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CAPITULO 2

¿Qué tipo de investigación haremos?


La investigación bibliográfica
NOMBRES:
1. Mélady Rossy Perca Condori 2017 - 123005
2. Nataly Diana Villalva Choque 2017 – 123011
3. Kimberly Nery Laura Ururi 2017 – 123019
4. Lizbeth Karina Quiñones Surco 2017 – 123023
5. Lizbeth Ana Castillo Lupaca 2017 - 123020
6. Ruth Guadalupe Turpo Mamani 2021 - 123057
7. Zenaida Doris Mamani Campos 2011- 123011
8. Katherine Almendra Cerdan Calizaya 2017-123025
DOCENTE: MSc. Amelia Maritza Cerezo Choque
TABLA DE CONTENIDOS

2.1 Tipos de fuentes bibliográficas

2.2 Consideraciones sobres los criterios de búsqueda y


selección de fuentes
1. ¿Dónde buscamos nuestras fuentes?
2. ¿Qué consideraciones debemos tener?
3. ¿Cómo buscamos nuestras fuentes?
2.3 Nuestra base de datos. La gestión del contenido
1. Recolección de la información
2. Tipos de fichas

2.4 SINTESIS
Académica

Investigación Algo nos llama la ATENCIÓN.


Compromete la vida diaria.
Cotidiana o ingenua

TIPO DE
INVESTIGACIÓN
Inv. introductoria (válida)-Inv. básica y pertinente-Inv. basas en fuentes bibliográficas

INVESTIGACI
ON
BIBLIOGRAFI
Investigación Bibliográfica

Consulta de fuentes de información publicadas de manera impresa o virtual


Leyendo/Analizando
Fuentes bibliográficas
Comprenden:
Criterios de
Brindan: búsqueda y

Investigación académica
Evidencias selección de
Datos fuentes.
Argumentación Para: registro
Confrontación bibliográfico y
de pareces creación de
base de datos.

Tipos de Criterios de Nuestra base


fuentes búsqueda y de datos: la
bibliográfica selección de gestión del
s fuentes contenido
2.1
Ti po s d e
fuente
r á f i c as
bibliog
Pueden ser de tres tipos:

Primarias Secundarias Terciarias

De acuerdo al tipo de fuentes primarias:


Consulta primaria de investigación
*Ejp: “La República”-Platón

Interés por la relación o diferencia entre poesía y filosofía.


Apoyo de texto de otros investigadores que han escrito sobre el aspecto que nos interesa
*Ejp:“La fragilidad del bien. Fortuna y ética en la tragedia y la filosofía griega”-Martha N.

Interés por conocer las discrepancias que existen entre


la obra platónica y el drama ártico

La relación entre estos temas dará a otra fuente…


Fuentes Secundarias:
Son aquellos documentos que estarán preeminentemente
delante de nosotros en una investigación bibliográfica.
Presentan análisis, opiniones o comentarios sobre un tema,
con referencia o no a una fuente primaria.

Ejemplos Utilidad

 los libros y artículos  contienen información


académicos, los textos que primaria sintetizada y
más se suelen consultar reorganizada.
para la elaboración de
monografías y tesis
universitarias, textos
teóricos.
Dentro del tipo de fuentes secundarias:

⚊ Documentos grises (literatura gris): se trata de información Por ejemplo


especializada, de acceso restringido, difusión limitada y sin control
En una investigación de mercado,
bibliográfico. Ejemplos: documentos generados en congresos y
resultará en extremo importante que
conferencias, tesis, patentes, informes empresariales e industriales, podamos tener acceso a la ingente
traducciones en curso, boletines no comercializados, y en general, información que las empresas
documentos oficiales de circulación restringida. acumulan antes de colocar un
producto en circulación. Pongámonos
en el caso de que estemos
Características investigando las estrategias de
publicidad en el rubro de cervezas en
Deben utilizarse con especial cuidado los últimos cinco años. Si este es el
y con el permiso debido, su utilización caso, imaginemos cuán sugerente y
es importante para reforzar ciertas valiosa puede ser la información que
ideas que forman parte de la una marca de cerveza extranjera
investigación, deberemos hacer uso acumuló antes de introducir
de la discreción adecuada del caso. recientemente su producto en
nuestro mercado. Esta información
existe, pero es interna y, muchas
veces, estrictamente confidencial.
Las fuentes terciarias:
Son agregaciones de comentarios, enlaces o documentos que tienen
que ser usados como medio para llegar a las fuentes secundarias, el
verdadero objeto de la búsqueda.

