IMPORTANCIA. Una alimentación suficiente, completa, adecuada y variada permite el crecimiento y correcto desarrollo físico e intelectual de los niños, a la vez que contribuye a mantener la buena salud. Brinda la energía necesaria para sus funciones vitales, recreativas y de aprendizaje. Alrededor de la comida se cumplen funciones humanas esenciales como la interacción social y el vínculo emocional con otras personas significativas. El momento de la alimentación es, para el niño, fuente de placer y de descubrimiento de nuevas experiencias, a la vez que es parte del proceso de socialización y de construcción de hábitos de vida. Por su enorme importancia en todos los planos de la vida de los niños y de las familias, promover una alimentación saludable es uno de los pilares para la construcción de una buena salud individual y colectiva.
La alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y social de los niños. Por ello, una dieta saludable es vital para que su crecimiento sea óptimo. Es recomendable no abusar de las grasas vegetales y comer al menos, cinco veces al día frutas y verduras. Una buena nutrición y la práctica de ejercicio es la primera línea de defensa contra numerosas enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niños de por vida. La ingesta de nutrientes es distinta en función de las distintas etapas de su evolución.
Una buena nutrición y una buena salud están directamente conectadas a través del tiempo de vida, pero la conexión es aún más vital durante la infancia. Durante este período, los niños pueden adquirir buenos hábitos alimenticios en lo que se refiere a la variedad de los alimentos y al sabor de las comidas.
Los efectos de la desnutrición en la primera infancia (0 a 8 años) pueden ser devastadores y duraderos. Pueden impedir el desarrollo intelectual, el rendimiento escolar y debilitar la salud de los niños. MATEMÁTICA: 10mo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 42 - 43)
0 𝑥 1 𝑥 𝑥
−6+12 a − 3 x −(6 − 18 a+6 x) −6+12 a − 3 x −6+18 a − 6 x 𝑥 −12+30 a−9x
48 ENGLISH TENTH GRADE UNIT 2 Travel and Adventure UNIDAD 2 Viajes y Aventura Lesson 1 Vacation Time Lección 1 Tiempo de vacaciones 1. Complete the following brochures with the corresponding 1. Complete los siguientes folletos con las palabras words. Use the pictures as clues. correspondientes. Utilice las imágenes como pistas.
Playa Resort Logia de pescadores
Beach Resort Fisherman’s Lodge
_ _ _ _ en el mar. _ _ _ _ en nuestro _ _ _ _ _ en la hermoso lago. _ _ _ _ in the sea. _ _ _ _ in our playa. Pague Haga _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ on the beautiful lake. Do poco por alquilar _ rodeado de beach. m Pay little _ _ _ _s _ _ _ _ un yate. naturaleza. for renting a surrounded by e yacht. nature. e
Fun Camping Nature Trails Camping divertido Senderos naturales
_ _ _ _ near the _ _ _ _ on our _ _ _ _ cerca de la _ _ _ _ en city. Set up your trails. Take ciudad. Instale su nuestros tent in the pictures of our tienda de senderos. Tome middle of the waterfalls. _ _ _ _ campaña en fotos de nuestras forest. m your bike to tour h medio del cascadas. _ _ _ _ the park. bosque. su bicicleta para recorrer el parque. ENGLISH TENTH GRADE UNIT 2 Travel and Adventure UNIDAD 2 Viajes y Aventura Lesson 1 Vacation Time Lección 1 Tiempo de vacaciones 1. Complete the following brochures with the corresponding 1. Complete los siguientes folletos con las palabras words. Use the pictures as clues. correspondientes. Utilice las imágenes como pistas.
Playa Resort Logia de pescadores
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_ _ _ _ en el mar. _ _ _ _ en nuestro _ _ _ _ _ en la hermoso lago. _ _ _ _ in the sea. _ _ _ _ in our playa. Pague Haga _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ on the beautiful lake. Do poco por alquilar _ rodeado de beach. S w i m Pay little _F _i _h _s _ _ _ _ un yate. naturaleza. for renting a surrounded by R e l a x yacht. nature. exercis e
Fun Camping Nature Trails Camping divertido Senderos naturales
_ _ _ _ near the _ _ _ _ on our _ _ _ _ cerca de la _ _ _ _ en city. Set up your trails. Take ciudad. Instale su nuestros tent in the pictures of our tienda de senderos. Tome middle of the waterfalls. _ _ _ _ campaña en fotos de nuestras forest. C a mp your bike to tour Hike medio del cascadas. _ _ _ _ the park. bosque. su bicicleta para recorrer el parque. ENGLISH TENTH GRADE 2. Read and complete this brochure using: there was/ there were. 2. Lea y complete este folleto usando: había /habían.
