UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Escuela Profesional de Ingeniería Agrícola

Piura, Abril 2015

CICLO DEL AGUA O HIDROLÓGICO
El 75% de la superficie terrestre está cubierta por agua.
Menos del 5% del agua de la tierra es agua dulce.
Se requiere agua dulce para diferentes actividades humanas
(beber, preparar comidas, aseo personal; consume 50
litros/día), ambientales, mantener bosques, fauna y flora) y
económicas (agricultura, energía, minería, piscicultura).
Sin agua no existiría la vida
El agua es necesaria para la vida de los seres vivos
En nuestros cuerpos el agua representa el 70%
 Distribución del
agua en el mundo

Apenas 2 millonésimas del

total del agua existente en el
planeta, es agua superficial
proveniente de ríos y por lo
tanto fácilmente aprovechable.
Regula el clima de la Tierra;
Su gran fuerza genera energía;
La lluvia limpia la atmósfera;
El agua lleva los desechos de casas e industrias de las
ciudades; por ello el agua es un elemento insustituible,
muy valioso que debemos cuidar.
El Agua es indispensable para la vida del hombre,
y escasea conforme la población aumenta y
porque es desperdiciada por personas
irresponsables.
Los ríos proveen de agua a pueblos y ciudades, y
traerla a la ciudad es costosa.
Su obtención y conservación se convierte en un
problema crucial
 7 millones de peruanos no
tienen servicio de agua
potable y miles en el mundo
MUEREN por falta de acceso
al recurso
En la Declaración del Milenio
2000, las Naciones Unidas
establecieron al 2015 ocho
metas para el desarrollo.

Para 2015, reducir a la mitad el porcentaje

de personas cuyos ingresos sean inferiores a
un dólar por día.
Más de 1.000 millones de personas subsisten todavía con
menos de un dólar al día y muchas regiones del mundo no
alcanzan todavía el objetivo.

 Según WWDR, los problemas de

pobreza están vinculados con
los problemas del agua - su
disponibilidad, su cantidad y
calidad. Mejorar el acceso de
los pobres al agua contribuirá a
erradicar la pobreza.
 Según ONU, 840 millones de
personas, padece desnutrición.
Eliminar desigualdades entre
los géneros en la enseñanza
primaria y secundaria,
preferiblemente para el año
2005, y en todos los niveles
de la enseñanza para 2015

Dos tercios del analfabetismo del mundo es femenino y el % de

empleo de mujeres es dos tercios el de los hombres.

Según WWDR, muchas niñas no asisten a la escuela porque son las

encargadas de recoger el agua para su hogar y debido a la falta de
servicios sanitarios separados entre niños y niñas.
Para 2015, reducir en dos
terceras partes la tasa de
mortalidad de los niños
menores de 5 años.

 11 millones de niños menores de cinco años mueren cada

año, a causa de enfermedades evitables. Los niños son los
más afectados.
 Según el WWDR, de todas las personas que murieron por
causa de infecciones diarreicas en 2001, el 70% (1.4
millón) eran niños.
Para 2015, reducir la tasa de
mortalidad materna en tres
cuartas partes.

 En los países en desarrollo, existe una posibilidad sobre 48 de que las

madres mueran durante el parto, actualmente muchos países llevan a
cabo programas de maternidad segura. Acceder a un agua segura y a
sistemas de saneamiento es esencial para reducir la proporción de
mortalidad que se deriva de la maternidad.
Para 2015, incorporar los
principios de desarrollo
sostenible en las políticas
y los programas
nacionales; invertir la
pérdida de recursos del
medio ambiente.
 Los recursos medioambientales corren más riesgos
ahora, por ejemplo, un 50% de los humedales del
mundo han desaparecido desde 1900. Con el fin de
asegurar el mantenimiento de nuestros ecosistemas
es imprescindible desarrollar políticas que favorezcan
el medio ambiente.
 Vista panorámica del Huascarán
y la ciudad de Yungay – Callejón
de Huaylas

GRACIAS POR SU ATENCIÓN