Está en la página 1de 19

MATEMÁTICA: 10mo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG.

26 - 29)
MATEMÁTICA: 10mo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)

32 2 2 32 2 23
  √2 𝑚 𝑛 √ 2 𝑚𝑛 √ 2 𝑚𝑛
∗3 2 =− 3 3 3 3 =−
√2 𝑚 𝑛2
√2 𝑚 𝑛 2 𝑚𝑛

  √3 𝑎 = 5 𝑎 √3 𝑎 = 5 𝑎 √3 𝑎 =5 √3 𝑎

√ 3 𝑎 √ 9 𝑎2 3𝑎 3
MATEMÁTICA: 10mo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)
MATEMÁTICA: 10mo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)

  √ 𝑥+ √ 𝑦
  √ 7+1 ∗
∗ √ 𝑥+ √ 𝑦
√ 7+1
 2 √ 𝑥 ∗ ( √ 𝑥+ √ 𝑦 ) 2 √ 𝑥 ∗ ( √ 𝑥 +√ 𝑦 )
=
(  √ 3+ √ 5)( √ 7+ 1) ( √ 3+ √ 5)( √ 7+1) ( √ 3+ √ 5)( √ 7+1) √ 𝑥 2 − √ 𝑦2 𝑥−𝑦
= =
2
√7 − 1 7 − 1 6

3 √ 𝑥𝑦 − √ 𝑥
  1− √ 2 ∗ 
∗ 3 √ 𝑥𝑦 − √ 𝑥
1− √ 2

  4 4
(  √ 3 −2)(1− √ 2) ( √ 3 −2)(1 − √ 2) ( √ 3− 2)(1 − √ 2)
15 √5 𝑥 𝑦 ∗ ¿¿
= =
2 1− 2 −1 4 4
1− √ 2
15 √5 𝑥 𝑦 ∗ ¿ ¿
 
MATEMÁTICA: 8vo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 30 - 33)
MATEMÁTICA: 8vo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 30 - 33)
MATEMÁTICA: 8vo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 30 - 33)

𝑐𝑢𝑎𝑙𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 
𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 
𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 
𝑐𝑢𝑎𝑙𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 
𝑙𝑜𝑠
  𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑙𝑒𝑔𝑖𝑜
𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 

𝑐𝑢𝑎𝑙𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
  8  𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜
𝑐𝑢𝑎𝑙𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 
𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
  𝑑𝑒𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑖𝑡𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 
 
𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
  𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
  𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑜 𝑝𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎𝑛 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
 

𝑓𝑢𝑡𝑏𝑜𝑙
  , 𝑏𝑎𝑠𝑞𝑢𝑒𝑡 , 𝑛𝑎𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
MATEMÁTICA: 8vo GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 30 - 33)

135
  𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼
  5 
𝑓𝑢𝑡𝑏𝑜𝑙
  𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼
  9  137
  𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 9 
 
𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼
  5  139 𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 7 
𝑏𝑎𝑠𝑞𝑢𝑒𝑡
     
𝑁𝑎𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
  𝐼𝐼𝐼
  3  140
  𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼
  6 
𝑉𝑜𝑙𝑒𝑦
  𝐼𝐼𝐼
  3  143
  𝐼𝐼𝐼
  3 
PROYECTO ESCOLAR: 8vo GRADO

En la parte de atrás
Del cuaderno que usan
Para mi materia
realizar
1.- Caratula o portada
2.- Datos de estudiante
MATEMÁTICA: 9no GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)
MATEMÁTICA: 9no GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)
MATEMÁTICA: 9no GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)

  2 ∗ 4 =− 8 =− 4 14
  𝜑
2
−2
 

3 10 30 15

√  −27 ÷ −3=√ 9=3 1 1


2  ÷6=0,33 …= √  72÷ 2 ∗
3 2
1
√  36 ∗
2
4  𝜋 1 6
6  ∗ = =3
2 2

162,5
  𝑒 ( √ 27 ) ( √ 3 ) ( √3 − 49 ) ( √3 7 ) ( −2 ) =( √ 27 ∗ 3)( √3 −49 ∗ 7)(− 2)
3
( √ 81 ) ( √ −343 ) ( −2 )=( 9 )( −7 ) (− 2 )=124
MATEMÁTICA: 9no GRADO (TEXTO INTEGRADO PAG. 26 - 29)

