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Proyecto de investigación sobre

como afecta el uso de las redes


sociales a los jóvenes
Integrantes :

Valentina Buelvas Avilez


Aylin German Ruiz
Carol Gil Llorente
Lucas Andrade

Universidad Pontificia Bolivariana

Facultad de psicología
Psicología I

Montería – Córdoba

2019
Introducción

En el siguiente proyecto de investigación conoceremos de qué


manera afecta el uso de las redes sociales a los estudiantes de
ingeniería civil de la universidad pontificia bolivariana sede
Montería.
Marco teórico

Antecedentes internacionales

ANTECEDENTES DE LAS REDES SOCIALES COMO CANALES DE COMUNICACIÓN


PROMOCIONAL PARA LOS JÓVENES.

 
Juventud y redes sociales: motivaciones y usos preferentes
Marco teórico

Antecedentes Nacionales.
Redes sociales y jóvenes

Redes sociales, oportunidad de aprendizaje para los jóvenes


universitarios
Marco teórico

Nivel local
Tecnologías de la comunicación y relaciones interpersonales en
jóvenes universitarios

Conducta económica frente a las TIC en adultos jóvenes universitarios de


Montería.
 
Marco conceptual

Para la realización de este proyecto de investigación fue necesario


estudiar y tener un conocimiento previo sobre algunos temas de base
ante la problemática a estudiar.

Las competencias comunicativas , lectura y escritura, escritura en


internet, redes sociales competencias y leer en internet fueron de suma
importancia , debido que era necesario para conocer como es el manejo
de estos temas , si los tienen presentes y claros o cometen faltas ante
esos procesos saberes y experiencias de diversos tipos que el emisor-
receptor pone en juego para concluir y comprender discursivos
adecuados a la situación o contexto de comunicación.
Metodología

Tipo de investigación

En este proyecto se llevara a cabo una investigación cualitativa


Se evidenciara que tanto influyen estas nuevas tecnologías a los jóvenes
universitarios, tanto a nivel social como a nivel personal ya sea en sus
problemas escriturales y la poca lectura. Entre las conclusiones más
importantes del estudio se pretende obtener registros donde se evidencie
los vicios, incorrecciones gramaticales ortográficos y léxico usado en las
redes.

.
Metodología

Población

La población que se tomó para realizar estas prácticas de investigación


son los jóvenes de primer semestre de Ing. civil de la universidad
pontificia bolivariana de la ciudad de Montería que tienen como objetivo
formarse en los valores del humanismo cristiano y con una sólida
formación integral, siendo capaces de trabajar en los problemas del
entorno regional y nacional y poder ejercer un liderazgo en la
construcción y desarrollo de este con obras de infraestructura y
proyectos de desarrollo. Esta carrera actualmente cuenta con 560
estudiantes a los cuales se tomará una muestra para realizar una serie
de entrevistas, test y encuestas para ir formulando una serie de
evidencias y llevar un procedimiento de investigación.
 
Metodología

Muestra

La muestra que se tomara para obtener nuestros objetivos son 20


estudiantes de ingeniería civil de primer semestre.

Con los cuales se pretende hacer una serie de actividades debido que
los jóvenes universitarios tienden a usar mucho estas tecnologías y
gastan la mayor parte de su tiempo navegando en estos sitios web,
sin ningún tipo de control o acompañamiento solo por diversión.
Instrumentos

Los instrumentos que se utilizaron para recoger información sobre la


influencia de las redes sociales o nuevas tecnologías en los jóvenes
universitarios fueron registros como captures de pantalla de sus
perfiles de Facebook lo que publican, como escriben, tipo de foto
suben y comparten por este medio, encuestas y entrevistas
relacionadas con el tema.
 
Cronograma

Actividades Mes 1 Mes2 Mes 3 Responsables Evaluación

  Septiembre Octubre Noviembre    


    Lucas Andrade 
1.Seleccionar la red 11/09/19    
social a la que nos   Valentina Buelvas  
vamos a dedicar.      
2.Escoger el tema, el   Aylin German  
problema y objetivo de 11/09/19   
la investigación   Carol Gil  
3.Se hizo un    
intercambio de ideas a   
la población que se 18/09/19  
estudio    
4.Entrevista a la    
muestra escogida    
5.Realizar test    
6.Encuestar a la 19/09/19 
muestra para conocer    
los resultados de las 23/09/19 
actividades realizadas 26/09/19  
 
