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LECTURA

ANALÍTICA
SÉPTIMA SEMANA
TIPOS DE LECTURA

LECTURA
LECTURA INTENSIVA
EXTENSIVA
 Lectura lenta.
 Lectura rápida.
 Importancia de la
 Poco reflexiva.
información implícita.
 Panorámica.
 Reflexiva)

1)PRELECTUR 2)LECTURA
3)POSTLECTURA
A ANALÍTICA
LECTURA INTENSIVA

LECTURA ANALÍTICA

LECTURA LITERAL:
ESTRATEGIAS DE
DECODIFICACIÓN DE
ANÁLISIS PARA UNA
LA INFORMACIÓN
LECTURA LITERAL
EXPLÍCITA
LECTURA LITERAL:
DECODIFICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN EXPLÍCITA

Encontramos

COHESIÒN COHERENCIA

Recursos lingüísticos o gramáticas Contenido que se vinculan con


que se entrelazan para dar un ideas, defiendo el tema central del
sentido al texto. texto.

Permite

Saber como se vinculan y progresa la


información
REGLAS EN EL PLANO DE LA COHESIÓN

SUSTITUACIÓN
REPETICIÓN SUSTITUCIÓN POR SUSTITUCIÓN POR METAFÓRICA
SUSTITUCIÓN POR LA ELIPSIS
NOMBRE UNA FRASE Es una forma
UNA EXPRESIÓN
Una palabra o frase NOMINAL NOMINAL especial de
que aparece en la Se repite lo mismo, Es correferente con una correferencia en
pero utilizando otra palabra o frase debido cuanto a su No se repite el
misma forma en Sustituir una palabra
sustitución en el al conocimiento de contenido: se referente porque el
las oraciones por otra, porque son
siguientes. nombre. mundo que comparte representa en contexto lo supone
sinónimos.
emisor y receptor términos simples un
elemento mediante
otro.
REGLAS DE CONEXIÓN
( CONECTORES)

La conexión puede ser implícita( cuando los


referentes están relacionados por contexto) o
explícita ( por medio de conectores)

a)Conjugaciones
b)Preposiciones d) Adverbios
c) Pronombres y
Partículas que relacionan o adverbios relativos
enlazan palabras u Elementos conectantes Son palabras o
Palabras que reemplazan
oraciones , cumpliendo que forman parte de la expresiones cuya
un antecedente, esto es,
funciones lógicas estructura de un función es
algo o alguien
específicas complemento. Se complementar la
( sustantivo, adjetivo o
presentan tanto en el significación de un
adverbio) que ya ha sido
sujeto como en el verbo, un adjetivo o de
mencionado antes en el
predicado otro adverbio.
enunciado o que es
conocido por el
interlocutor.
a) Los conceptos de tema y rema

Los remas son los sintagmas siguientes que


El tema es el primer sintagma, el de la
están a la derecha del verbo. El rema da
izquierda, que está en el sujeto. El tema es
mayor información.
menos informativo
b) Las formas de progresión temática
b) Las formas de progresión temática
b) Las formas de progresión temática
EJEMPLO DE HPERTEMA IMPLÍCITO
b) Las formas de progresión temática
LECTURA INTENSIVA

LECTURA ANÁLITICA

ESTRTEGIA DE
ANÁLISIS PARA UNA
LECTURA LITERAL

1) Segmentar 3) Comprender
2) Segmentar 4) Seleccionar
Cortar el texto en suboraciones Si encontramos Identificar palabras
oraciones figuras literarias o claves, que
Oraciones entre expresiones establezcan datos y
comas o paréntesis connotativas, relaciones relevantes
constituyen oraciones debemos con otros segmentos o
que complementan la transformarlas, dentro del que
oración principal planteándolas con estamos analizando
nuestras propias
palabras
EJEMPLO
LECTURA INTENSIVA

LECTURA ANÁLITICA

ESTRTEGIA DE SÍNTESIS: CÓMO


LLEGAR A LA IDEA PRINCIPAL DE UN
PÁRRAFO O UN TEXTO
Implícito semántico: La información puede inferirse a
partir del significado de la palabra.

Implícito pragmático: La información puede inferirse


por el contexto, al aplicar nuestro conocimiento sobre
la situación o tema del texto.

Deducción: Una idea general, norma, concepto, se


NIVEL INFERENCIAL aplica a un caso particular para obtener una dato
implícito.

Inducción: A partir de la relación entre dos o más


datos concretos, se llega a una conclusión general sobre
ellos.
LECTURA INTENSIVA

POSLECTURA

NIVEL CRÍTICO

ASPECTOS FORMALES
ESQUEMATIZACIÓN DEL
PARA LA EVALUACIÓN DE
TEXTO
UN TEXTO
NIVEL CRÍTICO

ASPECTOS FORMALES PARA LA


EVALUACIÓN DE UN TEXTO
EJEMPLO

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