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UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL CALLAO
ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS - FIIS
ASIGNATURA: DINAMICA DE SISTEMAS

Mg. Gladis Vergara


SEMANA 03
OBJETIVOS
 CONOCER LAS FASES DE CONSTRUCCIÓN DE
DIAGRAMAS CAUSALES.

 TRABAJAR EN EQUIPO DE MANERA INTERDISCIPLINARIA


RECOPILANDO INFORMACIÓN PARA DEBATIR EN CLASE
TEMAS
• La dinámica de sistemas en la actualidad
• Construcción de diagramas causales
• Fases de construcción de diagramas causales
• Descripción de proceso
• Diagramas causales
• Descripción del diagrama
LA DINÁMICA DE SISTEMAS EN LA
ACTUALIDAD
La Dinámica de Sistemas en la actualidad se usa en el
análisis de cualquier fenómeno de la realidad, así como
para desarrollar aplicaciones para cualquiera de los campos
de las actividades humanas más diversas en las que la
complejidad es una propiedad común, desde la
organización de empresas, la pedagogía, los estudios
sociales y biológicos, el desarrollo de tecnologías y
comunicaciones y la gestión de organizaciones y
CONSTRUCCION DE DIAGRAMAS CAUSALES
La Dinámica de Sistemas como herramienta para la
construcción de modelos
La Dinámica de Sistemas es un nombre propio que designa
una determinada herramienta científica de construcción de
modelos de sistemas susceptibles de ser simulados por
ordenador. El origen de esta técnica se remonta a finales de
los años cincuenta y su implantación definitiva se produce
durante la década de los sesenta.
CONSTRUCCION DE DIAGRAMAS CAUSALES

El desarrollo de esta herramienta se debe al trabajo de J. W.


Forrester en el Instituto Tecnológico de Massachusetts
(Aracil J., 1983), el cual por primera vez utilizó técnicas
pertenecientes a las disciplinas de ingeniería automática
para el estudio de procesos sociales y económicos.
MODELO DE DINÁMICA DE SISTEMAS

Un lenguaje elemental para la descripción de sistemas

La descripción mínima de un sistema viene dada por la


especificación de las distintas partes que lo forman,
mediante el conjunto X de su composición, y por la relación
R que establece cómo se produce la influencia entre esas
partes.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Veamos mediante un sencillo


ejemplo cómo podemos analizar la
estructura sistémica de un proceso.
Ej. Supongamos el hecho elemental
de llenar un vaso de agua, dicho
proceso se ilustra en la gráfica.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Su descripción, en lenguaje ordinario, es muy simple:

El que llena el vaso de agua, mediante la observación del


nivel alcanzado en el vaso, actúa sobre el grifo, de modo
que lo va cerrando según se alcanza el nivel que estima
oportuno.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

El proceso que tiene lugar lo describiríamos como sigue:


El agente (el que llena el vaso) compara el nivel alcanzado en
el vaso con el nivel deseado, si existe discrepancia actúa sobre
el grifo, con lo que se influye sobre el nivel alcanzado, que es
de nuevo comparado (en realidad se trata de un proceso
continuo) con el nivel deseado; según disminuya la
discrepancia, se irá cerrando el grifo, hasta que al anularse esta,
se cierre definitivamente.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

El proceso así descrito se puede representar de forma más


sintética mediante un diagrama en el cual se indican los
hitos más importantes que intervienen en el proceso, de
acuerdo con la descripción anterior, y que son el nivel
alcanzado en el vaso, la discrepancia entre ese nivel y el
deseado, y el flujo de agua que modifica aquel nivel.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Estos elementos básicos del proceso están unidos entre sí


mediante flechas que indican las influencias que se
establecen entre ellos. Por ejemplo, el nivel alcanzado
depende del flujo de agua o, lo que es lo mismo, el flujo de
agua influye sobre el nivel alcanzado, lo que se indica, en
el diagrama, mediante una flecha que va desde «flujo de
agua» a «nivel» alcanzado.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Esta relación de influencia se escribe:


