CONTENIDOS DEL CURRÍCULO

PRE-ESCOLAR
Se persigue que los niños adquieran herramientas que le permitan aprender a
aprender, aprender a vivir y a prender a convivir, hacer, a saber y saber a hacer,
sentir a pensar y actuar; no existen contenidos predeterminados; lo único que está
previamente establecidos son los objetivos que se persiguen con los niños de
acuerdo con su edad en las diferentes áreas de desarrollo a saber, desarrollo
lógico - matemático, socio - afectivo del lenguaje y la psicomotricidad.

El punto de partida de todo conocimiento se apoya en la acción que el niño realiza

sobre los objetos y en su posterior formulación y representación en el plano del
lenguaje. Es en la acción misma donde el niño empieza a descubrir la relaciones
entre los objetos, las constantes entre ellas, la necesidad de ordenamiento, las
relaciones, causa - efecto etc.

De esta manera la experiencia física, así como la integración social, se constituyen

en una de las principales fuentes de conocimiento.