  √ 2+ √ 2 ÷ √ 2 + 4 ∗ √ 53
−3
4 1 5
√  50÷ 2 − √72 ÷ 2+ √ 98 ÷2  
−3 √ 2+√2 ∗ 1 + 4 ∗ √5 2 ∗5
4 √2 5
√  25 − √ 36+ √ 49 2 4 1
 
−3 √ 2+ √ + ∗ 5 √5=− 3 √2+ + 4 √ 5
5
  −6+7=6 4 √2 5 4

7
√3  2∗ −32 ÷ 5− 36 ∗ −1,3
16
  𝜋 ÷ 4 − 28 𝑒 ÷ 4 − 56 𝜋 ÷ 4 12
252
4  𝜋 −7 𝑒 − 14 𝜋=− 10 π −7 𝑒 √3  −64 ÷ 5 − −1,3
12

  4 ÷5 − 21− 1,3
−0,8
  −21 −1,3=− 23,1
ENGLISH TENTH GRADE
Lesson 2 Lección 2

Creative Ideas in History Ideas creativas en la historia


1. Listen to the dialog and fill in the blanks with the 1. Escuche el cuadro de diálogo y rellene los espacios en
Simple Past tense form of the verbs. Use the Word blanco con la forma simple en tiempo pasado de los
Bank. Then complete the grammar chart below. verbos. Usar el banco de palabras. A continuación,
Word Bank • invent • create • discover • find complete la tabla de gramática a continuación.
Emma: Did you do the history homework? Banco de palabras • inventar• crear • descubrir • encontrar
John: Yes, I did. I loved it! I __________ (a) some very interesting Emma: ¿Hiciste los deberes de historia?
información. 𝑓𝑜𝑢𝑛𝑑
  John: Sí. Me encantó! Yo __________ (a) alguna información muy
John: I __________ (b) that man invented, created or interesante. 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟
  é
discovered things. For example, I think Immanuel Nobel John: Yo __________ (b) al hombre que inventó, creó o
__________𝑓𝑜𝑢𝑛𝑑
  (c) dynamite. descubrió𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟 é ejemplo, pienso que Immanuel Nobel
cosas. Por
Emma: No, he didn’t. His son, Alfred Nobel, did. And did you  
__________ (c) dinamita.
𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒𝑑
  any discovery?
make Emma: No, no lo hizo. Su hijo, Alfred Nobel, lo hizo. ¿e hiciste
John: I made some. For example, humans __________ (d) 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡
algún ó
  descubrimiento?
agriculture in many regions of the world at about the same time. John: Hice algunos. Por ejemplo, los seres humanos __________ (d)
Emma: And did you come across anything that man created?
𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑣𝑒𝑟𝑒𝑑 agricultura en muchas regiones del mundo casi al mismo tiempo.
John: The rocket.   Emma: y ¿te has encontrado con algo que el hombre creó?
Emma: Who __________ (e) it? John: El cohete. 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑏𝑟𝑖𝑒𝑟𝑜𝑛
 
John: Robert Hutchins Goddard created the rocket in the United Emma: Quién __________ (e) eso?
States in 1926. John: Robert Hutchins Goddard creó el cohete en los Estados
𝑐𝑟𝑒𝑎𝑡𝑒𝑑
  Unidos en 1926.

𝑐𝑟𝑒
  ó
ENGLISH TENTH GRADE
2. Complete this encyclopedia entry with the verbs in the 2. Complete esta entrada de la enciclopedia con los verbos
Simple Past tense form. Use the Word Bank and the en la forma Tiempo pasado simple. Usa el Banco de
pictures to help you. Then complete the grammar chart Palabras y las imágenes para ayudarte. A continuación,
below. complete la tabla de gramática a continuación.
Word Bank • work • grow • help • create • attract • leave Banco de palabras • trabajo • crecer • Ayuda • crear• atraer•
dejar

Mark Zuckerberg (1984- ), Facebook co-creator, was a student at


Harvard University. He __________ on a social network site with Mark Zuckerberg (1984- ), Co-creador de Facebook, fue
some college roommates. They __________ (a) a website called estudiante en la Universidad de Harvard. él__________ en un sitio
𝑤𝑜𝑟𝑘𝑒𝑑
Facebook®. The site __________
  (b) people to communicate de red social con algunos compañeros de cuarto 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗 ó universidad.
  de la
through different types of files such as pictures and messages. Ellos__________ (a) un sitio web llamado Facebook®. El sitio
Zuckerberg __________ (c) college 𝑐𝑟𝑒𝑎𝑡𝑒𝑑
  work in his company. The site
to __________ (b) a Personas para comunicarse a través de diferentes
h𝑒𝑙𝑝𝑒𝑑
__________ (d) very big,
  and today it has more than 550 million tipos de𝑐𝑟𝑒𝑎𝑟𝑜𝑛
  archivos, como imágenes y mensajes. Zuckerberg
users. Facebook® __________ (e) other companies that wanted to 𝑎𝑦𝑢𝑑
  ó
__________ (c) universidad para trabajar en su empresa. El sitio
𝑙𝑒𝑓𝑡
 
