LOS CIDEA: ESCENARIOS PARTICIPATIVOS PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL

TERRITORIAL
PND 2014-2018
Estrategia para la Educación, la cultura y la participación

MADS

La Educación y Participación

2015
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN Y APERTURA DEL PAIS DEL
Formación de una PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y
ciudadanía PARTICIPACION
responsable en la «FORMACION DE UNA CIUDADANIA RESPONSABLE: UNA
toma de decisiones CULTURA AMBIENTAL SOSTENIBLE PARA COLOMBIA»:
frente al manejo
sostenible del
ambiente
EJES ESTRATEGICOS DE LA Instrumento de articulación de la base
EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL
PAIS:
institucional /organizacional
- ARTICULACIÓN
INTERSECTORIAL
Sectorial, territorial (SINA)
- PROYECTO MATRIZ
- ESTIMULOS E INCENTIVOS
- COOPERACIÓN E
INTERNACIONALIZACION
- COMUNICACIÓN E
INFORMACIÓN
PROGRAMA: «Formación de Ciudadanía Responsable:
una cultura ambiental sostenible para Colombia»- 2016
ALIANZA NACIONAL: «FORMACIÓN
1.- JORNADA UNICA (PRAE INNOVADORES)
DE CIUDADANÍA RESPONSABLE: 2.-ACTUALIZACIOIN CONVENIOS ENTRE CAR – SECRETARIAS DE EDUCACION
UN PAÍS MÁS EDUCADO Y UNA DEPARTAMENTALES Y MEN CON ACOMPAÑAMIENTO DEL MADS
CULTURA AMBIENTAL 3.- AMPLIACION DEL REGISTRO DE BASE DE DATOS PRAE EN COLOMBIA
SOSTENIBLE PARA COLOMBIA» 4.-CONSTRUCCION DE UN MECANISMO DE AMIGABILIDAD ENTRE SISTEMA DE
INFORMACIÓN DEL MADS Y EL MODULO WEB COLOMBIA APRENDE DEL MEN
(ACUERDO 407 DEL 08 DE JUIO DE
5.-CONSTRUCCION DE UNA ESTRATEGIA PARA LA SISTEMATIZACION Y RECONOCIMIENTO
2015) – MEN / MADS DE LAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA POLITICA (ESTIMULOS
E INVENTIVOS)

LA ORGANIZACIÓN DEL
PROYECTO: FORTALECIMIENTO
DEL PROCESO DE PROYECTO MATRIZ: CIDEA, PRAE, PROCEDA, JOVENES DE AMBIENTE, GRUPOS
INSTITUCIONALIZACION DE LA ETNICOS Y POBLACIONALES, SINA
POLITICA NACIONAL DE
CIDEA: ESCENARIOS DE POSCONFLICTO , SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y LA PAZ
EDUCACION AMBIENTAL DEL SINA

LA INSTALACION DEL EJERCICIO

FORMATIVO Y DE GESTION PARA
LA INCORPORACIÓN DE LA
INSTALACION DE 4 MESAS INTERUNIVERSITARIAS EN LAS SUBREGIONES PACIFICO,
EDUCACION AMBIENTAL Y LA
CENTRO ORIENTE, COSTA ATLANTICA Y EJE CAFETERO PARA LA ELABORACION DE
PARTICIPACIÓN EN LOS
PROPUESTA TECNICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN
PROCESOS DE FORMACIÓN,
INVESTIGACION Y PROYECCION AMBIENTAL Y DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA.
COMUNITARIA
(14 UNIVERSDIADES DEL PAIS)
 MARCO LEGAL
• DEFINE RESPONSABILIDADES DEL MADS Y QUE CONJUNTAMENTE CON EL MEN
ADOPTEN PLANEA Y PROGRAMAS PARA LA ORIENTACION DEL TEMA AMBIENTAL
• CAR: ASESORIA A LOS ENTES TERRITORIALES EN LA FORMULACION DE PLANES
LEY 99 DE 1993 DE EDUCACION AMBIENTAL FORMAL Y EJECUTAR PROGRAMAS DE EDUCACIION
NO FORMAL (PNEA).

• INCORPORA LA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

LEY 115 DE 1994 (FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL)
(Ley General de la Educación) • INCORPORACION AL CURRICULO Y DESARROLLARSE DE MANERA
INTERDISCIPLINARIA A TRAVES DEL PLAN DE ESTUDIOS

• SE INSTITUYE EL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR -PRAE – EN TODOS LOS

NIVELES DE EDUCACION FORMAL
DECRETO 1743 DE 1994 • FIJAN CRITERIOS PARALA PROMOCION DE LA EDUCACION NO FORMAL E
INFORMAL
• SE FIJAN LOS MECANISMOS DE COORDINACIÓN ENTRE EL MEN - MADS

LA POLITICA NACIONAL DE EDUCACION APROBADA POR EL CONSEJO NACIONAL AMBIENTAL

AMBIENTAL INSTRUMENTO DEL SINA
PNEA – SINA - 2002 APORTA MARCOS CONCEPTUALES, CONTEXTUALES Y PROYECTIVOS DONDE SE
ORIENTAN LOS PROCESOS DE EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA
 MARCO LEGAL
AGENDA INTERSECTORIAL DE
COMUNICACIÓN Y EDUCACION • PROPONE AVANZAR EN UNA CULTURA AMBIENTAL SOSTENIBLE PARA
AMBIENTAL 2011 COLOMBIA MEDIANTE ARTICULACION DE PLANES, PROGRMAAS Y
PROYECTOS, ACTIVIDADES Y OTROS.

• SE RATIFICAN LOS PLANTEAMIENTOS DE LA LEY 99 DE 1993

• SE UBICA COMO UNA DE LAS FUNCIONES DE LA DIRECCION GENERAL DE ORDENAMIENTO
DECRETO 3570 DE 2011 AMBIENTAL Y COORDINACIOIN DEL SINA,LA PRODUCCION DE ORIENTACIONES, LINEAMIENTOS,
DIRECTRICES EN EDUCACION Y PARTICIPACIÓN EN MATERIA AMBIENTAL. DICHA FUNCION ES
ASUMIDA POR LA SUBDIRECCION DE EDUCACION Y PARTICIPACION EL MADS.

• SE FORTALECE LA INSTITUCIONALIZACION DE LA PNEA Y SU IINCORPORACION EN EL

DESARROLLO TERRITORIAL
• ES REPONSABILIDAD DE LAS CAR Y ENTES TERRITORIALES:
LEY 1549 DEL 05 DE A) DESARROLLAR INSTRUMENTOS TECNICO POLITICOS (CONTEXTUALICEN LA POLITICA E.A. Y
LA ADECUEN A LAS NECESIDADES DE CONSTRUCCION DE UNA CULTURA AMBIENTAL PARA
JUNIO DE 2012 EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
B) PROMOVER LA CREACION DE ESTRATEGIAS ECONOMICAS, FONDOS U OTROS
MECANISMOS DE COOPERACION, QUE PERMITAN VISIBILIZAR LA INSTALACION EFECTIVA
DEL TEMA EN EL TERRITORIO
C) GENERAR Y APOYAR MECANISMOS PARA EL CUMPLIMIENTO, SEGUIMIENTO Y CONTROL,
DE LAS ACCIONES QUE SE IMPLEMENTEN EN EL MARCO DE LO POLITICO