CAMBIO QUIMICO

Jean Pierre Quintero M.

Laura Esperanza Vela B.
Ana Maria Velasquez P.
Doris Yaneth Villa J.
Jhoston David Zamora G.
 .INTRODUCCIÓN.
La química como campo científico, presenta un nivel
de razonamiento abstracto para su comprensión,
dada la complejidad del proceso enseñanza-
aprendizaje, se ponen al descubierto barreras
epistemológicas que llevan al docente a generar
formas de indagación frente a ellas.
Con base a lo anterior se decidió analizar las
concepciones alternativas que poseen los
estudiantes acerca de cambio químico
 OBJETIVO: IDENTIFICAR
CONTENIDO: MATERIA Y PROPIEDADES
En un hospital por orden medica a un paciente se le deben suministrar
por vía intravenosa 0.5 ml de morfina para controlar el dolor. De los
cuales la enfermera al llenar la jeringa introdujo 0.2 ml de aire del
total ¿qué ocurre en el organismo del paciente si se suministra el
medicamento?

 Ingresan 0.2 ml de aire al torrente sanguíneo y la sangre reacciona

con el aire.
 Se desplazan 0.5 ml de sangre en las venas pero sin ocurrir
cambios en el paciente, conservándose la morfina.
 Ingresan 0.5 ml de volumen de los cuales 0.3 ml de morfina
reaccionan con la sangre calmando el dolor local del paciente
debido a que se forma una nueva sustancia.
 La verdadera cantidad suministrada de morfina fue de 0.3 ml, lo
que hace que no se produzca ningún tipo de reacción
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 1

39%
A
B
32% C
11% D
18%
OBJETIVO: COMPRENDER
CONTENIDO: ATOMOY PARTICULAS
SUBATOMICAS
3. El helio (He) de número atómico 2 es un
gas noble, La representación grafica
adecuada para este átomo es:
 Electrón
 Protón.
 Neutrón.

A C
B D
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 3

4%
0% A
35% B
36%
C
D
NS/NR
25%
OBJETIVO: RELACIONAR
CONTENIDO: MOLECULA ELEMENTO Y
COMPUESTO

8. Con el fin de obtener hidrogeno

industrialmente se hace reaccionar Zinc con
acido clorhídrico de acuerdo con.
Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2

De la anterior reacción señale cual es el

compuesto, la molécula y el elemento.
 RESULTADOS
PARA LA MOLECULA PARA EL COMPUESTO

HCl 18% ZnCl2

14% 32%
40% H2 H2
14%
ZnCl2 HCl
18%
Cl2 Zn
18% 11% 21%
14% NS/NR NS/NR

PARA EL ELEMENTO

29% Zn
43%
HCl
H2
14% NS/NR
14%
OBJETIVO: APLICAR
CONTENIDO: ENLACE IONICO Y
COVALENTE
15 .Si solubilizamos cierta cantidad de sal común
(NaCl) en agua, vemos como después de un lapso
de tiempo muy pequeño ésta desaparece por
completo. Este fenómeno lo podemos explicar por
medio de la grafica:

A C

B D
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 15

11% 7%
A
14%
B
C
43% D
25% NS/NR
OBJETIVO: COMPRENDER
CONTENIDO: LEY DEL OCTETO
7. De los siguientes enunciados marque para cada caso si es
falso (F) o verdadero (V), justifique su respuesta.
 Cuando el hidrogeno y el cloro forman un enlace podemos
afirmar que ambos son electropositivos.___
 El tricloruro de hierro (FeCl3) genera un enlace
estable.____
 Si tenemos dos elementos que cumplen la ley del octeto,
las condiciones del medio no afectarán su interacción y la
formación de un nuevo producto.____
 El dióxido de carbono (CO2) se forma bajo ciertas
condiciones generando un enlace de tipo covalente al
encontrar su estabilidad energética. ____
 RESULTADOS
POSTULADO A

14%
FALSO
47%
VERDADERO POSTULADO B
39% NS/NR

7% 29%
FALSO
VERDADERO

64% NS/NR
 POSTULADO C

32% 32% FALSO

VERDADERO
NS/NR
36%
POSTULADO D

7%
43% FALSO
VERDADERO
50% NS/NR
OBJETIVO: APLICAR
CONTENIDO: LEY DEL OCTETO
12. Al formarse un enlace químico los átomos ganan pierden
o comparten electrones para lograr una estructura
electrónica estable similar a la de un gas noble. Si se
tienen dos elementos del periodo dos de la tabla periódica,
estos podrán:

 Formar un enlace para llenar su capa más energética y

lograr la estabilidad mutua, esto nos indicaría que se aplica
la ley del octeto.
 Existir una forma independiente puesto que existen
excepciones incluso en este periodo para la regla del
octeto.
 No seguir la regla del octeto y contener seis, diez o hasta
catorce electrones.
 Generar un par electrónico compartido por los dos átomos
formándose así un enlace químico.
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 12

25%
A
46%
B
C
D
25%
4%
OBJETIVO: COMPRENDER
CONTENIDO: CONFIGURACION ELECTRONICA

4.En el croquis de la tabla periódica ubique los siguientes

elementos según su configuración electrónica:
 A. Be: 1s2 2s2
 B. F: 1s2 2s2 2p5
 C. Mg: 1s2 2s2 2p6 3s2
 D. Si: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 4

9%
9%
36% Rb

Si

46%
OBJETIVO: APLICAR
CONTENIDO: CONFIGURACION
ELECTRONICA
13. Determina a partir de la posición en la tabla periódica la configuración
electrónica de los siguientes elementos sodio Z= 11, Oxigeno Z= 8 y Carbono
Z=6