FLUJO DE AGUA NIVEL
De forma análoga, la «discrepancia» se determina a partir del
«nivel deseado» y del «nivel» alcanzado (en realidad es la
diferencia entre ambas). Por último, la «discrepancia»
determina el «flujo de agua», articulando todas las relaciones
de influencia se tiene el diagrama.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

En esta figura se observa que las flechas que unen la


discrepancia con el flujo de agua, éste con el nivel
alcanzado, para acabar de nuevo en la discrepancia, forman
una cadena circular o cerrada de influencias. Es lo que se
conoce como un bucle de realimentación, que es un
elemento básico en la estructura del sistema.
DIAGRAMA CAUSAL DEL PROCESO:
LLENAR UN VASO DE AGUA
Este ejemplo constituye una muestra de cómo se puede analizar un sistema,
descomponerlo en sus elementos esenciales, y relacionar estos elementos mediante
un bosquejo de cómo se producen las influencias entre ellos.
Con un grafo orientado Con un grafo signado
DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA

De este modo se tiene la descripción más elemental de ese


sistema, que se limita a establecer qué partes lo forman y
cuáles de ellas se influyen entre sí. La influencia, en esta
descripción, se mantiene a un nivel cualitativo, en el
sentido de que únicamente se dice si se produce o no
influencia, pero no la forma o magnitud que tenga.
DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA

En general, si A y B son dos partes de un sistema, el hecho


de que A influya sobre B se representa mediante un flecha
de la forma A B e indica que B es una función de A, es
decir B = ƒ(A), aunque no conozcamos la forma
matemática exacta de la función
DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA

En su forma más simple el diagrama de influencias o


causal está formado por lo que se conoce como un grafo
orientado. A las flechas que representan las aristas se
puede asociar un signo. Este signo indica si las variaciones
del antecedente y del consecuente son, o no, del mismo
signo. Supongamos que entre A y B existe una relación de
influencia positiva.
DIAGRAMAS CAUSALES - RELACIONES

Representa las relaciones de influencia que se dan entre los


elementos de un sistema y por lo tanto permite conocer la
estructura del mismo.
La relación entre una variable A y otra B del sistema se
representará mediante una flecha, leyéndose "A influencia a
B".
DIAGRAMAS CAUSALES - RELACIONES

Sobre la flecha se indicará mediante signo + o - el tipo de relación.


Siendo positiva cuando las variaciones de A y B son del mismo
sentido,

y negativa en caso de variación de sentido contrario.


DESARROLLO DEL DIAGRAMA CAUSAL

El desarrollo del diagrama causal es un proceso que


implica la realización de:
Observaciones sobre el sistema.
Discusiones con especialistas.
Análisis sobre datos del sistema.
DESARROLLO DEL DIAGRAMA CAUSAL

El proceso seguido en el desarrollo sigue los pasos a


continuación:
Elección de variables o elementos a representar del
modelo del sistema.
Evaluación cualitativa (no numérica) de las relaciones
entre estos elementos cuando las hubiere.
Construcción del diagrama causal.
CLASIFICACIÓN DEL DIAGRAMA CAUSAL

Los diagramas causales se clasifican según su estructura en:


a) Diagramas abiertos, de estructura simple.

Diagrama causal abierto


CLASIFICACIÓN DEL DIAGRAMA CAUSAL

b) Diagramas cerrados, de estructura compleja o bucles de


realimentación.

Diagrama causal cerrado


TIPOS DE BUCLES DE REALIMENTACIÓN

Realimentación positiva: Aquellos en los que la variación


de un elemento se propaga a lo largo del bucle de manera
que refuerza la variación inicial, tienden a generar
comportamiento de crecimiento. En general, un bucle de
realimentación es positivo si contiene un número par de
relaciones negativas o bién todas las relaciones son
positivas.
REALIMENTACIÓN POSITIVA

Bucle de Realimentación Ej. Bucle de natalidad


Positivo
TIPOS DE BUCLES DE REALIMENTACIÓN

Realimentación negativa: Aquéllos en los que una variación


de un elemento se transmite a lo largo del bucle de manera que
determine una variación que contrarreste la variación inicial,
tiende a generar comportamiento de equilibrio.
Un bucle de realimentación es negativo si contiene un número
impar de relaciones negativas.
REALIMENTACIÓN NEGATIVA

Bucle de Realimentación Ej. Bucle de natalidad con


negativo influencia de comida
DIAGRAMA CAUSAL

En todo diagrama causal coexisten normalmente bucles


positivos con bucles negativos.

