CENTRO UNIVERSITARIO AMATL

LIC. EN TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: TEORÍA SOCIAL II
CATEDRATICO: YEZIEL MORALES HERNANDEZ
ALUMNO: MARIBEL BASAINES MARIN
SEMESTRE: 2
 ESCUELA DE VIENA
*La escuela de Viena, tal y como se le denomina
en la literatura Alemana también conocida
como segunda escuela de Viena. Fue un grupo
de compositores de la primera mitad del siglo
XX.
*Fueron liderados por Arnold Schönberg y sus
alumnos en Viena.
*Fueron los primeros que emplearon la
atonalidad y luego el dodecafonismo en la
música occidental.
*Esta escuela de composición se
considera vinculada a la estetica
expresionista.
*Las primeras composiciones de
Schönberg (Quien fue
badicamente autodidacta) y las de
sus alumnos estuvieron influidas
por el romanticismo en boga
(Schumann, Wagner, Brahms,
Mahler) Musica con un fuerte
cromatismo.
*Schönberg comenzó a experimentar el
abandono de las reglas de la tonalidad al
tiempo en que entró en contacto con sus
alumnos. Para 1908, todos componían
obras en atonalidad o tonalidad libre, en
un estilo expresionista.
*Si bien Schönberg era un maestro
bastante tradicional y conservador, sus
alumnossupieron imprimir a sus músicas
su propia personalidad e incluso tomar
licencias de las reglas que había creado el
maestro.
Desde 1910 hasta el ascenso del
nacismo, la segunda Escuela
Vienesa fue uno de los
representantes de las
vanguardias artisticas europeas,
marcadamente apuesta al
neoclasisismo cuyos lideres
prinvipales fueron Ígor
Stravinsky ( quien en la última
etapa de su vida escribió obras
dodecafónicas) Les Six de
Francia.
-Con el ascenso del nazismo
Schönberg, que era judío, se vió
obligado a exiliarse y abandonó
Alemania.

-Sus discipulos se quedaron es

Austria, pero pasaron penurias
económicas por la censura que les
impuso el gobierno por considerar
a su música arte degenerado, con
lo que el grupo quedó truncado.
*Con el ascenso del nazismo
Schönberg, que era judío, se vió
obligado a exiliarse y abandonó
Alemania.

*Sus discipulos se quedaron es

Austria, pero pasaron penurias
económicas por la censura que les
impuso el gobierno por considerar a
su música arte degenerado, con lo
que el grupo quedó truncado.
 APORTES

*Los principales aportes de la Segunda Escuela

de Viena es su audaz incursion en la atonalidad y
luego en el dodecafonismo, que tuvieron una
poderosa influencia durante todo el siglo XX, y
que dio lugar al Serialismo, inspirado sobre todo
por Webern.
HISTORIA DEL ARTE COMO HISTORIA DE LA CULTURA.

Una mayor atención al componente

formal del Arte y la historia del Arte
sentada y sustentada en el desarrollo
histórico. La síntesis de ambas premisas
es la Escuela de Viena cuya figura más
destacada es Jacob Burckhardt. Quién
nació en Basilea, fue educado en
Neuchátel y hasta 1839 estudió teología
protestante.