INSTITUTO DE POSGRADOS

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
ÉTICA PROFESIONAL
DOCENTE:
Mg. Leonardo Vicente Vera Viteri

TEMA:
Antivalor la Inflexibilidad
MAESTRANTE
Quimis Conforme Yalile Vicenta
 LA
INFLEXIBILIDAD

Incapacidad de las personas
 para doblegarse o apartars
e de su parecer su
inflexibilidad la conduce a
perder oportunidades
laborales desiste de sus
propósitos  
 La personalidad inflexible
Una personalidad inflexible es aquella
que es resistente al cambio, incluso si
ese cambio es beneficioso. La falta de
flexibilidad es una característica de
varios trastornos de la personalidad,
como el trastorno obsesivo-compulsivo
y el trastorno de personalidad
narcisista. A menudo se encuentra en
el centro de un sentido de sí mismo y
puede ser difícil de remediar
La inflexibilidad es comúnmente conocida
como "rigidez" . Ser inflexible no tiene nada
que ver con lo agradable que es alguien en
la vida cotidiana. En vez de eso, la
inflexibilidad se refiere a la imposibilidad de
cambiar los rasgos de personalidad o
estilos de afrontamiento para adaptarse a
situaciones cambiantes, lo que hace difícil,
si no imposible, desenvolverse
socialmente.
 Si tú o alguien que conoces muestra signos
inusuales de inflexibilidad, considera la posibilidad
de hablar con un profesional de salud mental
capacitado. El cambio es posible. En el pasado,
muchos psicólogos asumían que nunca los
comportamientos y rasgos inflexibles cambiaban,
Qué hacer pero estudios recientes han demostrado que esta
suposición es falsa. Un estudio realizado por el
profesor Mark F.Lenzenweger en 2004 encontró
que los rasgos de los sujetos con trastorno de la
personalidad descendían cada año durante un
período de cuatro años.
 Inflexibilidad pedagógica
En muchos países los estilos y
métodos pedagógicos no están
correctamente puestos al servicio
de los estudiantes. La mayoría de
los especialistas coinciden en
señalar que no es deseable aplicar
una pedagogía dominada por el
docente que reduzca a los
alumnos a un papel pasivo.
La inflexibilidad es tan contagiosa que
contamina las mentes de los educadores.
Todavía hay muchos docentes, probablemente
la mayoría muy imponente que están
convencidos que la mejor manera de
capacitar a los estudiantes para la vida es
enseñarles “las cosas como son” y como está
dicho y escrito desde siempre, en vez de
posibilitarles que puedan verlas y definirlas
“de otra manera”. Se deja muy poco espacio a
la inteligencia y a la creatividad.
“Rosalía fue un profesora dura e inflexible, pero se dio cuenta de
que ninguno de los castigos funcionaba"

Seguro que se ha encontrado con padres a los que les parezca

mal su filosofía, que deseen para sus hijos una educación más
tradicional.
Sí, claro, pero yo creo que los maestros tenemos que tener la mente
abierta. Yo fui una maestra dura e inflexible y, echando la vista
atrás, me di cuenta de que los castigos no eran más que una
proyección de mi propia frustración y ninguno funcionó. Sin
embargo, hacer a los niños sentirse importantes es fundamental
mejora su aprendizaje son activos y que sean ejemplo para el resto
de la clase. Los maestros no tenemos todo aprendido y vamos
mejorando gracias a nuestra propia experiencia