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MARZO 2021
¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LEER?
https://www.youtube.com/watch?v=OUPREg9FTIc
¿QUÉ ES LA RESEÑA CRÍTICA?
ORÍGEN DE UNA RESEÑA crítica.
Reseñador:
Doris Monsalve.
¿Cómo se estructura la escritura de la
reseña?
Breve biografía del autor, mencionar su influencia, el estilo y el género literario. (No
copiar y pegar, leer las fuentes y realizar un resumen de lo leído)
Breve resumen del texto (no copiar y pegar, leer las fuentes y realizar un resumen de
lo leído y comprendido).
Decir cuál es la problemática principal que plantea el texto. Identificar el tema de fondo
y su relación con la realidad social es leer un poco más profundamente. Buscar si hay
un tema de fondo es hacer una lectura que reconoce el vínculo entre la ficción
literaria y la experiencia social en la vida cotidiana.
Dar un comentario personal sobre la obra leída. No limitarse a decir si le gustó o no le
gustó. se puede comentar, por ejemplo, el uso del lenguaje, la relación con el contexto
actual o con otras obras literarias o cinematográficas, el contenido, la originalidad,
entre otros.
Características de una reseña CRÌTICA.
Función
Brevedad
La reseña crítica se caracteriza por poseer una extensión breve. La
exposición de los argumentos se hace de manera sucinta, es decir,
precisa y resumidamente. Lo importante es destacar los aspectos más
llamativos de la obra en cuestión.
Características de una reseña CRÌTICA.
Año 1984.
“Este libro recapitula una versión histórica de la conquista de las Américas. El autor, Tzvetan Todorov, nos da ejemplos del problema del
otro, el conquistado, y reconoce claramente los avances tecnológicos del «yo» del conquistador. Según el autor, uno de los grandes
problemas de los indígenas es la incapacidad de su sistema comunicativo; es decir que ellos no manejan el lenguaje de los
conquistadores ni entienden sus costumbres…
“En su libro La conquista de América, se desarrollan los diferentes problemas que tuvieron los conquistadores y los indígenas. Sin
embargo, en este libro, aparecen algunas perspectivas dadas desde el punto del «yo» colonizador. Uno de los temas principales es que
Todorov sugiere que es necesario conocer al otro para conocerse mejor…
“En conclusión, Todorov capta una diversidad de personajes históricos para examinar el problema del otro. La percepción del otro se
compara con las semejanzas del «yo». Desafortunadamente no había semejanzas de idioma, de cultura y de religión que demostraban
ninguna simulación del «yo», lo cual establece la raíz de los problemas. Todorov incluye un punto de vista con referencias a la historia
vista desde Europa…”.