Nature Trails is a recreational park that is changing for its visitors. Senderos Naturales es un parque recreativo que está cambiando para sus ___________ a swimming pool and ____________ houses in the past. These visitantes. ___________ una piscina y ____________ casas en el pasado. En There days thewas park offers a different view. For instance, there is a gym where Había ofrece una vista diferente. Por ejemplo, hay un estos días el parque ___________ a tall building some years ago. ____________ not any camping gimnasio donde ___________ un edificio alto hace algunos años. No sites in the past. Today there are clean waterfalls, safe camping areas and ____________ sitios de campamento en el pasado. Hoy en día hay cascadas great hiking trails. It is located very close to the small town of Altoona. limpias, zonas de acampada seguras y excelentes rutas de senderismo. Se encuentra muy cerca del pequeño pueblo de Altoona. ENGLISH TENTH GRADE 2. Read and complete this brochure using: there was/ there were. 2. Lea y complete este folleto usando: había /habían.
Nature Trails is a recreational park that is changing for its visitors. Senderos Naturales es un parque recreativo que está cambiando para sus ___________ a swimming pool and ____________ houses in the past. These visitantes. ___________ una piscina y ____________ casas en el pasado. En There days park offers a different view.there thewas were there is a gym where For instance, Había ofrece una vista diferente. Por ejemplo, hay un estos días el parque ___________ a tall building some years ago. ____________ not any camping gimnasio donde ___________ un edificio alto hace algunos años. No sites in the past. Today there are clean waterfalls, safe camping areas and ____________ sitios de campamento en el pasado. Hoy en día hay cascadas there great hiking there was trails. It is located very close to the were small town of Altoona. limpias, zonas de acampada seguras y excelentes rutas de senderismo. Se encuentra muy cerca del pequeño pueblo de Altoona. ENGLISH TENTH GRADE 3. Listen and match each person with the picture described. Then 3. Escuche y haga coincidir a cada persona con la imagen descrita. complete the grammar chart below. Luego, complete la tabla de gramática a continuación.
Reflexionar sobre la gramática Pasado Progresista
Reflect on Grammar Past Progressive Afirmativo: Sujeto + estaba/estaban + verbo + endo/ando Affirmative: Sub + was/were + verb + ING Mark_____________________________________________ Mark_____________________________________________ Sus padres _______________________________________ His parents _______________________________________ Negativo: Sujeto +estaba no estaba/ no estaban+ verbo was riding his bike all the time. Negative: Sub + wasn’t/ weren’t + verb + ING montando su bicicleta todo+ el endo/ando tiempo. Lucy ______________________________________________ Lucy ______________________________________________ Sus hermanos _______________________________________ Her brothers _______________________________________ Interrogativo: estaba/estaban + Sujeto + verbo + endo/ando? wasn’t relaxing Interrogative: Was/were in the+ yacht. + Sub + verb ING? no se estaba Estaba Antonio relajando en el yate. _____________________________________? Was Antonio _____________________________________? Sí, El estaba. Yes, he was. Estaban los padres de Lucy Were Lucy’s parents _______________________________? ______________________________? Yes, they were. Sí, ellos estaban. ENGLISH TENTH GRADE 3. Listen and match each person with the picture described. Then 3. Escuche y haga coincidir a cada persona con la imagen descrita. complete the grammar chart below. Luego, complete la tabla de gramática a continuación.
