El

Autismo,
como una
realidad
 Cuando una
nueva vida
Bien
venida
llega a nuestras
vidas nos traer,
alegría,
esperanza
Será Será
ingeniera una
reina

Será
sanita ??
Deseos,
Expectativas
Preocupaciones
 Todo momento
debe ser de
ATENCIÓN de esta
nueva vida
Habló !
• Sus primeros pasos
• Sus primeras palabras
• Sus primeras sonrisas
Las primeras letras
en la escuela, es una
gran oportunidad
para observar como
se desenvuelve
 El saber ..
..tiene autismo *
a que nos
enfrentamos
Epa !!
Eso es
grave?

ayuda a resolver todo

tipo de problemas
 Somos todos/as
Son todos

Iguales
iguales.
Cuál es la
diferencia

y a la vez
distintos !!!
OS
Ú N IC
OM OS
S
 Si, el niño
evita el Observando
contacto
visual
las señales…
todo puede
Habla con un
cambiar
lenguaje
diferente
No responde al
llamado por su
nombre
Observando
las señales…
todo puede
Tiene
movimientos
repetitivos cambiar
 Mueve los
dedos y las
manos en
forma
llamativa y
constante
Observando
Repite frases
las señales…
características de
personajes de
películas o
todo puede
cambiar
detente
entrégate historietas
detente
detente
entrégate
entrégate

detente
entrégate
Dice y hace cosas
fuera de

Observando
momento

las señales…
todo puede
cambiar
Se aparta de los demás, en
cualquier momento
Hay que matar el
tiempo
Mayo

Lunes
Observando
Confunde las frases de
sentido figurado y las toma
al pie de la letra
las señales…
todo puede
cambiar
Se comunica bien, cuando
el tema es de su interés ..
(pero no escucha a los
demás)
 Juega con objetos
de manera poco
común
Observando
Extremadamente las señales…
sensible a los
ruidos
todo puede
No tiene noción del
cambiar
peligro
Presenta
Juega con
dificultades
objetos
ende
la manera
concentración
poco
común
Observando
Presenta intereses
exagerados
las señales…
todo puede
Tiene rutinas fijas y
cambiar
obsesivas, que le
irritan cuando no se
cumplen
 ¿ El autismo

Observando
Se cura ??

No se cura… porque
sencillamente ..
NO ES UNA
ENFERMEDAD
las señales…
todo puede
cambiar
 Llegó la hora de
Pero ..
Que debo
hacer ?? aprender y de
actuar ..!!
Acompañar a la familia a que
siga una terapia y aportar
comentando los cambios que se
observan
¿Cuál es el
mejor
tratamiento?
Antes que nada, la persona con
autismo, necesita de
• COMPRENSIÓN,
• AMOR,
• ATENCIÓN,
• RESPETO,
• INCLUSIÓN.
Si aprende por imitación, que sienta y
vea que lo que lo rodea no busca
agredirlo, que lo acompaña y forma
parte de su mundo.
Un EQUIPO, Formado por
• PEDIATRA
• NEURÓLOGO
• PSICÓLOGO
• PSICOPEDAGOGO
• FONOAUDIÓLOGOS
• MAESTRAS
• TERAPISTAS

Son FUNDAMENTALES para que las

personas con AUTISMO, superen las
barreras que lo impiden tener calidad
de vida y ser felices y hacer felices a los
demás..
 La unión de la Escuela con la familia
TU 2d
es muy importante para desarrollar
o . HOG sus potencialidades y superar sus
AR
limitaciones.
Por eso es importante la actitud de
ambos entornos

Cuanto antes se tenga el diagnóstico y

cuando el compromiso sea concreto,
más pronto la persona con autismo
logrará reconocer la diferencia
entender lo que siente y lo que le rodea
Gracias a las
maestras empezamos
el tratamiento y está
cada vez mejor
Cada niño con
dificultades es un
problema de toda
la comunidad …
Escoba..!

Cambia un/a
niño/a …
Cambiamos
todos, para
bien ..!!
Ese aquí,
el otro Se tiene autismo toda la vida
allá pero con tratamientos y
terapias, se minimizan las
dificultades.
Nos pasa a todos pero las
personas con AUTISMO,
necesitan ayuda especial ..
DE TODOS/AS
Vamos muy bien ..
Sigamos asi Sabés, amigo
yo soy muy
feliz
No es una
película
cualquiera,
Puede ser tu
propia historia
!!
Todo comenzó
mirando con el
corazón