INDEPENDENCIA DE ESTADOS

UNIDOS Y REVOLUCIÒN FRANCESA

•David Rodríguez Juan Castro Juan Simón
INDEPENDENCIA
ESTADOS UNIDOS
LAS TRECE COLONIAS

 Las Trece colonias fueron

el conjunto de las colonias
británicas en la costa este del
actual territorio
estadounidense, fundadas
entre el siglo XVII y XVII.
LAS TRECE
COLONIAS
 Algunas de ellas fueron
fundadas directamente por la
Corona o  explotadas por
compañías que comerciaban
con productos tropicales; otras
nacieron tras el establecimiento
de colonos exiliados de la
metrópoli por motivos políticos
o religiosos. Todas gozaban de
un grado aceptable de libertad,
regidas por gobernadores de la
metrópoli, pero con asambleas
o parlamentos que les
aseguraban su autonomía. 
EL INICIO
 Esta guerra en América fue una extensión de la que se dio en Europa, como resultado de la
rivalidad económica entre Francia e Inglaterra y los conflictos por la definición de los límites
de sus posesiones coloniales al norte del continente americano. Con el apoyo de los habitantes
de estas colonias , las tropas británicas vencieron a las francesas, y por esa razón, Francia tuvo
que ceder a Inglaterra la región de Canadá y a España la región de la Louisiana.  Inglaterra no
sólo obtuvo una porción de territorio cuyo control deseaba ejercer aún en contra de las
ambiciones e intereses de los colonos, también heredó un déficit financiero que quiso sanear
mediante la imposición de medidas políticas y económicas que afectaban a los colonos.
LA
PROCLAMACION
DE 1763
 En octubre, 7, 1763, al final de la Guerra de
los Indios y de los Franceses, el rey Jorge III
emitió una proclama que prohibía a los
colonialistas instalarse al oeste de la montaña
de los Apalaches. A través de la proclamación,
el rey esperaba castigar a los nativos que no
estuvieron de su lado durante la Guerra de los
Siete Años.La proclamación desvalorizó todas
las concesiones de tierras que el gobierno
británico había dado a los estadounidenses por
la corona contra los franceses.
CREACION DE LEYES
IMPOSITIVAS
 La ley del azúcar (1764) por la cual se les prohibía la compra de
azúcar a los franceses del Caribe, al mismo tiempo que establecía
impuestos sobre la importación de textiles, café, índigo, vinos y
otros productos.
LEY DEL TIMBRE
 requería que a todos los periódicos,
desplegados, folletos, escrituras de
arrendamiento y demás documentos
legales se les adhirieran estampillas
fiscales. Esos fondos, que los agentes
aduaneros norteamericanos debían
recaudar, se aplicarían a la defensa,
protección y seguridad" de las colonias.
LEY DEL TIMBRE
 La Ley del Timbre afectó por igual a todas las
personas que hacían cualquier tipo de negocio. Por
eso provocó la hostilidad de los grupos más
poderosos y elocuentes de la población
norteamericana: periodistas, abogados, clérigos,
mercaderes y hombres de negocios, ya sea del norte
o el sur, el este o el oeste. Destacados comerciantes
organizaron la resistencia y crearon asociaciones
contra la importación.
RESPUESTA DE LOS
COLONOS
 El comercio con la madre patria se desplomó en el
verano de 1765 cuando un grupo de hombres
eminentes se organizó como los "Hijos de la Libertad"
y fundó organizaciones secretas para protestar contra
la Ley del Timbre, a menudo por medios violentos.
Desde Massachusetts hasta Carolina del Sur; la
multitud obligó a los infortunados agentes aduaneros
a renunciar a sus cargos y destruyó las odiadas
estampillas. Algunos de sus Miembros notables
fueron
 Samuel Adams
 Benedict Arnold
 John Hancock
 Patrick Henry
RESPUESTA DE LOS
COLONOS
 Por otra parte personalidades como las
de Benjamín Franklin, Thomas Paine,
George Washington que no pertenencia
al grupo de los hijos de la libertad
hicieron su labor al apelar a las ideas de
la Ilustración para defender sus
demandas de que las nuevas medidas no
se aplicaran.
TRANSICI Asi transcurrio el periodo entre
1763 a 1770 hasta que se suscitò
ON DE la sangrienta masacre en King
Street, Boston.
1763-1770
LA MASACRE DE
BOSTON
 En la ciudad de Boston, el líder radical
Samuel Adams había obtenido el apoyo
de grandes mercaderes, pero sobre todo
de los artesanos y tenderos con
sentimientos antielitistas, la mayoría
con derechos políticos restringidos.
Adams, filósofo y abogado, quien se
llamaba a sí mismo ‘Populus’, era un
gran propagandista y mantenía a la
ciudad en estado de agitación y alarma
contra la “tiranía” británica.
MASACRE DEL TE Y
FIESTA DEL TÉ
 Un grupo de trabajadores había protestado ante el local aduanal de
Boston, resguardado por tropas inglesas, ocasionando una confusión
que terminó con la muerte de cinco personas. La importancia del
hecho estriba en que despertó sentimientos de unidad entre los
colonos, que no veían atendidas sus peticiones al parlamento. De
1770 a 1773  prevaleció una tensa calma que definitivamente se
rompió cuando los colonos arrojaron al mar una carga de té (el