Resultados

Se logro evidenciar que su escritura en esas páginas es con mensajes


cortos, copia y pega, escasas comas, puntos, tildes y el uso de emonjis
como reemplazos de mensajes. tras esta investigación se encontró que
los jóvenes aceptan y dicen que muchas veces por ligerezas escriben
mucho con abreviaturas pero no justifican que por ligereza o rapidez se
generalice que todos los jóvenes escriben con mala ortografía aunque
muchos universitarios se defienden que manejan una buena ortografía
aun en redes sociales y que son cuidadosos de mantener esta buena
costumbre con ellos
Graficas

 El 40% de la muestra utiliza WhatsApp


 20% Facebook
 15% Instagram
 10% Twitter
 Se logra evidenciar que casi la mitad de
la muestra en un porcentaje de 40%
utiliza algunas veces emoticones para
remplazar palabras.
 El 25% las utiliza siempre
 El 35% no las utilizan.
 En esta grafica se logra evidenciar que
un 50% de la población si le influyen
estas redes a la falta de escritura.
 Y el otro 50% no le afecta en nada.
 
 
Se logro evidenciar que mas de la
mitad utilizan abreviaturas para no
demorarse tanto al momento de
escribir.
 
 En esta grafica se logra evidenciar que
un 63% de la población cree no tener
vicios o errores ortográficos.
 
Conclusiones

Los instrumentos aplicados en la investigación a los estudiantes de primer


semestre de ingeniería civil pretenden mostrar el impacto que las redes
sociales han tenido en ellos. Ya que estas se han convertido en algo
esencial para esta generación, conocida como memes, arrojando los
siguientes resultados:
 
El 55% de los estudiantes utilizan las redes sociales para subir fotos, un
27% comparte memes, un 11% hace investigaciones y sólo un 7% la utiliza
para hablar y conocer personas nuevas. Lo que demuestra que son chicos
preocupados por la apariencia que por lo que puedan lograr o mejorar en
sus vidas.
 
La forma de escribir correctamente, también se ha visto afectada por este
fenómeno tecnológico, mostrando que muchos estudiantes, más
específicamente el 40&, reemplazan palabras por emonjis, no utilizan los
signos de puntuación ni las tildes.
Recomendaciones

Recomendaciones:

todo en exceso es malo, haciendo alusión al abuso excesivo de las


cosas, en este caso de las redes sociales, debemos ser más
coherentes y comprometidos con lo que hacemos, ya que el excesivo
uso de las redes sociales en vez de ayudarnos a resolver ciertas
situaciones. Como la falta de tiempo para hacer tareas, el tiempo real
que debemos compartir con nuestros familiares lo estamos
desperdiciando, por estar muchas veces entablando relaciones virtuales
que las personales, ya que muchas veces caemos en depresión por no
tener alguien a nuestro lado que nos ayude a llevar las cargas.
 
Anexos

 Utilizan este medio para compartir toda Se logro evidenciar el uso de una
clase de información. “Abreviatura” “PS” haciendo referencia a
 Se logra evidenciar el léxico que utilizan pues y “pa” haciendo referencia a para.
con sus compañeros.
Se logra evidenciar el léxico que
se logra evidenciar que escriben utilizan para hablar entre
“bno” en vez de bueno. amigos.
Oe haciendo referencia a hola
Bibliografía

Adrián, Yirda. ( Última edición:2 de septiembre del 2019). Definición de


Lingüística. Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/linguistica/.
Almansa, A., Fonseca, Ó., & Castillo, A. (2013). Redes sociales y jóvenes.
Uso de Facebook en la juventud colombiana y española. Revista Científica
de Educomunicación, 20(40), 127-135. Recuperado de 
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4148469/1.pdf
Ayala, M. (2012). Expresión personal y empatía en las redes sociales: los
estudiantes universitarios y el uso de Facebook. Cuadernos de Ideas, 6(6),
1-13.  Recuperado de http://www.acuedi.org/ddata/8889.pdf
Bolaños, M. F. (2015). Estudio del impacto de las redes sociales en el
comportamiento de los adolescentes de 12 a 14 años en una unidad
educativa en la ciudad de Guayaquil. Tesis para la opción del título de
Ingenieria de Sistemas. Guayaquil: Universidad politécnica Salesiana.
Llanos, A. F. (2013) Las nuevas enfermedades tecnológicas por uso
excesivo de la computadora. Recuperado de 
http://ferriz.com.mx/gadgest/las-nuevas-enfermedades-tecnologicas-por-uso
-excesivo-de-la-computadora/

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