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Características de

la intervención en
el ámbito educativo
Mg. Palomino Vega Germán
Analizar las características de los
programas de intervención en el
ámbito educativo

Identificar los programas y técnicas


utilizadas en la intervención en el
Propósito de
ámbito educativo la semana

Analizar las consideraciones en el


desarrollo de programas en el
ámbito educativo
Recordando
Los principales documentos
en el ámbito educativo
Proyecto Decreto
educativo supremo 004
nacional 2036 – 2018

Compromisos
de gestión
escolar
Los actores que componen el contexto educativo

Contexto educativo
Niveles de intervención en
Niveles de Individual
intervención

educativa
en el ámbito Familiar
educativo
Grupal
Niveles de prevención

Niveles de 20%

prevención
en el ámbito
educativo 80%

Secundario Primario
Diferencias: en la
intervención en el
ámbito educativo
Nivel Grupal/institucional •Nivel individual - Familiar
Técnicas de modificación
de conducta
Técnicas para
la intervención Técnicas de desarrollo
a nivel emocional y social
individual
Técnicas cognitivo
conductuales
Técnicas sistémicas

Técnicas para
Técnicas de modificación
la intervención de conducta
a nivel familiar
Técnicas cognitivo
conductuales
Dinámicas vivenciales

Técnicas para Técnicas con actuación


la intervención
Técnicas auditivas y con audio
a nivel grupal visuales

Técnicas visuales
Intervención rápida en el ámbito educativo

Orientación y Técnica de resolución Técnica de toma de


consejería de problemas decisiones
Conclusiones de la No se basa en el
intervención trabajo de trastornos a
psicológica en el nivel individual
ámbito educativo:

La función del
psicólogo educativo es
mas preventiva
Metacognición
¿Que nos llevamos de la sesión del día de hoy?:
Refere
ncia •Sanchiz, L. (2009). Modelos de
orientación e intervención

bibliog
psicopedagógica . Castelló:
Sapientia.

ráfica
Nuestro ADN

Metodología Actitud Resultado

Colaboración Aprendizaje Mentalidad Impacto


Significativa Experiencial Emprendedora Social
CREA IMPACTO POSITIVO Y
TRASCIENDE

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