incidente llamado la Fiesta del té de Boston, 1773), como un acto
más de protesta, aunque como respuesta la Corona impuso a un
gobernador y dispuso que el puerto permaneciera cerrado, mientras
no se pagase una indemnización por los daños ocasionados. Los
ánimos de los colonos se radicalizaron, por lo que ellos consideraron
a las leyes como “intolerables” y se reflejaron en la organización
más intensa de la resistencia, así como en la reunión sucesiva de los
congresos de Filadelfia.. 
PRIMER CONGRESO
CONTINENTAL (1774)
 El 27 de mayo de 1774 varios representantes de
la Asamblea de Virginia, reunidos en
Williamsburg, proponen la reunión de un
Congreso de todas las colonias. Este "Primer
Congreso continental" estuvo reunido en
Filadelfia entre el 5 de septiembre y el 22 de
octubre de ese año y contó con la presencia de 55
delegados de todos los territorios, excepto de
Georgia que, no obstante, apoyó las decisiones
de los reunidos.Esa asamblea tenia entre sus
miembros a templados hacendados deseosos de
que Londres rectificase y no diese argumentos a
los radicales pero también acudieron vehementes
oradores que querían la ruptura con Inglaterra.
PRIMER CONGRESO
CONTINENTAL (1774)
 Este congreso dio a conocer que los habitantes de las colonias
inglesas en América tenían derecho a la vida, a la libertad, y a la
propiedad; que aquellos  que habían establecido las colonias tiempo
atrás, tenían los mismos derechos, libertades, e inmunidades que los
habitantes libres de Inglaterra.
 El congreso continental aceptó las resoluciones que proponían que el
parlamento británico sólo tenía derecho de regular el comercio entre
las colonias y Gran Bretaña, pero sin derecho de fundar leyes que se
estableciera en las colonias.
SEGUNDO CONGRESO
CONTINENTAL (1775-
1781)
 El segundo congreso se realizó en Filadelfia
en mayo de 1775 y fueron muchos los que
lo nombraron convención de la guerra. La
atmosfera para este congreso estaba muy
tensa -para aquel entonces- por las malas
relaciones entre colonos e Inglaterra; ya no
se consideraban las salidas diplomáticas,
infructuosas hasta ese instante, sino en
salidas bélicas.
SEGUNDO CONGRESO
CONTINENTAL (1775-
1781)
 El 2 de julio de 1776  el congreso aprobó una
resolución para declarar la independencia de
Inglaterra, que fue emitida el día 4 de Julio en la
reconocida declaración americana de la
independencia. Este documento formal fue expedido
por las colonias para declarar su autonomía del control
inglés
 La independencia americana permitía entonces que el
segundo congreso continental se convertiría en el
órgano gubernamental que uniera a las 13 colonias. La
responsabilidad por la recaudación de fondos, la
creación de un ejército y la organización de la gesta
independentista recayó efectivamente en el congreso
que comenzó a perfilar un sistema de gobierno donde
todas las colonias tuvieran una efectiva representación .
SEGUNDO CONGRESO
CONTINENTAL
 Después de un año y medio de la
independencia de Estados Unidos en
noviembre de 1777 el congreso propuso una
estructura de gobierno bajo los postulados de
los artículos de la confederación. Dichos
artículos fundaron un gobierno sin un
verdadero poder judicial. La aprobación de
los artículos pidió la confirmación por cada
una de las colonias, ahora denominadas,
estados. Por otra parte se logró la ratificación
que logró que el congreso seguiera dirigiendo
la campaña militar, que solo se decidió a
favor de los Estados Unidos hasta cuando
Francia y España hicieron causa común con
los americanos.
SEGUNDO CONGRESO
CONTINENTAL
 La lucha como tal terminó en septiembre de 1781, mientras que el
tratado de paz solo se iba a firmar hasta 1783.
REVOLUCIÓN FRANCESA
  El “antiguo régimen” consistía en una monarquía
feudal al estilo medieval
 En los últimos siglos empezaron a aparecer las
ciudades, y con ellas, una nueva clase burguesa (con
poder económico pero sin poder político)
 Las ideas de la ilustración partieron de la base de que
ANTECEDEN el conocimiento debe ser para todos, y no solo para
unos pocos. Estas idéas vieron el nacimiento de las
TES primeras enciclopedias.
IDEOLÓGICO  El reinado de Luís XIV volvió a Francia una potencia
dentro de Europa. Luís XVI y la realeza se dedicó
SY principalmente a aprovechar estos privilegios en lugar
CONTEXTO de gobernar para el pueblo.
 Se comenzó a cuestionar la legitimidad divina de la
figura del rey, ya que este podía no tener competencia
ni capacidad para gobernar (como probó ser el caso
de Luís XVI).
 La monarquía parlamentaria de Inglaterra, instaurada
un siglo antes.
ASAMBLEA NACIONAL
CONSTITUYENTE 1789
 Debate en la asamblea nacional (conformada por el clero, la
monarquía y representantes del pueblo)
 El tercer estamento (representantes del pueblo) se proclama
Asamblea Nacional
 Toma de la Bastilla
 Juramento del Juego de la Pelota
 Se publica la declaración de los Derechos del Hombre.

