Contenidos módulos de

formación Medio Ambiente

Orden del día
1. Presentación de contenidos de formación Modulo de medio
ambiente

2. Revisión material didáctico y editorial

3. Preguntas orientadoras
OBJETIVO

El objetivo de estos módulos de formación es promover y

fortalecer la capacidad territorial desde una perspectiva ambiental que
favorezca la creación de capital humano que promueva las buenas practicas
ambientales y culturales desde la preservación de los oficios tradicionales de
la región potencializando el impacto económico a través de la cultura de
emprendimiento y sostenibilidad.
Medio ambiente

La FAO define el medio ambiente como “la interacción

dinámica de todos los elementos, objetos y seres vivos
presentes en un lugar. Todos los organismos viven en
medio de otros organismos vivos, objetos inanimados
y elementos, sometidos a diversas influencias y
acontecimientos”
Bajo esta perspectiva el impacto ambiental ha ganado
bastante representatividad a nivel mundial
cuestionando estas interacciones y la presión que
suponen sobre la disponibilidad de recursos que
garanticen la sostenibilidad. Bajo este contexto las ET
pueden convertirse en referentes frente a la
conservación del medio ambiente gracias a su
intervención en el territorio y su alcance con los TE.
 Justificación

Colombia es reconocida a nivel mundial por

su enorme riqueza cultural y ambiental, con
gran potencial para el impulso de actividades
económicas orientadas en la transferencia del
conocimiento y desarrollo territorial.
Las ET siendo referentes culturales se
convierten en el escenario propicio para la
innovación y proposición de nuevos
contenidos que permitan aprovechar estas
oportunidades desde un enfoque tradicional
que le permita las ET posicionarse como
centros de formación referentes a nivel
cultural y ambiental en el país.
 Visión

• Innovación en los programas de formación

considerando el contexto actual.
• Impacto territorial a través de la transferencia de
conocimiento.
• Enfoque de generación de recursos traducido en
proyectos, iniciativas sociales o empresariales,
emprendimiento.
• Oferta de formación abierta a todo el público
(sistema de becas y cursos pagos).
• Ampliar la oferta de formación de las ET.
Contenidos de formación 48H

Medio ambiente y territorio
1. Análisis integral del territorio,
2. Desarrollo sostenible
3. Cambio climático.
Gestión y protección del
medio ambiente
1. Ecología, biodiversidad y
sostenibilidad
2. Economía ambiental y de los
recursos
3. Gerencia de la sostenibilidad
4. Saneamiento básico y
tecnologías apropiadas
5. Clima y meteorología.
6. Evaluación de impacto ambiental
 Comprensión integral del El medio ambiente y
medio ambiente actualidad

1. Energías renovables
1. Gestión integral de recurso 2. Agricultura sostenible
hídrico
3. Smart grid
2. Gestión integral de residuos
4. Economía circular
3. Gestión ambiental urbana y
ordenamiento territorial
4. Política y planeación ambiental
5. Formulación y evaluación de
proyectos ambientales.
Material didáctico
Consideraciones
• Relacionado con la labor actual de las escuelas taller
• Conceptos de medio ambiente aplicados a los oficios tradicionales
• Recursos naturales pensados desde el oficio
• Cadena de valor y producción y suministros de los oficios
• Mapeo de actores que intervienen en las ET
Medio de publicación
• Cartilla (educativa, informativa)?
• Serie de revistas ?
• Fichas informativas resaltando la riqueza natural de las regiones
donde se sitúan las Escuelas taller. ?
Preguntas orientadoras
• ¿Que oficio quiere proponer cada una de las Escuela Taller? (cocina tradicional
con el uso adecuado de residuos)
• ¿Que modificaciones se sugieren para los contenidos de formación propuestos?
Guia practica del uso de residuos, puesta en valor de huertas aéreas
• ¿El material o medio de publicación va acorde con la oferta de la ETN?
Cartillas como manejo presencial y estar en la red para los que tengan virtualidad
• ¿Los contenidos propuestos aportan valor a las ET?
Todo contenido que tenga un fin educativo no solo aporta valor, complementa
una formación integral del aprendiz desde su contexto
Gracias