REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIEMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO LA GRITA

EL DOCENTE Y LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

(TIC,s) COMO ALTERNATIVA AL DESARROLLO DEL PLAN CADA FAMILIA
UNA ESCUELA EN EL PROCESO EDUCATIVO ANTE LA SITUACIÓN
GENERADA POR EL COVID-19 EN LA UNIDAD EDUCATIVA BACHILLER
“GENARO MÉNDEZ MORENO” LA FRÍA. ESTADO TÁCHIRA

PARTICIPANTE:
COROMAR J. OROZCO T.
C.I. V – 16.721.254
FACILITADOR:
JONATHAN PERNIA
PROYECTO II
La Grita, Julio 2021
 Contexto de Estudio
Pérez (2017)
la integración de las TIC´s
en el aula de clase, implicó
un cambio en el modelo
educativo
Prácticas tradicionales
centradas en la enseñanza
A otro modelo centrado en
aprendizaje del estudiante
Actualmente
Las TIC´s y en especial
Internet, ofrece acceso
a las redes sociales y
apliciones educativas Situación ideal para describir y
evaluar el uso, manejo y
Crisis actual aprovechamiento en el ámbito
educativo de las TIC´s y los
recursos de educación en línea. A
través de experiencias educativas
virtuales por el aislamiento social
Es por ello que la investigación se
orienta a describir las
Afectando la vida cotidiana experiencias vividas de los
en todo el orden social, Actores educativos (Docente,
incluyendo la escuela Estudiantes, Padres o
Representantes) acerca de las
Escenario en el que hoy más alternativas de información y
que nunca, la educación comunicación en el desenvolvi-
“on-line” es un medio para miento académico de los
llevar la escuela a casa estudiantes en el contexto de la
educación primaria.
Interrogantes
Se formularon ¿Cuál es el nivel de preparación que tienen los
docentes en el uso y manejo de las TIC´s en el
desarrollo de los procesos educativos ante la
contingencia del COVID-19 en la Unidad Educativa
Bachiller Genaro Méndez Moreno?

¿Cuáles han sido las TIC´s y las estrategias que están

siendo utilizadas por los docentes en el desarrollo de
sus actividades durante la contingencia ante el COVID-
19 en la Unidad Educativa Bachiller Genaro Méndez
Moreno?

¿Desde la experiencia educativa docente ante la

temática planteada cuáles son las recomendaciones
y/o sugerencias que éstos proporcionan para el
mejoramiento de su práctica educativa en el uso de las
TIC´s en medio de la contingencia ante el COVID-19?
Objetivos de la investigación

General

Describir la experiencia de los docentes

en la implementación de las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC’s)
como alternativa al desarrollo del Plan
Cada Familia una Escuela como proceso
educativo contingente ante la situación
generada por el COVID-19 en la Unidad
Educativa Bachiller Genaro Méndez
Moreno, ubicada en La Fría, Municipio
García de Hevia, Estado Táchira.
 Objetivos de la investigación

Específicos

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 Justificación

¿PARA QUÉ? ¿POR QUÉ?

Ofrecer y sugerir al
describir la experiencia de los docentes en docente
la implementación de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC’s) como
alternativa al desarrollo del Plan Cada
Familia una Escuela como proceso Educación emergente Usando plataformas en
educativo contingente ante la situación aprovechando la línea, internet, aplicaciones
generada por el COVID-19 innovación digital educativas y redes sociales

Aportes

Teórico Institucional Metodológico

 Revisión de la Literatura

Estudios previos

Internacional

“Propuesta para la integración de las TIC en la

docencia de la línea curricular de Formación
Ruiz (2017) Integral de la Universidad San Sebastián, Santiago
de Chile”

Regional

Zambrano y “Uso de la Computadora Canaima como

Sánchez Herramienta de Aprendizaje en el Desempeño
(2018) Académico”
Revisión de la Literatura
Conocimiento e información

Tecnologías de
Entendimiento Datos
Información y
Comunicación (TIC´S)
Instrucción en linea

Medios Tecnológicos Formación del docente

Preparación profesional critica y

Tecnología en la educación
reflexiva para la enseñanza con la
innovación
Revisión de la Literatura
Proceso de Enseñanaza
Aprendizaje

Estretegias Pedagógicas

Innovación Pedagógica y Recursos Didácticos

Tecnología Educativos e Interactivos

Recursos Navegadores de
Innovar en el proceso Tecnológicos Internet
de enseñanza y Uso de
aprendizaje capacidades Proveedores
Páginas web
de servicio
Revisión de la Literatura

Educación no presencial

El docente que exige la Cada familia una Escuela

transformación educativa

Educación Virtual en
Pandemia