permite al
delfín estar bajo el agua.
D. Una especie de radar que le permite ubicarse
en el espacio y cazar.
 Cuando el delfín emite un clicks para ecolocalizarse, el sonido golpea los
objetos o presas y parte de la energía del sonido se refleja de vuelta hacia el
delfín. Su cráneo recibe el eco, y el melón transmite el sonido al cerebro. Así,
emitiendo clicks y recibiendo continuamente las ondas sonoras, el delfín puede
detectar objetos, cazar y ubicarse en el entorno.

Completa la secuencia en relación a la ecolocalización de los

delfines .

golpea los objetos puede detectar objetos, cazar

o presas y ubicarse en el entorno
 ¿QUÉ
APRENDIMOS
HOY?
 ¿QUÉ
APRENDIMOS
HOY?