TALLER POAI

"Los niños pequeños conocen el mundo tocándolo, oliéndolo,

probándolo, moviéndose constantemente; sintiendo, mirando,
escuchando, cantando, bailando y hablando. Si en los primeros
años, un niño “piensa” con las manos, con los pies, con todo
su cuerpo, con todos sus sentidos y con todos los lenguajes, lo
que debemos hacer es dejarlo pensar libre y plenamente,
mediante el juego, el arte, el movimiento, la literatura y la
exploración de su entorno".
MOMENTO 1: VIVENCIA DE LA INFANCIA

RENDICION DE CUENTAS
 Momentos de diversión, juego, alegría, risa
EAS “MI TIERRA”,
 Momento CANTATIERRA,
en los que se sintieron valorados,
apoyados FUNPITUFOS
 Momentos en los que se sintieron parte de su
familia.
MOMENTO 2: VIVENCIA DE FAMILIA

RENDICION DE CUENTAS
EAS “MI TIERRA”, CANTATIERRA,
FUNPITUFOS •
•
¿Para qué y cómo formé mi familia?
¿Para qué y cómo tuve hijos? (en caso que los
tenga)
•
SLOGAN DE LA ¿En qué entornos estuvo presente mi familia y
de qué modo?
•
FAMILIA ¿Qué prácticas de crianza que utilizaron
conmigo me ha afectado positiva y
negativamente?
• ¿Cuáles de esas prácticas utilizo ahora con mis
hijos o hijas o de cuidado con los niños y niñas
(si no tengo hijos)?
MOMENTO 2: VIVNECIA DE FAMILIA

¿Qué me acompaña hoy día

RENDICION DE CUENTAS
de mi familia y de su
historia?
EAS “MI TIERRA”, CANTATIERRA,
FUNPITUFOS
MOMENTO 3: conexión vivencia infancia-
adulto

RENDICION DE CUENTAS
 ¿qué me gustaba hacer cuando niño?
 ¿qué necesitaba en mi infancia para sentirme
EAS “MI TIERRA”, CANTATIERRA,
feliz?
FUNPITUFOS
 ¿cómo me acogían? ¿cómo me hacían sentir
especial y amado?
 ¿cómo me ponían límites, me corregían,
castigaban?
 RENDICION DE CUENTAS
 ¿Qué podría escribir sobre qué es un niño y una
niña de primera infancia?
EAS “MI TIERRA”, CANTATIERRA,
¿Qué podría escribir el grupo sobre lo que es
FUNPITUFOS
una familia?
 ¿Qué podría escribir sobre el papel que debería
cumplir la familia con sus niños y niñas de
primera infancia?
¡¡¡GRACIAS!!!