Ejemplos Su principal utilidad

 Repertorios bibliográficos  Proporcionan rutas para


o índices, recopilaciones de acceder más fácilmente a
abstracts o resúmenes, otras fuentes informativas
diccionarios de consulta más especializadas,
general y anuarios. principalmente, fuentes
secundarias.
01

2.2 02

03

e ra c i o n e s
Consid e ri os d e 04

b re s l os c ri t
so s e le c c ió n
y
05

búsqueda ntes
de fue 06
2.2.1. ¿DÓNDE BUSCAMOS NUESTRAS
FUENTES?
1 En los libros y artículos académicos
publicados, incluidas las fuentes
primarias.

2 En los reportes e informes, de


circulación restringida y, también,
la literatura gris A la hora de recurrir a Internet, hay que
actuar con cautela. Es bueno estar
prevenidos ante toda fuente que provenga
de sitios informales en la web y que

3 En las enciclopedias y diccionarios.


parezcan tener la abierta intención de
ofrecernos información para salir del aprieto
ante un trabajo monográfico.
Algunos sitios como:
www.monografías.com, www.elrincondelvago.com están vetados en un
trabajo serio de investigación porque no hay criterio editorial, ni cuenta
con permiso de los autores.

El caso de Wikipedia, aunque hay excelentes artículos que transmiten


información, además con un nivel de precisión conceptual, no se trata de
una norma a todo lo publicado en Wikipedia. Podemos valernos de las
fuentes bibliográficas en las cuales se inspiró dicho artículo, es lo más
recomendable.

Los blogs constituyen fuentes de información si se trata de blogs académicos


(identificados); lo mismo los blogs institucionales, que también pueden
proporcionarnos información valiosa y seria. Debemos usar la misma lógica
de cautela
2.2.2.¿QUE CONSIDERACIONES DEBEMOS
TENER?
La primera y fundamental es el interés por hallar información relevante
Algunas recomendaciones:

Fecha de publicación Ediciones Traducciones

Revisar la fecha de publicación, Verificar las diferentes ediciones Es importante, a su vez, identificar
pues si es un texto muy antiguo de un mismo texto, pues entre una si estamos ante una traducción o
puede resultar obsoleto, y otra puede haber diferencias que no
especialmente si el tema es de vale la pena tener en cuenta
actualidad o enfocado en nuevas • Si es una versión traducida, considerar la
fecha de publicación original.
tecnologías o descubrimientos •
• Por ejemplo, las diferentes Además, si es un texto de carácter
científicos. literario o filosófico interesará saber si se
ediciones de un texto, en una
• hizo directamente de la lengua original o
Sobre nanotecnologías: cambios en los investigación sobre el análisis de
a partir de una traducción anterior, por
últimos 10 años las diferentes ediciones de la ejemplo, es diferente del
• El caso de Platón o clásicos literarios: novela La ciudad y los perros, de rusofrancésespañol, que traducción
vigencia de décadas o siglos. Mario Vargas Llosa. directa del rusoespañol.
SI SON DOCUMENTOS
EN INTERNET:
Fecha de elaboración y publicación
Debemos considerar estas fechas, si carece de estas o autor, es cuestionable su validez académica.
Así mismo, al momento de referirnos al documento, debemos indicar siempre nuestra fecha de acceso.

Buscar la fuente original


Un documento puede estar copiado en varios sitios, buscar la fuente original permite acceder al texto
completo, sin adiciones u omisiones.

Verificar la credibilidad y respetabilidad de la fuente


Acostumbrarnos a verificar ambos en la fuente de Internet, sin dejarnos cautivar fácilmente por los
datos que aparecen en sus direcciones.
2.2.3. ¿CÓMO BUSCAMOS NUESTRAS
FUENTES?
Recurrir a informaciones con un nivel de garantía científico y académico

Respecto a fuentes como blog, foros o revistas de divulgación o


periódicos, debemos tener una actitud de cautela amparada, en
criterios de recopilación de la información muy claros.

Criterio temático:

 Emplear indicadores de búsqueda que no sean ni muy


generales ni muy específicos
• Los títulos y sus respectivos subtítulos nos brindan
indicadores cercanos del contenido
Los instrumentos de búsqueda en las bibliotecas virtuales de las
universidades más serias y mejor equipadas facilitan la
ejecución de este tipo de búsqueda.

Ejemplo: si entramos al buscador en la web, o en una biblioteca y escribimos <


Platón > nuestra palabra de acceso escogida es, pues, demasiado amplia.
En cambio sí escribiese algo mucho más preciso, como < El concepto de
inspiración en Platón y su crítica a los poetas >, no se encontrará muchas
Fuentes cuyos títulos coincidan exactamente con la indicación.