do business online. __________ (d) muy grande, y hoy cuenta con más de 550 millones
𝑔𝑟𝑒𝑤
  𝑎𝑏𝑎𝑛𝑑𝑜𝑛
de ó Facebook® __________ (e) otras empresas que querían
usuarios.
 hacer
  d  𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖 negocios
ó en línea.

𝐴𝑡𝑟𝑎 𝑗𝑜
 
ENGLISH TENTH GRADE
3. Read the following statements. Correct them in 3. Lea las siguientes declaraciones. Corríjalos en forma
affirmative or negative form. afirmativa o negativa.
a. John Pemberton didn’t invent Coca-Cola. a. John Pemberton no inventó Coca-Cola.
______________________________________________________ ______________________________________________________
𝐽𝑜h𝑛
  𝑃𝑒𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜𝑛 𝑖𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒𝑑 𝐶𝑜𝑐𝑎− 𝐶𝑜𝑙𝑎 𝐽𝑜h𝑛 𝑃𝑒𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡 ó 𝐶𝑜𝑐𝑎 −𝐶𝑜𝑙𝑎
 
b. Bette Nesmith invented the disposable cell phone. b. Bette Nesmith inventó el teléfono celular desechable.
______________________________________________________ ______________________________________________________

𝐵 𝑒𝑡𝑡𝑒𝑁 𝑒𝑠𝑚𝑖𝑡h𝑛𝑜𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡 ó𝑒𝑙𝑡𝑒𝑙é 𝑓𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑟𝑑𝑒𝑠𝑒𝑐h𝑎𝑏𝑙𝑒



𝐵𝑒𝑡𝑡𝑒 𝑁𝑒𝑠𝑚𝑖𝑡h 𝑑𝑖𝑑 𝑛 𝑡 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡 𝑡h𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑝𝑜𝑠𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑐𝑒𝑙𝑙 𝑝h𝑜𝑛𝑒
c. Karl Benz invented the cell phone.  
c. Karl Benz inventó el teléfono celular.
______________________________________________________ ______________________________________________________
d. Thomas
𝐾𝑎𝑟𝑙
  𝐵𝑒𝑛𝑧Alva
𝑑𝑖𝑑Edison created
𝑛′ 𝑡 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡 𝑡h𝑒rockets.
𝑐𝑒𝑙𝑙 𝑝h𝑜𝑛𝑒 d.𝐾𝑎𝑟𝑙 𝐵𝑒𝑛𝑧
  Thomas 𝑛𝑜Edison
Alva 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑛𝑡creó
ó 𝑒𝑙cohetes.
𝑡𝑒𝑙 é 𝑓𝑜𝑛𝑜 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑟
______________________________________________________ ______________________________________________________
e. Mark Zuckerberg did not leave college early. e. Mark Zuckerberg no abandonó la universidad antes de tiempo.
𝑇h𝑜𝑚𝑎𝑠
  𝐴𝑙𝑣𝑎 𝐸𝑑𝑖𝑠𝑜𝑛 𝑑𝑖𝑑 𝑛′ 𝑡 𝑐𝑟𝑒𝑎𝑡𝑒 𝑟𝑜𝑐𝑘𝑒𝑡𝑠 𝑇h𝑜𝑚𝑎𝑠
  𝐴𝑙𝑣𝑎 𝐸𝑑𝑖𝑠𝑜𝑛 𝑛𝑜 𝑐𝑟𝑒 ó 𝑐𝑜h𝑒𝑡𝑒𝑠
_______________________________________________________ _______________________________________________________

