GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

TALLER - DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y

USO DIDÁCTICO DE LAS HERRAMIENTAS TIC.

INSTRUCTORA
PAULA ANDREA BETANCUR RAVE

APRENDIZ
SANDRA MILENA MÁRQUEZ OLSON
 Estilos de aprendizaje

Se encarga de buscar la aplicación práctica de las ideas, descubriendo el lado positivo.
Pragmático 
Aprovechan la primer oportunidad para experimentar sus conocimientos.


Objetividad y pensamiento profundo.

Usan la lógica para resolver problemas.

Utilizan frecuentemente el análisis y la síntesis.

Adaptan las observaciones realizadas en teorías complejas.

Teórico


Son prudentes y escuchan antes de intervenir.

Crean en su entorno una sensación de tolerancia.

Recopilan información analizándolo con detenimiento.

Contemplan diferentes perspectivas.

reflexivo


Son el centro de las actividades grupales.

Se caracterizan por tener una mente abierta y buscan constantemente actividades nuevas afrontando estas experiencias como un reto.

Se integran plenamente y con entusiasmo en actividades nuevas.

Activo
A modo de conclusión podemos mencionar
que las TIC fortalecen el pensamiento
diferente frente a la enseñanza –aprendizaje,
ofreciendo herramientas para potencializar
los diversos estilos de aprendizaje.

Conocer, identificar, lograr y crear estrategias

para fortalecer el proceso de aprendizaje
obteniendo los resultados deseados.
Igualmente es fundamental el desarrollo de
actividades significativas e identificando las
fortalezas que tienen los diversos estilos de
aprendizaje y la capacidad de adaptación en
los diferentes de formación