El rastreo de fuentes nos irán llamando la atención los títulos, por ello
debemos prestarle más atención, ya que los títulos son los indicadores
más cercanos que tenemos al contenido ya sea de manera directa o con
cierta licencia poética
Los títulos de los libros expresan cuál es el tema y a qué se va a referir el texto 01
en general. Como ejemplos :
El tiempo del miedo: la
Buscando un inca violencia política en el Perú 02
La fragilidad del bien
1980-1996,
03

04

05

06

Alberto Flores galindo Nelson manrique Martha Nussbaum


Justamente trata de los tema es la coyuntura política Fortuna y Etica en la tragedia
incas (identidad y Utopía de nuestro país entre esos y en la filosofía griega
de los andes años
01

El otro criterio de búsqueda de fuentes bibliográficas es el autoral, referida a aquellas


02
instituciones o personas consideradas expertas en ciertos temas, sea por tocar
constantemente un tema o por el prestigio forjado por años de investigación.
03

04

05
También incluimos al criterio editorial, poco relevante. Se basa en buscar en editoriales
afines a un tema los textos para abordar dicho tema, sabiendo que en el trabajo editorial
se han seleccionado los textos más interesantes y de mayor seriedad. 06
01

2.3 02

Nuestra base 03

de datos. La 04

gestión del 05

contenido 06
DEFINICION

Debemos tener un lugar donde recoger la información y los


análisis de los mismos. La “base de datos” son los contenidos
(información, ideas, reflexiones, preguntas) adquiridos por la
revisión de fuentes de información, y está conformada por
“unidades de información”. Utilizaremos “criterios de
administración yCREDITS:
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información” was created
para juntar estas by
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unidades. Una “ficha de trabajo” identificará a una unidad de
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información.
DEFINICION
Dichas fichas nos permitirán administrar adecuadamente las
mencionadas unidades de información. Vamos, entonces, a
definir las fichas de trabajo como el instrumento y también
como el soporte mediante el cual seleccionamos y
recogeremos información de manera ordenada y tal que
resulte fácilmente clasificable. Las fichas de trabajo son un
buen y útil soporte para construir la argumentación que va a
canalizar nuestra investigación. Hasta hace relativamente
pocos años, existían en abundancia diferentes formatos de
cartulinas rayadas impresas para que el usuario de turno
pudieraThis
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investigación
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2.3.1.RECOLECION DE LA INFORMACION
Las fichas de investigación deben seguir ciertas pautas PRIMERAMENTE
a fin de que puedan cumplir cabalmente con su Aclararemos específicamente que, no
función de seleccionar y recoger información de debería haber dos fichas con el mismo
manera ordenada, fácilmente clasificable y, luego, título, de modo que podamos gestionar
nuestra base de datos sin ninguna
accesible para el autor, el personaje más importante confusión. En segundo lugar, el
de esta cadena. contenido debe ser autónomo o
autosuficiente, es decir, debe poder
IMPORTANTE entenderse por sí mismo pese a
haberlo sacado de su contexto
original: el texto donde lo encontramos
Resulta especialmente importante por causa del
respeto extremo que merece el autor de la
fuente consultada: si el concepto de honestidad
intelectual impide pasar por agua tibia el plagio
y la copia, la precisión en la elaboración de la
ficha garantizará que, en la elaboración
posterior de nuestro texto de investigación, no
se confundirá al lector ni se distorsionará el
aporte específico que el autor citado dio al
mundo académico
ELEMENTOS QUE TODA FICHA DEBE
TENER

TÍTULO CLARO Y PRECISO

CONTENIDO
AUTOSUFICIENTE, ES
DECIR, QUE SE ENTIENDA
POR SÍ MISMO.

REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA COMPLETA
(AUTOR, AÑO Y PÁGINA) Y
PRECISA
TIPOS DE FICHAS
PERMITE
 Darle sentido a las referencias en los
Las fichas bibliográficas recogen la referencia apuntes, borradores.
bibliográfica completa  nos ayudan a elaborar nuestra
bibliografía final

Las fichas textuales contienen la transcripción


literal
Podemos reconocer este tipo de fichas es el uso
del entrecomillado

Las fichas de resumen contienen una


síntesis o resumen de algunas ideas
expresadas de la fuente.
Las fichas de comentario contienen, un comentario que elabora el
investigador. No se basan necesariamente en algún texto,
aunque pueden registrar ideas y reflexiones surgidas a
propósito de algún texto.
Por esta razón, estas fichas no suelen llevar referencia
bibliográfica.

Ejemplo: A veces se suele creer que toda la información


que aparece en una fuente es cierta por el simple
hecho que aparece en un libro impreso.
Precisamente al escoger una fuente debemos tener
en cuenta qué o quiénes respaldan la información.
Las fichas mixtas son aquellas cuyos contenidos
pueden ser una mezcla de partes textuales y
resúmenes, partes textuales y comentarios,
resúmenes y comentarios, o los tres a la vez.

En estos casos, debe quedar claro dónde empieza y


termina cada tipo de elaboración. De modo que
no se confunda el comentario con la paráfrasis.

.Las fichas mixtas contienen citas


textuales, comentarios y
resúmenes.
En conclusión
01

02

03

GRACIAS 04

05

!
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Please keep this slide for attribution
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