Universidad Peruana Los Andes

Facultad De Ciencias De La Salud

Escuela Profesional De Psicología
UEC. Técnicas de intervención sistémica

Título : Teoría general de los sistemas

Docente: Cordero Ramos, Jesús A.
Equipo:

Luis Yoselin
Alfredo Hilda Norma
Montes Patiño Rojas Chuquichaico Serpa Villena
 Ludwig Von Bertalanffy
19 de setiembre de 1901 22 de junio de 1972
Viena Nueva York

Paradigma científico
Propuso la teoría general de los sistemas

Interrelación entre Herramienta de análisis de en los “EL ORGANISMO CONSIDERADO

distintos campos disciplinares COMO UN TODO Y NO COMO UN
los elementos que
AGREGADO DE PARTES INDEFINIDAS”
forman los
sistemas psicología
biología
matemáticas
Biólogoy economía
Filósofo ciencias exactas y sociales El todo es más que la suma de sus partes; el todo
determina la naturaleza de las partes; las partes no
pueden comprenderse si se consideran aisladas del
todo; las partes están dinámicamente
interrelacionadas o son interdependientes.
 TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

Ludwig Von Bertalanffy

(1901 - 1972)

SISTEMAS ENTORNO Y SISTEMA PRINCIPIOS

Para un sistema , el medio es el Integridad y

Conjunto organizado de cosas o conjunto de todos los objetos Totalidad
partes interactuantes e donde los atributos al cambiar
interdependientes, que se afectan al sistema y también
relacionan formando un todo aquellos objetos cuyos atributos Totalidad
unitario y complejo. son modificados por la conducta
del sistema
Jerarquía
Contexto
Equifinalidad y
Equicausalidad
CONCEPTOS Entropía
BÁSICOS
Equifinalidad
Homeostasis
Intervención y sistemas
Retroalimentación positiva

Retroalimentación negativa:

SISTEMAS

Sub-sistemas
 RETROALIMENT
ACIÓN
No es físico... es biólogo y filósofo INTERDEPENDENCIA
Las relaciones entre los elementos de un sistema y su
ambiente son de vital importancia para la comprensión del
comportamiento de sistemas VIVOS.
Las relaciones pueden ser
input/output recíprocas (circularidad) o
unidireccionales.

los sistemas vivientes se mantienen en un

sistema positivo SISTEMA
estado estable y pueden evitar el
CERRADO
incremento de la
ENTROPÍA POSITIVA Y
entropía
RETROALIMENTACIÓN POSITIVA
La retroalimentación positiva lleva al cambio, lo que significa perder el equilibrio y la
estabilidad, permitiendo de este modo la creatividad, los recursos y el aprendizaje familiar
Utilidad de la retroalimentación
HOMEOSTASIS AUTOREGULACIÓN

RETROALIMENTACIÓ Es un mecanismo protector de lo

N que es, no crece, se mantiene. RETROALIMENTACIÓN POSITIVA
NEGATIVA
MORFOSTASIS MORFOGÉNESIS

Jackson en 1957, Usó el autodirección

término de homeostasis
para describir sistemas aprendizaje
familiares patológicos, crecimiento
excesiva rigidez y un
potencial limitado de
desarrollo.
 Gracias
por tu atención