𝑀𝑎𝑟𝑘
  𝑍𝑢𝑐𝑘𝑒𝑟𝑏𝑒𝑟𝑔 𝑙𝑒𝑓𝑡 𝑐𝑜𝑙𝑙𝑒𝑔𝑒 𝑒𝑎𝑟𝑙𝑦 𝑀𝑎𝑟𝑘
  𝑍𝑢𝑐𝑘𝑒𝑟𝑏𝑒𝑟𝑔 𝑎𝑏𝑎𝑛𝑑𝑜𝑛 ó 𝑙𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑟𝑎𝑛𝑜
ENGLISH NINTH GRADE
Lesson 2 Free Time Activities Lección 2 Actividades de tiempo libre
1. Listen to the sounds and number the activities according to the 1. Escuchar los sonidos y numerar las actividades de acuerdo con
order you hear. Then, check (√) the activities you like to do el orden que escuches. Luego, marca (√) las actividades que le
gusta hacer

3  3 
√  √ 

7  6  7  6 
√  √ 

8  5  8  5 
√  √ 

4  2  4  2 
√  √  √  √ 
ENGLISH NINTH GRADE
2. Listen and complete with the words you hear. 2. Escucha y completa con las palabras que escuches.

Ted: Wow! You’re pretty good. Ted: ¡uau! Eres bastante bueno.
I see you like to __________ video games! 𝑗𝑢𝑔𝑎𝑟
Veo que te gusta __________ Videojuegos!
John: Ha, ha. But I𝑝𝑙𝑎𝑦
 like to do other things too.  
John: Je je. Pero también me gusta hacer otras cosas.
I like to __________ (a) with my friends. Me gusta __________ (a) con mis amigos.
We love h𝑎𝑛𝑔 𝑜𝑢𝑡 Nos encanta𝑝𝑎𝑠𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑡𝑜
to
  __________ (b) soccer in the park.   __________ (b) fútbol en el parque.
Amy: Hey, guys!𝑝𝑙𝑎𝑦 Amy: Hola, chicos!𝑗𝑢𝑔𝑎𝑟
 
John / Ted: Hi,  Amy. John / Ted: Hola, Amy.
John: Amy doesn’t like to talk much. She is very shy and serious. John: A Amy no le gusta hablar mucho. Ella es muy tímida y seria.
Ted: Well, she prefers to __________ (c) to music in her bedroom. Ted: Bueno, ella prefiere __________ (c) a la música en su
John: Does she like to __________ (d) to the movies? I can invite dormitorio.
her out one day. 𝑙𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛
  John: ¿Le gusta __________ 𝑒𝑠𝑐𝑢𝑐h𝑎𝑟
  (d) al cine? Puedo invitarla
Ted: Yes, she does. Hmm,𝑔𝑜 I see you like my sister. ella fue un día.
  person. I think we can be good
John: Well, I’m an outgoing Ted: Sí, lo hace. Hmm, 𝑖𝑟  te veo como mi hermana.
friends. John: Bueno, soy una persona extrovertida. Creo que podemos
ser buenos amigos.
ENGLISH NINTH GRADE
3. Complete the survey with the verbs in the Word Bank. 3. Complete la encuesta con los verbos en el Banco de
Then, answer it by selecting one option. Palabras. Luego, respóndalo seleccionando una opción.
Word Bank • relax • read • exercise • sleep • play Banco de palabras • relajar • leer • ejercicio • dormir •
• sing • write • watch • take jugar • cantar • escribir• ver • tomar
What Kind of Hobbyist Are You? ¿Qué tipo de aficionado eres?

√  √ 
𝑡𝑜 √  𝑣𝑒𝑟
√    𝑤𝑎𝑡𝑐h  
𝑡𝑜𝑟𝑒𝑎𝑑 𝑙𝑒𝑒𝑟
 
 

√  𝑗𝑢𝑔𝑎𝑟
 
√  𝑡𝑜
  𝑝𝑙𝑎𝑦 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑎𝑟
𝑡𝑜  
  𝑠𝑖𝑛𝑔

𝑡𝑜 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑗𝑎𝑟
 
  𝑟𝑒𝑙𝑎𝑥
√ 
√ 
√  𝑡𝑜
  𝑡𝑎𝑘𝑒 √  𝑡𝑜𝑚𝑎𝑟
 

√  √ 
√  𝑡𝑜
  𝑒𝑥𝑒𝑟𝑐𝑖𝑠𝑒 √  𝑒𝑗𝑒𝑟𝑐𝑖𝑐𝑖𝑜
 
𝑡𝑜
  𝑤𝑟𝑖𝑡𝑒
𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑟
 

7  𝐼 𝑎𝑚 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔𝑒𝑡𝑖𝑐
7𝑆𝑜𝑦
 
𝐸𝑛é𝑟𝑔𝑖𝑐𝑜

También podría gustarte