UNIDAD II:

MANIFESTACIONES CULTURALES
Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS
REGIONALES Y NACIONALES
 Semana 7:
Cultura y civilización
La civilización es la victoria de la persuasión sobre la
fuerza. Platón (427 AC-347 AC) Filósofo griego.

La civilización no suprimió la barbarie; la perfeccionó e

hizo más cruel y bárbara. Voltaire (1694-1778) Filósofo y escritor
francés

La civilización es una terrible planta que no vegeta y no

florece si no es regada de lágrimas y de sangre. Arturo Graf (1848-
1913) Escritor y poeta italiano.
Opiniones…
LOGRO
El resultado de la clase de hoy será la elaboración de un texto
argumentativo en función a la reflexión sobre el papel de la cultura en
las relaciones internacionales y lo presenta de forma ordenada y
coherente teniendo en cuenta: tesis, argumentación, conclusiones.
 ¿Qué es la
civilización?
 CULTURA Y CIVILIZACIÓN

Estadío de progreso material, 
Conjunto de modos de vida,
social, cultural y político propio
costumbres,
de las sociedades más
saberes y artes propio de un
avanzadas.
a sociedad humana
Acción y efecto de civilizar.
 CIVILIZACIÓN
Opuesto a barbarie, natural

DESCRIPTIVO NORMATIVO

• Sería un conjunto de elementos, • Indica un nivel de excelencia, de

materiales e inmateriales que refinamiento o de perfección al
caracterizan a una sociedad que tiende una sociedad en un
determinada momento dado.
• Comparar dos civilizaciones • Alude a una jerarquía o progresión

Bustos, R. (2007). Breve reflexión sobre las ideas de civilización, cultura y religión. Pseudoteorías del miedo
y bases para el diálogo en la sociedad internacional https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76701402
¿Qué es una civilización?

Es una sociedad
compleja…y debe
poseer lo siguiente:
2. UNA ESTRUCTURA
RELIGIOSA
DISTINTA…
Toda sus vida se centra en lo que los dioses disponen, el poder esta en
relación directa con la divinidad.
3. UNA ESTRUCTURA
POLÍTICA Y
MILITAR…
Al ser una sociedad compleja, necesita de ejércitos para controlar la
población y para realizar conquistas y obtener más territorio y poder.
4. UNA ESTRUCTURA

SOCIAL…
El poder lo domina todo. El rey y la nobleza están arriba de la pirámide,
le siguen los sacerdotes ya que el poder esta ligado a la religión y sus
familiares (nobleza), luego están los militares, los escribas /amautas, los
artesanos, los agricultores, esclavos.
5. EL DESARROLLO DE
NUEVAS TECNOLOGÍAS…
Se crean sistemas de escritura para llevar registros de mercancías:
tesoros, granos, animales, impuestos, esclavos, etc.
6. NUEVAS FORMAS DE ACTIVIDAD
ARTÍSTICA E INTELECTUAL…
Surgen construcciones monumentales, palacios, templos, esculturas,
pinturas, etc. Que son legados para la humanidad.
 CIVILIZACIÓN
 La o las civilizaciones son procesos de expansión
cultural, conocido como fenómeno de universalización.

 La tendencia universalizadora y homogeneizadora
significa la pérdida de tradiciones y saberes ancestrales

 El espíritu capitalista se ha ido imponiendo sobre el

mundo, primero por la colonización europea y luego por
un renovado proceso neocolonial

 Mundialización, hegemonización, occidentalización,

"modernización"
 CULTURA Y CIVILIZACIÓN
En términos históricos implicaba un cierto rasgo de excelencia

Última década del siglo XX y los albores del siglo XXI: crecimiento
natural del capitalismo mundial

Nueva forma de organización de espacios económicos: Unión

Europea (UE), Cuenca del Pacífico (CP), Tratado de Libre Comercio
de América del Norte (TLCAN), Comunidad de Estados
Independientes (CEI)

Acelerada recomposición del mercado mundial, a partir de la

globalización.
 CONSECUENCIAS DE LA CIVILIZACIÓN

La cultura occidental se ha hegemonizado y en consecuencia

hibridado muchas otras culturas

1. Destrucción de selvas y sus habitantes. No existe riqueza

cultural y natural que soporte un mercado insaciable e
irracional

2. Abuso en el uso e intercambio de drogas. De productos

políticos-religiosos a comerciales

3. Mercadeo de armas de destrucción masiva.

4. El petróleo fuente de cultura, riqueza y pobreza.

 CONSECUENCIAS DE LA CIVILIZACIÓN

5. El uso y abuso de fertilizantes e insecticidas. 

6. La caza indiscriminada y furtiva de especies

7. En el nivel extremo, el tráfico de esclavos.

9. La farmacia, su uso y abuso.

10. Los desechos de la producción industrial doméstica.

La basura
 REFLEXIONES FINALES
1. Las civilizaciones en general (occidental), han
fracturado el equilibrio que muchos pueblos sostuvieron
en su relación con el entorno natural

2. Uso irracional e inapropiado de tecnologías.

3. Los pueblos originarios: equilibrio entre los aspectos

económico, ambiental y su comunidad.

4. Una de las tareas fundamentales de estos pueblos es

asegurar, que las nuevas generaciones sean capaces de
asumir la responsabilidad del intercambio con el mundo
natural.
 REFLEXIONES FINALES

5. La peculiaridad de cada espacio, los microclimas y las

comunidades que los habitan, generan una cultura
específica.

6. Los saberes son derivados de siglos de contacto e

intercambio hombre-naturaleza.

7. La necesidad de preguntar a los pueblos originarios

¿cómo han hecho para vivir en armonía con la naturaleza?

Padilla Arias, A. (2012). La civilización como universalización de la cultura. Argumentos

(México, D.F.), 25(68), 61-78.
¿Qué diferencia hay entre cultura y civilización?
Piensa, y propón ejemplos.
 ACTIVIDAD
Reflexiona sobre el papel de la cultura en las
relaciones internacionales y lo presenta en un
texto argumentativo: tesis, argumentación,
conclusiones.
GRACIAS