M E N T OS F U N D A M EN TA L E S

E LE
O R G A N I Z AR LA E S C U E L A
PARA
BILINGÜE
LAS Y LOS EDUCADORES
•ES INDISPENSABLE QUE LA ESCUELA CUENTE CON EDUCADORES
BILINGÜES. LAS POSIBILIDADES DE CONCRETAR UN MODELO
CURRICULAR COMO LOS QUE HEMOS DESCRITO, DEPENDE DE QUE
CONTEMOS CON SUFICIENTES EDUCADORES BILINGÜES INTERESADOS,
COMPROMETIDOS Y CAPACITADOS PARA LLEVAR A CABO UN SISTEMA
BILINGÜE INTERCULTURAL.
LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
•LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL EXIGE UN
TRATAMIENTO METODOLÓGICO PARTICULAR, SI BIEN
HEMOS VISTO QUE SU PRINCIPAL ESTRATEGIA ES FACILITAR
EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN DOS IDIOMAS, ESO NO LO
ES TODO.
LOS MATERIALES DE LECTURA

•LA PRESENCIA DE TEXTOS EN AMBOS IDIOMAS RESULTA

INDISPENSABLE PARA ORGANIZAR UNA ESCUELA BILINGÜE
EXITOSA: ¿CÓMO VAMOS A APRENDER A LEER BIEN EN
CADA UNO DE LOS IDIOMAS SIN MATERIALES DE LECTURA?
LOS CONTENIDOS DE ESTUDIO
•LA ESCUELA OCCIDENTAL ESTÁ CENTRADA EN LOS LIBROS DE
TEXTO Y ES NECESARIO QUE LA ESCUELA BILINGÜE
INTERCULTURAL SUPERE ESTA LIMITACIÓN HACIENDO USO DE
OTRAS FUENTES DE CONOCIMIENTO, SIN DESCARTAR EL
LIBRDE TEXTO, PERO HACIENDO USO DE OTRAS ALTERNATIVAS:
MUCHAS GRACIAS.