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CLASE DE LENGUAJE

JUEVES 18 DE MARZO
Objetivo de la clase: Analizar aspectos relevantes de
narraciones leídas para profundizar su compresión. (0A 4)
Instrucción(es): Responde la guía, en tu cuaderno solo las respuestas. Enviar y archivarla en la carpeta.

RECORDANDO ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Destaca las ideas importantes de cada párrafo.


En el caso que imprimas, utiliza destacador o un lápiz de color.
Para responder una pregunta, lee las veces que sea necesario el texto.
Antes de leer( debes copiar el cuadro en tu cuaderno)

Los mitos son narraciones maravillosas situadas fuera del tiempo histórico, que
cuentan acontecimientos ocurridos al comienzo de los tiempos y protagonizados por
personajes de carácter divino (dioses o fuerzas de la naturaleza personificadas) o
heroico (como Faetón, Jasón, Hércules). Así, se consideran mitos los relatos que
cuentan la creación del mundo, del día y la noche, de los seres humanos; de las hazañas
de los dioses y de los héroes. Existen diferentes tipos de mitos, tales como:
•Mitos sobre el origen: son todas las narraciones que buscan explicar el origen del
universo, del mundo y del ser humano. Por ejemplo, el mito El tiempo.
•Mitos sobre el fin: son aquellas narraciones que proyectan el fin de los tiempos o el
fin del mundo tal como lo conocemos. En la tradición cultural de los mayas se encuentra
este tipo de relatos.
•Mitos sobre los dioses: corresponden a aquellas historias que explican el nacimiento
de los dioses. La tradición griega cuenta con un gran número de estas historias.
TEXTO Nº 01

El mito de la creación del sol

Ya estaba Kóoch rodeado de un inmenso mar creado por el riego de sus lágrimas,
sin embargo continuaba envuelto en las tinieblas densas de siempre. Quiso entonces
observar desde lejos su mundo, pero por más que se alejaba todo continuaba igual.
De pronto alzó su mano y en un rápido movimiento rasgó ampliamente el velo
circundante apartando la oscuridad de la que brotó una gran chispa que continuó el
giro de su mano y disipó de inmediato las tinieblas. Miró en torno suyo el
maravilloso mundo y bautizó a ese astro con el nombre Xaleshen. Xaleshen fue el
padre de las nubes, ya que del mar comenzaron a brotar ante el contacto de su
tibieza. El viento, sorprendido, comenzó a arrastrarlas y tanto las martirizó que estás
emitieron su quejido que fue el trueno, Karut, y amenazaron encendiendo
relámpagos que iluminaron a los sorprendidos ojos de los espíritus asomados a los
huecos del infinito. Kóoch no se desalentó. Desde ese momento ordenó la actividad
de los elementos y les dio nombre y función a cada uno.
Escribe solo las respuestas en tu cuaderno.
1.- ¿Cuál de estas características No 2.- ¿Según el fragmento, ¿quién era
corresponde a las de un mito? Kóoch?
a)Relata la creación de elementos de la a)El dios creador
naturaleza como el sol.
b)El dios del viento
b) Relata la existencia de dioses como
Kóoch, Xaleshen y Karut. c)El dios del trueno
c)Describe la existencia de la luz natural de d)El dios de las nubes
los astros como el sol y los relámpagos.
d)Describe los acontecimientos
sobrenaturales como la creación del mar
por el riego de las lágrimas

3.- ¿Por qué razón nace el trueno? 4.- ¿El texto fue escrito principalmente
a)Kóoch ordenó a las nubes la función de crear para?
truenos a)Enseñar
b) Las nubes quisieron llamar la atención de los
b)Denunciar
espíritus
c) Las nubes se quejaban por el maltrato c)Entretener
recibido por el viento d) Informar
d) Las nubes amenazan a los que habitaban
los huecos del infinito.
Texto N°2
Los habitantes del pueblo de Cabo Azul están enojados. Una de sus vecinas es una persona
bondadosa llamada Paula Pérez. Ella decidió acoger a los perros callejeros. La Sra. Pérez
ahora tiene catorce perros viviendo en su casa. Muchos de los animales estaban enfermos o
muriéndose de hambre cuando la Sra. Pérez los recogió de la calle. Ella les dio de comer y
los cuido de manera que los perros ya están otra vez saludables. Los vecinos ahora dicen
que la casa Pérez es ruidosa y malolientes se quejan porque los perros ladran todas las
noches. Le han pedido a la policía que se lleve los perros a otro lugar.

1.-- ¿Cuál es la causa de que los vecinos 2¿Qué efecto tiene Paula Pérez sobre los
se quejaran? perros?
a)La policía a)Ella les encuentra buenos hogares.
b)Perros que ladran b)Ella les enseña buena conducta.
c)Perros enfermos y hambrientos. c)Ella los cuida hasta que vuelvan a
d)Perros muriéndose de hambre. estar saludables.
d)Ella les pide a la policía que se los
lleve. .-
3.-¿Cuál es la causa de que los perros 4.-¿a qué se debe que la casa de Pérez
estuvieran hambrientos? sea ruidosa y maloliente?
a)Eran perros callejeros, por lo tanto, a)Por la falta de higiene de los perros
nadie les daba de comer. b)Porque meten mucho ruido
b) No les gustaba la comida. c)Por la existencia de mucho perros
c)No tenían dientes. d)Todas las alternativas anteriores
d)La comida estaba muy lejos de su
hábitat.