Las interacciones entre estos determinan el


comportamiento global del sistema.
DIAGRAMA CAUSAL

Ejemplo: combinación de bucles de natalidad.

Bucles de Realimentación Positivos y Negativos


DIAGRAMA CAUSAL

El comportamiento dependerá de la dominancia de cada bucle,


tal que para el ejemplo de la natalidad se observa que:
t = 0, domina el bucle positivo, de crecimiento al no saturarse
la comida.
t = ∞, domina el bucle negativo, al agotarse los recursos,
produciéndose limitación de nacimientos.
DIAGRAMA CAUSAL

Se obtiene un comportamiento combinado, llamado


"comportamiento en S" con dominio inicial del bucle positivo y
posterior del bucle negativo que acaba imponiéndose.

Comportamiento en S
FASES DE CONSTRUCCIÓN DEL MODELO
FASE 1RA.: CONCEPTUALIZACIÓN

En la fase de conceptualización, se define lo siguiente:

Estructurar el problema, donde se clarifica el objetivo a


conseguir o el fenómeno a modelar.
Modelar los lazos causales entre las variables principales
y identificar las retroacciones entre éstas.
FASE 1RA.: CONCEPTUALIZACIÓN

En un tiempo requerido (xx días)


Seleccionar el Escenario
Definir el propósito del modelo Identificar las variables
criticas y los limites del modelo
Establecer el horizonte de tiempo
Establecer las relaciones entre las variables
Desarrollar el diagrama causal (modelo conceptual)
FASE 2DA.: FORMULACIÓN

En la fase de formulación, se desarrolla:

El modelo dinámico, diferenciando cuales son variables


de stock y variables de flujos y variables auxiliares y
construir los diagramas de flujo o forrester, añadiendo los
datos que nos permiten relacionar las variables entre sí.
FASE 2DA.: FORMULACIÓN

En un tiempo requerido: xx días


Desarrollar el diagrama de bloques (diagrama de
Forrester)
Determinar las ecuaciones matemáticas del modelo
(modelo formal)
Estimar y seleccionar los parámetros del modelo
FASE 3RA.: EVALUACIÓN
En la fase de evaluación, se considera:
Desarrollar los diversos escenarios de futuro que se
desprenden de las variaciones del modelo.
 Detectar las fuerzas claves del proceso y evaluar las
estrategias.
Así, como simular el modelo en el tiempo y analizar las
gráficas generadas por éste.
FASE 3RA.: EVALUACIÓN

En un tiempo requerido: xx días


Simulación del modelo y prueba de hipótesis dinámicas
Prueba del modelo bajo supuestos
Respuesta del modelo con Análisis de sensibilidad
FASE 4TA.: IMPLEMENTACIÓN

En la fase de implementación, se:

Preparar la difusión del modelo y su presentación.


así como un programa de aprendizaje para que los
agentes interesados puedan trabajar con el modelo.
FASE 4TA.: IMPLEMENTACIÓN

Respuesta del modelo a diferentes políticas


Presentar el modelo en una forma accesible
CASO: RESIDUOS SÓLIDOS Y POBLACIÓN

A continuación se presenta un modelo de residuos sólidos


que trata de responder a la pregunta:

¿Cuál es la incidencia de la población sobre la


generación de residuos y la calidad ambiental?
CASO: RESIDUOS SÓLIDOS Y POBLACIÓN

En las graficas siguientes se muestra el diagrama causal y el


diagrama de Forrester o (Niveles y Flujos), en donde se
presentan las principales relaciones existentes entre los atributos
de las siguientes variables:
Población
Generación de residuos
Calidad ambiental
DIAGRAMA CAUSAL DE RESIDUOS
DIAGRAMA DE FORRESTER DE RESIDUOS

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