Reflexionar sobre la gramática Pasado Progresista
Reflect on Grammar Past Progressive Afirmativo: Sujeto + estaba/estaban + verbo + endo/ando Affirmative: Sub + was/were + verb + ING Mark_____________________________________________ Mark_____________________________________________ Sus padres _______________________________________ His parents _______________________________________ Negativo: Sujeto +estaba no estaba/ no estaban+ verbo was riding his bike all the time. Negative: Sub + wasn’t/ weren’t + verb + ING montando su bicicleta todo+ el endo/ando tiempo. were hiking. Lucy ______________________________________________ estaban haciendo senderismo. Lucy ______________________________________________ Sus hermanos _______________________________________ Her brothers _______________________________________ Interrogativo: estaba/estaban + Sujeto + verbo + endo/ando? wasn’t relaxing Interrogative: Was/were in the+ yacht. + Sub + verb ING? no se estaba Estaba Antonio relajando en el yate. _____________________________________? Was Antonio _____________________________________? weren’t doing anything. Sí, El estaba. no estaban haciendo nada. Yes, he was. Estaban los padres de Lucy camping Were Lucy’s parents in the forest _______________________________? ______________________________?acampando en el bosque Yes, they were. Sí, ellos estaban. exercising on the beach Ejercitándose en la playa ENGLISH NINTH GRADE UNIT 2 Cultures Around the World UNIDAD 2 Culturas alrededor del mundo Lesson 1 Diverse Customs Lección 1 Costumbres diversas 1. Complete the text with the corresponding country. Use the Word 1. Complete el texto con el país correspondiente. Utilice el banco Bank. Then, listen and check de palabras. Luego, escuche y verifique Word Bank • China • Saudi Arabia • Japan Banco de palabras • China • Arabia Saudíta • Japón • Mexico • Thailand • Spain • Mexico • Tailandia • España
In ____________ (a) In China and _________ In ____________ (c) En ____________ (a) la En China y __________ En ____________ (c) las people always greet (b) people usually use women never wear gente siempre saluda (b) la gente suele usar mujeres nunca usan with a bow to express chopsticks to eat with. skirts. They wear veils con una reverencia para palillos para comer. faldas. Ellas usan velos y respect. and long dresses. expresar respeto. vestidos largos. Thailand Japan Saudi Arabia Tailandia Japón Arabia Saudíta
In ____________ (d) In ____________ (e) In ____________ (f) En ____________ (d) la En ____________ (e) la En ____________ (f) la people pray in churches. people usually give people sometimes gente reza en las gente suele dar regalos gente a veces celebra su They often go to church Christmas presents on celebrate their New iglesias. A menudo van de Navidad el 6 de Año Nuevo a finales de on Sundays. January 6th. Year at the end of a la iglesia los enero. enero. January. domingos.
Mexico Spain China México España China
ENGLISH NINTH GRADE 2. Complete the box using the Word Bank. 2. Complete el cuadro con el banco de palabras. Word Bank • in a temple • chocolates • a Kiss Banco de palabras • en un templo • chocolates • un • St Valentine’s Day • a hat beso • San Valentín • un sombrero
a bow una reverencia
greet with saludar con a kiss un beso the New Year el Año Nuevo celebrate celebrar St Valentine’s Day San Valentín presents regalos give dar chocolates chocolates skirts Faldas wear llevar a hat un sombrero in a church en una iglesia pray orar in a temple en un templo ENGLISH NINTH GRADE 3. Complete the sentences with the verbs in exercise 2 and 3. Complete las oraciones con los verbos en el ejercicio 2 guess the nationality. y adivine la nacionalidad. Cultural Trivia Quiz Concurso de curiosidades culturales a. Indian / Greek / Arabian women a. Mujeres Indias / Griegas / Árabes Usually __________ wear veils every day. Usualmente __________ llevan velos todos los días. b. Americans / the Chinese / Venezuelans sometimes b. Americanos / los chinos / venezolanos a veces __________ a kiss, but only close family members. __________ un beso, pero sólo los miembros cercanos de la familia. c.greet with Australians / Colombians / Canadians always saludan con c. Australianos / Colombianos / Canadienses siempre __________ Labor Day in September. __________ el Día del Trabajo en septiembre. d. Italians / Arabs / Russians are very religious. They often celebrate d.celebran Italianos / Árabes / Rusos son muy religiosos. A menudo __________ five times a day. __________ cinco veces al día. pray oran MATEMÁTICA: 9no GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 38 - 39)
