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Naturales
6°básico
rnunez@secst.cl
Todos los días miércoles
de 9am – 11am
Unidad 1: Los seres vivos y el suelo
en que habitan
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades
(como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia
de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados.
Recursos
RECORDEMOS LA CLASE ANTERIOR
¿QUÉ ES EL SUELO?
¿CUÁLES SON SUS COMPONENTES?
¿CÓMO ESTA FORMADO EL SUELO?
¿CUÁLES SON SUS PROPIEDADES?
¿Qué tipo de suelos podemos encontrar?
EL SUELO
Corresponde a una fina capa de materiales que se encuentran sobre parte
de la corteza continental y que es considerada biológicamente activa, es
decir, puede sustentar una cubierta vegetal.
¿CUÁLES SON SUS
COMPONENTES?
MATERIA ORGÁNICA
AIRE
AGUA
FRAGMENTOS DE ROCAS Y MINERALES
¿CÓMO ESTA FORMADO EL SUELO?
EL SUELO Y SU
TRANSFORMACIÓN
Horizontes del suelo
HORIZONTE O
HORIZONTE A
HORIZONTE B
HORIZONTE C
¿CUÁLES SON SUS PROPIEDADES?
PROPIEDADES DEL SUELO
pH del suelo
Disponibilidad de agua
Salinidad
Color
textura
¿Qué tipo de suelos podemos encontrar?
Suelo arenoso
Son suelos de textura gruesa, formados
principalmente por partículas de gran
tamaño. Estos suelos, se caracterizan por tener
alta permeabilidad , pero escasa retención de
agua y nutrientes, por lo tanto, son suelos poco
fértil.
Suelos limosos
Son suelos de textura moderada, formadas
por partículas de tamaño intermedio. Estos
suelos son fáciles de amoldar, son
medianamente permeables y tienen la
capacidad de retener agua y nutrientes, por lo
tanto, son suelos fértiles y fáciles de trabajar.
Suelo arcilloso
Son suelos de textura fina, formado por
partículas de pequeño diámetro. Estos
suelos son muy compactos, presentan
baja permeabilidad y alta retención de
agua y nutrientes. Son suelos fértiles,
pero difíciles de trabajar cuando están
muy secos.
A qué llamamos
suelo fértil
Su consistencia y profundidad
permiten un buen desarrollo y
fijación de las raíces.
Contiene los nutrientes que la
vegetación necesita
Es capaz de absorber y retener el
agua, conservándola para que las
plantas la utilicen.
Está suficientemente aireada.
No contiene sustancias tóxicas.
ACTIVIDA
D
N°1
DEBE DESARROLLAR
LAS ACTIVIDADES EN
SU
CUADERNO
INVESTIGACIÓN N°1
Investiga dos tipos de fertilizantes que se utilicen en suelos agrícolas de
nuestro país. En su investigación deben considerar: zona del país donde
se aplica el fertilizante, características y su impacto en el medio
ambiente. Con la información recopilada completa la siguiente tabla
1. Zona Norte
2. Zona Central
3. Zona Sur
4. Zona Austral
INVESTIGACIÓN N°2
DEBE DESARROLLAR
LAS ACTIVIDADES EN
SU
CUADERNO
COMPARAR TIPOS DE SUELOS
DEBE DESARROLLAR
LAS ACTIVIDADES EN
SU
CUADERNO
Lectura de la página 229
1.- Compara los suelos de las zona norte, centro y sur de Chile.
Tipo de suelo
(explique su
característica)
CULTIVO
ACTIVIDA
D
N°3
DEBE DESARROLLAR
LAS ACTIVIDADES EN
SU
CUADERNO
ACTIVIDAD EN SU LIBRO DE
CIENCIAS NATURALES