Pataletas, Desarrollo Infantil y

Prácticas de Crianza.
 Las pataletas infantiles son expresiones de ira intensa que
los niños y niñas pequeños que todavía no han aprendido a
expresarla adecuadamente.
La rabia es una emoción natural en el ser humano que se
presenta cuando nos sentimos atacados, abandonados o
frustrados.

La ira la expresan las personas de distintas maneras y

debemos enseñarle a los niños y las niñas a hacerlo
adecuadamente para evitar explosiones de ira o que esta
se controle tanto que traiga como consecuencias
problemas de salud.
Como los niños y niñas están aprendiendo muchas cosas, es natural que sientan
frustraciones y se irriten. Cuando esto es muy intenso, pueden presentarse los
berrinches, pataletas o rabietas. Estas se presentan sobre todo hacia el año y
medio y si no se ayuda en su manejo, pueden durar hasta pasada la primera
infancia.
Para poder manejar adecuadamente la rabia, necesitamos saber qué nos produce
el sentimiento, cómo reaccionamos, qué mecanismos
  nos ayudan a calmarnos y
qué palabras y momentos podemos escoger para expresarla adecuadamente.
 
Las pataletas son frecuentes entre el 
año y medio y los tres años y si se
manejan bien por parte de los
adultos, tienden a desaparecer.
La frustración por no poder realizar
todas las acciones que desean, es
una frecuente causa de pataletas.
El temperamento irritable es otro
factor que ayuda a la presentación
de pataletas.
La permisividad o los excesivos
regaños también aumentan la
probabilidad de que se presenten
pataletas.
 En el desarrollo infantil, es muy importante ayudar a los niños y niñas a regular sus
emociones.
El proceso de regulación de emociones busca hacer menos intensos los afectos que se
experimentan, limitar, disminuir o modificar las reacciones ante los demás o ampliar la
capacidad de espera para alcanzar una meta.
La regulación emocional en un principio depende más de mecanismos externos centrados
en los cuidadores y posteriormente avanza hacia el uso independiente de los mecanismos
internos
No todos los niños y niñas logran el mismo grado de regulación ni usan los mismos mecanismos y
por eso las pataletas pueden ser más frecuentes e intensas en unos que en otros.
Los factores internos que afectan el proceso de autorregulación dependen de la tendencia a la
irritabilidad o la impulsividad y del temperamento.
Los factores externos están asociados con el manejo que se haga de las pataletas en los primeros
momentos en que aparecen y de la forma como esté organizado el ambiente.
PASOS A TENER EN CUENTA ANTE UNA PATALETA
EN CASA
• El adulto debe calmarse
• Acompañar la pataleta en silencio, vigilando para evitar
que el niño o niña se lastime o haga daños
• Acoger y conversar cuando pase la pataleta
• Ayudar a reparar los daños
Cómo ayudarle al niño o niña a manejar su emocionalidad.
 MANEJO DE LA PATALETA EN ESPACIOS
PÚBLICOS
• En público el manejo de las pataletas es más complicado porque hay personas
alrededor que se incomodan y juzgan al niño o niña y a los cuidadores. NO debe
prestarse atención a esta crítica, pues lo más importante es ayudar al niño o niña
a encontrar la calma.
• El criterio principal cuando se presente una pataleta en lugar público, es buscar
un lugar aislado para hacer un manejo similar al sugerido para el hogar.
• Cuando no se puede encontrar lugar aislado lo mejor es terminar la actividad
pronto para atender el niño o niña.
La crianza empieza por el establecimiento de vínculos afectivos que
propenden a la construcción y reconstrucción de aprendizajes
conscientes e inconscientes que resultan de las interacciones a lo
largo de la vida de los niños y niñas. Eduquemos con amor y
respeto.