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Concepto
Es el proceso mediante
el cual la persona que
emite un mensaje
desea entrar en
contacto con quién lo
recibe para conseguir
un cierto objetivo.
Elementos de la comunicación
EMISOR: Persona que emite el mensaje (verbal o no
verbal).
MENSAJE: Es el objeto de la transmisión, la
información del emisor transformada a través de un
código.
RECEPTOR: Persona que recibe el mensaje y lo
decodifica.
Canal: Medio a través del cual se transmite el
mensaje verbal o no verbal.
Código: Sistema de signos y de reglas identificables
por el emisor y el receptor.
Contexto: Es una situación real en que se da la
comunicación.
Etapas del proceso de comunicación
Configuración de la idea
Codificación
Emisión del mensaje
Recepción
Decodificación
Retroalimentación o “feedback”: El receptor
completa el proceso de comunicación al
transmitir una respuesta verbal o no verbal al
emisor e indicar si ha comprendido
adecuadamente el mensaje.
Dificultades en la comunicación:
Barreras.
Personales o
psicológicas (de la
persona)
Semánticas (del
significado)
Físicas (ambientales)
Barreras personales
Cada ser humano tiene una personalidad, unas
opiniones, una cultura y unos valores diferentes que
pueden influir a la hora de emitir y de recibir un
mensaje.
El receptor, al decodificar el mensaje recibido, lo filtra
para darle sentido. Algunos de los filtros más
importantes que utiliza el receptor al interpretar la
información son:
ESTEREOTIPOS
EFECTO HALO
PERCEPCIÓN SELECTIVA
DEFENSA PERCEPTIVA
Barreras semánticas
Utilización de un idioma
diferente.
Utilización de un
vocabulario o
terminología demasiado
específicos.
Que el mensaje sea
demasiado extenso.
Barreras físicas
Ruido
Iluminación
Temperatura
Transmisión del mensaje
Ley de nivelación: Al transmitirse el mensaje
se acorta.
Ley de acentuación: Se suelen resaltar unos
términos y se ignoran otros.
Ley de asimilación: Ante un mensaje
absurdo, intentamos darle sentido
Ley fundamental: El rumor se reforzará si
entran en juego dos variables, la importancia
que tenga para uno y la ambigüedad que
exista sobre el tema.
“Dicen que 384 personas están atrapadas
bajo un derrumbe, después que pasó el
ciclón se inició el rescate. Se han movilizado
miles de personas llevando medicinas,
vendas y otros elementos. Pero dicen que la
gente atrapada no fue por accidente, sino
que fue un secuestro, pues hay gente de
mucho dinero entre los atrapados”
El proceso de escucha activa:
LA ESCUCHA ACTIVA
IMPLICA:
Ser consciente del otro.
Observar e interrogarse
constantemente.
Retroalimentar
resumiendo el
contenido.
Detectar las palabras
clave.
RAZONES PARA LA
ESCUCHA ACTIVA:
Demostramos consideración
por el otro.
Creamos clima de confianza.
Disminuye la competitividad
y la tensión.
Creamos un clima de
cooperación y receptividad
NOS CUESTA CONCENTRARNOS POR:
Intentamos hacer el menor esfuerzo posible.
Distracciones por distinta velocidad de
pensamiento y recepción.
Memoria volátil y esfuerzo por memorizar
LOS ENEMIGOS DE LA ESCUCHA ACTIVA:
Los prejuicios.
La falta de empatía.
La alteración emocional.
Las barreras físicas y psicológicas.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
B) CUERPO
C) CONCLUSIÓN
EN LA EXPOSICIÓN ORAL
1. Se debe distinguir claramente el objetivo y la
intención del mensaje que se va a dar: información,
persuasión o ambas.
2. Distribuye el contenido de la presentación en
tres partes bien diferenciadas: introducción, cuerpo
y conclusión.
3. Limita el número de temas clave. Una buena
presentación exige organización, brevedad y un uso
cuidado de la lengua.
4. Utiliza un lenguaje adecuado.
5. Frases cortas en lugar de oraciones compuestas.
EN LA EXPOSICIÓN ORAL
6. Es recomendable ser creativo y sustituir palabras por
ilustraciones. Una ilustración despierta el interés y transmite la
información con mayor rapidez.
7. Utiliza gráficos, tablas y diagramas para que los datos
puedan ser contrastados fácilmente.
8. Vocalizar con claridad y evitar hablar de forma
entrecortada.
9. Recurrir a un vaso de agua a mano para utilizarlo en caso
de que se nos seque la boca, o simplemente para cuando
necesitemos una excusa para pensar en la siguiente idea.
10. Nunca hay que admitir que se está nervioso y
disculparse por ello. Si se nos olvida algo, lo mejor es
seguir adelante y mencionarlo cuando lo recordemos.
11. Empezar bien y acabar bien
Estrategias de comunicación asertiva
Autoestima
Manejo de habilidades sociales
Escucha activa: “Una fácil
manera de convertirse en un
buen orador es saber
escuchar”
Empatizar
Resumir
Hacer preguntas
Ser positivo
Ser motivante: Ejemplo:
durante una conversación,
tener presente cómo se llama
la persona con la que hablas y
llamarle por su nombre.
Enviar “mensajes yo”
Retroalimentación
Tener buen sentido del humor
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Recursos: exposiciones
realizadas y apuntes
La comunicación no
verbal es aquella que
se lleva a cabo a través
de los gestos y los
movimientos del cuerpo
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Ciencias que estudian la comunicación no
verbal:
QUINESIA: Estudia los movimientos corporales,
así como los mensajes que emite el aspecto
físico, expresiones faciales, etc.
PARALINGÜÍSTICA: Estudia la forma de
expresarnos: tono, pausa, ritmo, velocidad al
hablar…
PROXÉMICA: Que investiga la forma en que
manejamos nuestro espacio personal y el
significado que tiene.
COMUNICACIÓN ESCRITA
Requisitos para su eficacia:
Claridad
Mensaje completo
Concisión
Corrección
Consideración
Sencillez: El lenguaje debe ser directo, sin
rebuscamientos literarios
Prefiera lo simple a lo complejo:
sección de pinturas
Utilice palabras expresivas
Escoja palabras y haga comparaciones que la
gente pueda ver y tocar.
Construya oraciones que tengan unidad