LECTURA LECTURA INTENSIVA EXTENSIVA Lectura lenta. Lectura rápida. Importancia de la Poco reflexiva. información implícita. Panorámica. Reflexiva)
1)PRELECTUR 2)LECTURA 3)POSTLECTURA A ANALÍTICA LECTURA INTENSIVA
LECTURA ANALÍTICA
LECTURA LITERAL: ESTRATEGIAS DE DECODIFICACIÓN DE ANÁLISIS PARA UNA LA INFORMACIÓN LECTURA LITERAL EXPLÍCITA LECTURA LITERAL: DECODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN EXPLÍCITA
Encontramos
COHESIÒN COHERENCIA
Recursos lingüísticos o gramáticas Contenido que se vinculan con
que se entrelazan para dar un ideas, defiendo el tema central del sentido al texto. texto.
Permite
Saber como se vinculan y progresa la
información REGLAS EN EL PLANO DE LA COHESIÓN
SUSTITUACIÓN REPETICIÓN SUSTITUCIÓN POR SUSTITUCIÓN POR METAFÓRICA SUSTITUCIÓN POR LA ELIPSIS NOMBRE UNA FRASE Es una forma UNA EXPRESIÓN Una palabra o frase NOMINAL NOMINAL especial de que aparece en la Se repite lo mismo, Es correferente con una correferencia en pero utilizando otra palabra o frase debido cuanto a su No se repite el misma forma en Sustituir una palabra sustitución en el al conocimiento de contenido: se referente porque el las oraciones por otra, porque son siguientes. nombre. mundo que comparte representa en contexto lo supone sinónimos. emisor y receptor términos simples un elemento mediante otro. REGLAS DE CONEXIÓN ( CONECTORES)
La conexión puede ser implícita( cuando los
referentes están relacionados por contexto) o explícita ( por medio de conectores)
a)Conjugaciones b)Preposiciones d) Adverbios c) Pronombres y Partículas que relacionan o adverbios relativos enlazan palabras u Elementos conectantes Son palabras o Palabras que reemplazan oraciones , cumpliendo que forman parte de la expresiones cuya un antecedente, esto es, funciones lógicas estructura de un función es algo o alguien específicas complemento. Se complementar la ( sustantivo, adjetivo o presentan tanto en el significación de un adverbio) que ya ha sido sujeto como en el verbo, un adjetivo o de mencionado antes en el predicado otro adverbio. enunciado o que es conocido por el interlocutor. a) Los conceptos de tema y rema
Los remas son los sintagmas siguientes que
El tema es el primer sintagma, el de la están a la derecha del verbo. El rema da izquierda, que está en el sujeto. El tema es mayor información. menos informativo b) Las formas de progresión temática b) Las formas de progresión temática b) Las formas de progresión temática EJEMPLO DE HPERTEMA IMPLÍCITO b) Las formas de progresión temática LECTURA INTENSIVA
LECTURA ANÁLITICA
ESTRTEGIA DE ANÁLISIS PARA UNA LECTURA LITERAL
1) Segmentar 3) Comprender 2) Segmentar 4) Seleccionar Cortar el texto en suboraciones Si encontramos Identificar palabras oraciones figuras literarias o claves, que Oraciones entre expresiones establezcan datos y comas o paréntesis connotativas, relaciones relevantes constituyen oraciones debemos con otros segmentos o que complementan la transformarlas, dentro del que oración principal planteándolas con estamos analizando nuestras propias palabras EJEMPLO LECTURA INTENSIVA
LECTURA ANÁLITICA
ESTRTEGIA DE SÍNTESIS: CÓMO
LLEGAR A LA IDEA PRINCIPAL DE UN PÁRRAFO O UN TEXTO Implícito semántico: La información puede inferirse a partir del significado de la palabra.
Implícito pragmático: La información puede inferirse
por el contexto, al aplicar nuestro conocimiento sobre la situación o tema del texto.
Deducción: Una idea general, norma, concepto, se
NIVEL INFERENCIAL aplica a un caso particular para obtener una dato implícito.
Inducción: A partir de la relación entre dos o más
datos concretos, se llega a una conclusión general sobre ellos. LECTURA INTENSIVA
POSLECTURA
NIVEL CRÍTICO
ASPECTOS FORMALES ESQUEMATIZACIÓN DEL PARA LA EVALUACIÓN DE TEXTO UN TEXTO NIVEL CRÍTICO
