La Génesis de la ciencia

moderna: los nuevos rumbos

del saber filosófico y científico
Objetivo: Analizar las características que originaron el nuevo despertar
de la filosofía, el surgimiento de la ciencia moderna
 Racionalismo Empirismo

Qué es Es una teoría basada en la Es una teoría basada en la alegación de que la

afirmación de que la razón es experiencia es la fuente del conocimiento.
la fuente del conocimiento
humano.

Intuición Creen en la intuición. No creen.

Ideas innatas Los individuos tienen Los individuos no tienen conocimientos innatos.
conocimientos innatos.

De dónde viene el El conocimiento se basa en el El conocimiento se basa en la experiencia y la

conocimiento uso de la razón y la lógica. experimentación.

Principios clave Deducción, conocimiento Inducción y experiencias sensoriales.

innato y razón.

Teóricos Platón, René Descartes, John Locke, George Berkeley, David Hume y Niezsche.
Gottfried Leibniz y Noam
Chomsky.
 ¿Qué es racionalismo?
• El racionalismo cree que existe un conocimiento innato, y que podemos llegar
a la verdad sólo por el ejercicio de nuestra razón, antes incluso de la
experiencia sensorial.
• Un ejemplo de ello sería la matemática, donde no necesitamos confiar en
nuestros sentidos para establecer que 2+2=4. El conocimiento innato sería una
forma superior de conocimiento, que nos da acceso a una verdad más
sustancial, que trasciende el mundo cotidiano.
• El racionalismo cree en tres caminos por donde los humanos pueden llegar al
conocimiento:
• Deducción
La deducción es la aplicación de principios concretos para sacar una conclusión.
Los principios matemáticos son un ejemplo de deducción, como, por ejemplo,
encontrar el metraje cuadrado de una habitación siempre se hace de la misma
manera, multiplicando la anchura y la longitud.
• Ideas innatas
Es el concepto de que nacemos con verdades fundamentales o experiencias que
traemos de otras vidas. Este pensamiento puede explicar por qué algunas
personas poseen mucho más talento en algunas cosas que otras, aunque ellas
hayan recibido exactamente la misma enseñanza sobre el tema.
• Razón
La razón utiliza la lógica para determinar una conclusión, pudiendo utilizar
varios métodos para ello, pues el objetivo es encontrar la verdad, y no el método
utilizado.
 ¿Qué es empirismo?
• El empirismo es una escuela de filosofía que afirma que la realidad y el
conocimiento derivan de la experiencia sensorial. El único tipo de
conocimiento que importa para el empirista es aquel que puede ser
formalmente medido o verificado.

• El empirismo trabaja ciertos principios clave para explicar de dónde viene el

conocimiento humano:
• Experiencia sensorial
Los empiristas creen que nuestras ideas vienen únicamente de la experiencia sensorial.
Estas ideas pueden ser simples o complejas, y hacen uso de nuestros cinco sentidos:
tacto, paladar, olfato, audición y visión.
Las ideas simples son aquellas que sólo usan uno de los cinco sentidos para establecer la
percepción, como, por ejemplo, saber que el azúcar es dulce.
Las ideas complejas usan más de uno de los cinco sentidos para obtener una percepción
más detallada, como, por ejemplo, saber que el azúcar, además de dulce, es blanca y
granulada.
• Inducción
La inducción es el principio más crucial para el empirismo, semejante a la razón para los
racionalistas. La inducción es la creencia de que pocas cosas pueden ser concluyentes,
especialmente sin experiencia.
Si un árbol cae en el bosque y nadie está cerca para oírlo, ¿su caída producirá sonido?
Este es un ejemplo de la perspectiva empirista de la inducción. Como no hay nadie en el
bosque para escuchar el sonido del árbol cayendo, entonces no se puede determinar si es
verdad que la caída hizo algún ruido.
 El método cartesiano
• Creado por René Descartes,​ consiste en el escepticismo metodológico - se
duda de cada idea que puede ser dudada. Descartes establece la duda: solo se
puede decir que existe aquello que pueda ser probado ("Solo tenemos acceso a
nuestra mente."). El propio Descartes consiguió demostrar la existencia de su
propio yo (que duda, por lo tanto, es sujeto de algo - cogito ergo sum: pienso,
luego existo), considerando el acto de dudar como indudable.
• Asimismo, el método consiste en realizar cuatro tareas básicas:​ verificar si
existen evidencias reales e indudables acerca del fenómeno o cosa estudiada;
analizar, o sea dividir al máximo las cosas, en sus unidades de composición,
fundamentales, y estudiar esas cosas más simples que aparecen; sintetizar, o
sea, agrupar nuevamente las unidades estudiadas en su conjunto real; y
enumerar todas las conclusiones y principios utilizados, a fin de mantener el
orden del pensamiento, se puede considerar como el método actual del método
científico.

• La contribución de Descartes, con su nueva metodología, fue de extrema

importancia para la constante búsqueda del conocimiento "verdadero" a partir
de las ciencias.
 Principio
• Principio de duda o evidencia sistemática: no aceptar como verdadero algo hasta
que se compruebe con evidencia - clara y distintamente - aquello que es realmente
verdadero. Con la duda sistemática, se evita la prevención y la precipitación,
aceptándose como cierto lo que sea evidentemente cierto.
• Principio del análisis o descomposición: dividir y descomponer cada dificultad o
problema en tantas partes como sea posible y necesarias para su comprensión y
solución y resolverlas por separado.
• Principio de la síntesis o la composición: conducir cuidadosamente los
pensamientos y razonamientos, a partir de las formas más fáciles y simples de
conocer para pasar gradualmente a los más difíciles, y así ir armando pensamientos
para poder probar su funcionamiento.
• Principio de la enumeración o de la verificación: hacer verificaciones, recuentos y
revisiones para asegurarse de que nada fue omitido o pasado por alto, y poder
comprobar si la evidencia es falsa o verdadera.
 Taller
• Lectura Sugerida
https://www.redalyc.org/jatsRepo/356/35655222002/html/index.html

1. Exponer la estructura de la obra cartesiana inacabada “Reglas para la dirección del

espíritu”.
2. Explicar cómo justifica Descartes que las distintas ciencias son, en realidad, una sola.
3. Averiguar quiénes fueron los principales filósofos escépticos de la época de Descartes
y exponer alguna de las ideas típicas del escepticismo de los siglos XVI y XVII.
4. Exponer por qué considera Descartes que las matemáticas nos dan un conocimiento
superior al que nos proporciona la experiencia y justificarlo con algunos ejemplos.
5. Explicar la conexión que establece Descartes entre la intuición y la deducción,
poniendo algún ejemplo.
 Referencias Bibliográficas
• https://fundacionorotava.org/bachillerato/filosofia/descartes/el-metodo-cientifi
co-de-rene-descartes-i
/
• https://www.redalyc.org/jatsRepo/356/35655222002/html/index.html
• https://www.diferenciador.com/racionalismo-y-empirismo/
• https://
www.unprofesor.com/ciencias-sociales/empirismo-y-racionalismo-diferencias-
y-semejanzas-3181.html