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EJE ESTRATÉGICO:
MEJORAR LA FORMACIÓN DE LA CALIDAD
PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS:
• Mejorar la calidad de la formación profesional de los estudiantes universitarios. Teniendo como principales
acciones la modernización, contextualización y articulación al mercado laboral de la oferta formativa de los
estudiantes como profesionales e incorporando la investigación formativa y el desarrollo de una visión de
responsabilidad social de los estudiantes dentro de la Universidad y su entorno. Para ello también se asume
una formación más integral, humanística y social en los estudios generales y el fortalecimiento de
mecanismos de apoyo al desarrollo académico de los estudiantes. Igualmente se busca el mejoramiento de
competencias de los docentes universitarios y se genera mecanismos en la Escuela de Posgrado para
culminación de los estudios de Maestría y Doctorado de los docentes actuales en actividad. A todo ello se
suma la promoción del uso de TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje y en la gestión del conocimiento
para el conjunto de la comunidad universitaria. Teniendo como soporte la modernización de la infraestructura
académica universitaria, un sistema integrado de información y gestión académica y un programa permanente
de sostenibilidad a la acreditación de las escuelas profesionales.
OEI: CALIDAD FORMATIVA
ACCIONES ESTRATÉGICAS:
Para lograr los objetivos propuestos como institución universitaria se hace necesario encaminar acciones estratégicas,
las que deben estar vinculadas con lo que precisa la Ley Universitaria – Ley N° 30220, en lo relacionado a la mejora
educativa, considerando así que el referido cuerpo legal plantea que las universidades tienen como principio la
calidad académica, y dentro de sus fines formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido
de responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del país
EJE ESTRATÉGICO. - INVESTIGACIÓN:
Omisiones:
1) Se debe vincular la educación superior con los sectores productivos contribuyendo positivamente
en la formación y actualización de estudiantes y académicos;
2) La complementariedad entre actividades de investigación y docencia, así como el hecho de que la
enseñanza sea conocimiento de frontera y que es muy importante adquirir un cierto método de
aprendizaje que puede mejorar no solo el aprendizaje en sí mismo, sino lograr una mayor retención;
y,
3) La captación de talento como un elemento clave en la Universidad, si realmente queremos tener
mejores universidades, es absolutamente necesario abrirnos al talento exterior.
EJE ESTRATÉGICO. - EXTENSIÓN, PROYECCIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:
Objetivos:
Omisiones:
1) La comunicación e imagen institucional con acciones planificadas que refuerzan la imagen institucional a través
de la difusión, por todos los medios posibles, de sus fortalezas;
2) La gestión ambiental responsable, las organizaciones de todo tipo tienen cada vez mayores preocupaciones por
lograr y demostrar un sólido desempeño ambiental a través de mejores controles del impacto;
4) Equidad social, como principio básico del desarrollo sostenible en la lucha por la desigualdad social, la
universidad ante el reto de contribuir al reajuste de desigualdades históricas, económico, social de la población; y,
5) Sostenibilidad ciudadana y democrática, se debe fomentar los valores requeridos para su funcionamiento, como
la participación ciudadana en todos los ámbitos de la sociedad y el diálogo democrático
EJE ESTRATÉGICO: GOBIERNO Y GESTIÓN:
• La universidad debe enfocarse en un cambio de lineamientos relacionados al gobierno y gestión, para lo cual
se debe enfatizar más en una gestión que se sustente en principios de la GESTIÓN CORPORATIVA-
EMPRESARIAL, que se traduce en el conjunto de prácticas, formales e informales, que gobiernan las
relaciones entre los administradores y todos aquellos que invierten recursos en la entidad.
I.- GOBIERNO CORPORATIVO
Para este punto se deben tomar en cuenta las cinco etapas de una iniciativa de gobernabilidad corporativa la
experiencia de la agencia de los estados unidos para el desarrollo internacional (USAID) y del centro
internacional para la empresa privada (cipe) demuestra que las comunidades empresariales atraviesan por cinco
etapas en la adopción de prácticas mejores de gobernabilidad corporativa, como son:
GOBIERNO CORPORATIVO
Concientización.
Definición de normas y principios (códigos) .
Seguimiento de la Aplicación.
Capacitación para asumir nuevas responsabilidades.
CONCLUSIONES EJES ESTRATÉGICOS
• En estas situaciones de emergencia que vamos atravesando se hace necesario resaltar que dentro del PEI
debería considerarse la manera del dictado de clases de manera virtual ósea enfatizar el uso de las TIC
para las comunidades universitarias.
• Ampliar la idea de solo dictar clases presenciales a virtuales pero de calidad, no como un mero
cumplimiento de la normativa de dicho sea de paso no prevé ello.
• En cuanto a los ejes estratégicos de investigación y extensión, proyección y responsabilidad social
universitaria; se advierte, la ausencia de acciones que permitan la realización adecuada de los referidos
ejes estratégicos.