La asamblea nacional vió el nacimiento

de lo que vendría a ser la dualidad
política entre “izquierda y derecha”
GUILLOTINA
 Joseph-Ignace Guillotin

 Se inventó y modificó con el fin de que los

ejecutados no sufrieran; ya que los métodos
tradicionales de ejecución apelaban al
sufrimiento.
 Fue utilizado para decapitar a la familia real, y
mas adelante, a todos los opositores.
ETAPAS
 Etapa monárquica 1789 - 1791
 Etapa republicana 1792 - 1804
 Etapa imperial 1804 - 1815
ETAPA
MONÁRQUICA
(1789-1791)
 Estados generales (parlamento medieval),
1789
 Asamblea nacional, 1789
 Asamblea constituyente (constitución de
1791 y declaración de los derechos del
hombre)
 Asamblea Legislativa (aparición de partidos
políticos),1791- 1792
ETAPA REPUBLICANA
(1792 – 1804)
 La convención, rama legislativa (parlamento
escogido por sufragio universal),1792-1795
 Constitución del año I

 Comité de salvación publica, rama ejecutiva

(Robespierre)
 La época del terror (revolución radical), 1793-1794

 Guerra civil entre revolucionarios y

contrarrevolucionarios.
 Constitución del año III (principios monárquicos)

 El directorio (crisis económica),1795-1799

 Guerra civil entre revolucionarios y
contrarrevolucionarios.
 Constitución del año III (principios
monárquicos)
 El directorio (crisis económica),1795-1799

 El consulado (Napoleón), 1799

 Napoleón se proclama emperador, 1804

BIBLIOGRAFÍA
 https://concepto.de/las-trece-colonias/
 https://mihistoriauniversal.com/edad-moderna/independencia-de-los-estados-unidos
 https://www.bunam.unam.mx/mat_apoyo/MaestrosAlumnos/mApoyo/04/Unidad_3/a09u3t04p
02.html
 https://blog.unitips.mx/historia-la-independencia-de-las-13-colonias-gu%C3%ADa-de-temas-
para-el-examen-unam
 https://ar.usembassy.gov/wp-content/uploads/sites/26/2016/10/Cap%C3%ADtulo-3_El_camin
o_de_la_independencia.pdf
 https://mihistoriauniversal.com/edad-contemporanea/revolucion-francesa
 https://www.lhistoria.com/estados-unidos/congreso-continental