Sodio Z=11 ________________

Oxigeno Z=8 _______________
Carbono Z=6 _______________

Ahora diga cual es la correcta configuración electrónica del hierro, con 26 electrones:
 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d8
 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
 1s2 2s2 1p6 3s2 3p6 3d8
 1s2 2s2 2p4 3s2 3p6 3d10
 RESULTADOS
DETERNINACIÓN DE LA
CONFIGURACIÓN ELECTRONICA

35% 36%
SODIO
OXIGENO
CARBONO

29% CONFIGURACIÓN DEL HIERRO

11%
14% 32%
A
B
C
D
43%
OBJETIVO: IDENTIFICAR
CONTENIDO: GRUPO FUNCIONAL
INORGANICO
2. Para cada uno de los compuestos de la columna B, relacione con las
características del o los grupos funcional (es) que parecen en la
columna A .

Vinagre CH3COOH ______

Soda cáustica NaOH____ 1.OXIDO
Oxido de silicio SiO2 ____
Leche de magnesia Mg(OH)2 ______ 2 ACIDO
Hipoclorito de sodio HClO _____
Bicarbonato de sodio NaHCO3 ______ 3 BASE
Gas invernadero CO2 ____
Calcita CaCO3 ___ 4 SAL
 RESULTADOS

PARA EL CH3COOH PARA EL NaOH

11% 7% 25% 11% OXIDO

OXIDO
18% 29% ACIDO 21% ACIDO
BASE BASE
SAL 7% SAL
35% NS/NR 36% NS/NR
 PARA EL SiO2

14%
OXIDO
18% 46% ACIDO
BASE
SAL
4%
NS/NR
18%
PARA EL (MgOH)2

18% 11% OXIDO

7% 25% ACIDO
BASE
SAL
39% NS/NR
 PARA EL HClO

14% 7% OXIDO
ACIDO
BASE
36%
32% SAL
11% NS/NR
PARA EL NaHCO3

11% 7% OXIDO
21% ACIDO
BASE
40%
SAL
21% NS/NR
 PARA EL CO2

14% 25% OXIDO

11% ACIDO
BASE
SAL
25% 25% NS/NR
PARA EL CaCO3

11% OXIDO
35% ACIDO
BASE
29%
SAL
7% 18% NS/NR
OBJETIVO: COMPRENDER
CONTENIDO: REACCIÓN QUIMICA
5. Los compuestos Y y X interactúan en un
recipiente, trascurridos 12 minutos, se evidencia
un cambio en el olor y el color de la solución
debido a que:
 Varia la composición de las sustancias.
 X conservo su propiedad de olor y color
característico.
 Una de las dos sustancias cambio su estado a
través del tiempo.
 La sustancia X solubilizó la sustancia Y.
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 5

0%
A
46%
B
C
54%
D
0%
OBJETIVO: RELACIONAR
CONTENIDO: REACCION QUIMICA
9. Luís Miguel se encontraba realizando un trabajo para la
universidad y decide tomarse un descanso para comer
algo; así que va a su refrigerador y saca una manzana y le
da un mordisco. En este momento recibe una llamada, la
cual se demora en atender unos quince minutos, cuando
regresa nota que su manzana a tomado una coloración
ocre. Este fenómeno lo podemos explicar por:

 Existe un cambio de estado en la manzana. Algunas

partículas se evaporaron.
 Existe un cambio químico en la manzana. Las partículas
reaccionan con el O2 del aire.
 Se adhieren a la manzana partículas de polvo. Por las
fuerzas de atracción.
 Existe una reacción química. La manzana se deshidrata.
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 9

4% 7%
11% 29% A
B
C
D
NS/NR
49%
OBJETIVO: APLICAR
CONTENIDO: REACCIÓN QUIMICA

10. En cual de las siguientes situaciones se

evidencia una reacción de oxido-reducción.
A. Cuando mezclamos agua y sal en un vaso.
B. Cuando dejamos un vaso de jugo tres días
al aire libre.
C. Cuando hierve el agua.
D. Cuando limpiamos una prenda de vestir
con jabón.
 RESULTADOS
PREGUNTA Nº 10

11% 25% A
11%
B
C
18% D
35% NS/NR
OBJETIVO: APLICAR
CONTENIDO: ESTEQUIOMETRIA
11. Por accidente en un laboratorio de química se
caen 10 ml de acido sulfúrico de concentración
2M sobre el mesón; cuantos ml de naoh de la
misma concentración se necesitan para
neutralizar el acido.
A. La misma cantidad de acido.
B. El doble de la cantidad de el acido.
C. La mitad de la cantidad de el acido.
D. Un cuarto de la cantidad de el acido
 RESULTADOS
REGUNTA Nº 11

21% 21%
A
B
C
21% D
37%
14 En la siguiente tabla se observa la obtención de
dos moléculas de amoniaco a partir de nitrógeno
e hidrogeno. S i la grafica representa la cantidad
de H2 y de N2 determine el reactivo limite y el
reactivo en exceso.

N2 H2 NH3
 RESULTADOS
REACTIVO LIMITE

36% 32% NITROGENO

AMONIACO
HIDROGENO
7% NS/NR
25%
REACTIVO EN EXCESO

18%
39% AMONIACO
NITROGENO
NS/NR
43%
CONCLUSIONES
 BIBLIOGRAFIA
 MOSQUERA Suárez Carlos Javier, MORA Penagos William M,
GARCIA Martínez Álvaro, Conceptos Fundamentales de la Química y
su Relación con el Desarrollo Profesional del Profesorado. Fondo de
Publicaciones Universidad Distrital, Primera Edición, Bogota Colombia,
Abril de 2003