Está en la página 1de 8

PRODUCCIÓN

DE TEXTO

Clase 2-3
03-05 .07.2021
META PARA HOY…
 Objetivo de la clase: Producir un texto visual a partir de una obra literaria, considerando la estructura
y el propósito del texto.

OA 12: Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases


como medio de expresión personal y cuando se enfrentan a nuevos géneros: 
• Adecuando el texto a los propósitos de escritura y a la situación
COMENCEMOS …

¿QUÉ PIENSAN ELLOS DE LA


MUERTE?

1. Desde tu punto de vista ¿Qué es la muerte?


2. ¿Cuál de los tres aforismos anteriores te identifica más? ¿Por qué?

Un Aforismo consiste en expresar un pensamiento de forma concisa y en pocas


palabras. Suele tener carácter moral o doctrinal tanto a nivel culto como
popular. Ejemplo: “Donde está la infancia está la edad de oro”
OBSERVA Y ESCUCHA CON
ATENCIÓN  Comentemos:

1¿Qué visión tiene el hablante de la muerte?


(Relacionar)
2.¿De qué se arrepiente el hablante al darse
cuenta que ha perdido a ese ser querido?
(Localizar)
3.¿Qué sentimientos está expresando el
hablante? (interpretar)
4.¿Que sentimientos te provoca a ti la letra de
esta canción? (Reflexionar)
5. ¿Estás de acuerdo o desacuerdo con la
https://www.youtube.com/watch?v=z8ZxGAf9g2M visión de que la muerte es un lugar bello?
(Reflexionar)
AHORA TU TURNO: MANOS A
LA OBRA!!!
Acróstico TAUTOGRAMA
E
Es un poema o verso formado por palabras que
L Composición poética que contiene letras (al empiezan por la misma letra. 
I inicio, en medio o al final de sus versos) con las
que se puede formar una palabra o una frase.
G
E

UN Juegos literarios o figuras literarias

T
E
X LIPOGRAMA CALIGRAMA
T Un lipograma es un texto en que se omite El caligrama es un poema visual, frase o un conjunto de
O sistemáticamente alguna letra del alfabeto.  palabras cuyo propósito es formar una figura acerca de
lo que trata el poema
INSTRUCCIONES GENERALES
 1. El tema de tu texto debe centrarse en la muerte
 2. Debes elegir solo un tipo de texto
 3. Puede trabajar individualmente o en parejas
 4. Tendrás dos clases para realizar tu trabajo (Hoy y la siguiente clase)
 5. Debes compartir la imagen de tu trabajo en clases (Exponer y explicar)

Tendrás 20 minutos para realizar tu


borrador y la clase siguiente podrás
terminar tu versión final.
PARA TERMINAR…EVALUEMOS LO
APRENDIDO

¿Qué idea y/o sentimientos quiere


transmitir el autor (propósito)?
¿Cuál es el Tema (objeto) y qué dice del
tema (motivo)?
¿Qué Juegos de lenguaje y figuras literarias
están presentes? Menciona una de cada
una y ejemplifica
EVALÚO MI DESEMPEÑO EN
CLASES
PARA ESCRIBIR MI TEXTO: En clases:

Escribe tus observaciones en el


cuaderno