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Lenguaje y

Comunicación
Clase nº 26
lunes 18 de octubre

7º básico
Objetivo de aprendizaje la clase:

Explica frases en lenguaje


figurado de un texto de los
medios de comunicación.
(OA9)
Activemos conocimientos previos

Profundiza en tu aprendizaje sobre el


lenguaje figurado, leyendo la siguiente
información.
1. Observa la siguiente publicidad y luego responde la pregunta en el espacio
asignado:

¿Qué característica
del producto o de la
marca se entiende
de la frase “toda la
magia del Sur”?
La magia se asocia
a algo fascinante,
atractivo, que
encanta, y
el Sur se puede
relacionar con el
lugar de origen del
producto.
2. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta
asociada, pensando en los pasos mentales que realizas para
llegar a la alternativa que consideras correcta.
El texto lo leeremos desde la guía.
Te invitamos a conocer una estrategia para comprender el
lenguaje figurado en los medios de comunicación. Para
lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las actividades
que te proponemos.
Paso 1: Lee la pregunta y anota en el espacio asignado, la frase por la
que se te pregunta.
“De esta manera, la curiosa y refrescante óptica infantil entrega conocimientos
actualizados de astronomía, que dejan el camino abierto a preguntas sin respuesta”.

Frase: que dejan el camino abierto a preguntas sin respuesta.

Paso 2: Relee el texto y responde en el espacio asignado: ¿De qué se


trata? Esta respuesta te servirá para poder deducir el significado de la
frase destacada.

Se trata sobre una serie animada chilena que pretende despertar la


curiosidad por la astronomía a un público infantil.
Paso 3: Ubica en el texto el párrafo en el que se encuentra la frase y
enciérrala en un círculo. Si es muy breve, incluye un párrafo anterior o
posterior. Luego, responde en el espacio asignado: ¿De qué se habla en
el párrafo o fragmento en que se encuentra la frase?

...la curiosa y refrescante óptica


infantil entrega conocimientos En el fragmento se habla sobre la serie
actualizados de astronomía, que animada y los propósitos que busca
dejan el camino abierto a
lograr en el público infantil.
preguntas sin respuesta e invitan
a sumarse a la aventura científica.
"Espero que la serie entregue
una intuición sobre cada tema,
sea utilizada como complemento
en actividades educativas de
astronomía(...)”
Paso 4: Relee la frase por la que se te pregunta y activa tus conocimientos
previos sobre las palabras clave de la frase: ¿Cómo es un camino abierto?
Dibújalo o descríbelo en el espacio asignado.

Un camino abierto es un camino o vía


espaciosa, con pocos obstáculos y
disponible para recorrerla.

Paso 5: Relee tus respuestas al paso 2, 3 y 4 y


luego analiza la relación entre las palabras de la
frase en cuestión: ¿En qué se relaciona un camino
abierto con los propósitos de la serie infantil?
Escribe tu conclusión en el siguiente espacio:

Se relaciona en que permite abrir la discusión de la astronomía, dejar abierto


un espacio para que puedan continuar indagando sobre el tema.
Paso 6: Relee tu respuesta anterior y marca la alternativa correcta:

Relee:
“De esta manera, la curiosa y refrescante óptica infantil entrega
conocimientos actualizados de astronomía, que dejan el camino abierto a
preguntas sin respuesta”.

¿Qué significa la frase subrayada en el fragmento anterior?

A. Que generan confusiones.


B. Que se retiran de algún lugar.
C. Que promueven la curiosidad.
D. Que ignoran las interrogantes.
Ticket de salida
Practica la estrategia de forma independiente
A partir de la lectura del texto, responde las siguientes preguntas, que están
en la guía:

http
Metacognición sobre cómo hemos aprendido:

- ¿Qué nuevos pasos agregaste a tu modo personal de


enfrentar este tipo de pregunta?

Reflexión sobre la habilidad trabajada:


¿Qué habilidad de comprensión de lectura hemos usado hoy?:

a) Localizar información.
b) Interpretar y Relacionar
c) Reflexionar

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