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METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION
CAPITULO 14

DRA. MARIA ISABEL FUENTES RAMOS


RESIDENTE MEDICO SAFCI
GENERAR HIPÓTESIS, EXPLICACIONES Y
TEORÍAS
Completar idealmente el ciclo del análisis
cualitativo
a) Producir un
sistema de b) Presentar temas y
clasificación teoría
(tipologías) Con la finalidad de identificar relaciones entre
temas, debemos desarrollar interpretaciones
de éstos.

Es una labor de encontrar sentido y significado a las relaciones entre temas y


podemos apoyarnos en diversas herramientas para visualizar tales relaciones.
DIAGRAMAS DE CONJUNTOS O MAPAS
CONCEPTUALES
a) Históricos (que narran secuencias de hechos, cambios ocurridos en una comunidad u organización). Un caso sería
un mapa sobre los diferentes modelos educativos seguidos por una universidad durante los últimos 20 años.

b) Sociales (que precisan los grupos que integran un ambiente, una organización, una comunidad),un mapa de los
grupos que confluyen en una organización (estructura informal).

c) Relacionales (que expresan y explican cómo se vinculan conceptos, individuos, grupos y organizaciones). Por
ejemplo, un mapa sobre los conflictos entre individuos y grupos que luchan por el poder en un partido político
DIAGRAMA O MAPA CONCEPTUAL FACTORES
RELACIONADOS CON EL ARRAIGO PERSONAL A UNA
COMUNIDAD.
Nacimiento de
Crecimiento
los hijos en la
Años de de los hijos
comunidad
residencia en la
comunidad

Participación en Arraigo Eventos que


eventos personal marcaron la vida y
destacados de la tuvieron lugar en la
comunidad comunidad

Número de redes
Arraigo de interpersonales en
familia la comunidad
MATRICES
Las matrices son útiles para establecer
vinculaciones entre categorías o temas

Las categorías o temas En cada celda el investigador documenta si las


se colocan como categorías o temas se vinculan o no; y puede
columnas (verticales) o hacer una versión donde explique cómo y por
como renglones o filas qué se vinculan, o al contrario, por qué no se
(horizontales) asocian.
EJEMPLO DE MATRICES
Categorías de Padres adictos Padres adictos Padres Ausencia del Ausencia de la
los padres/ al consumo de al consumo de divorciados padre madre
Categorías de drogas alcohol
los hijos
Consumo de
drogas
Consumo de
alcohol
Vagancia,
pertenencia a
pandillas
juveniles
Abandono de
la educación
formal
METÁFORAS
Es una herramienta muy valiosa para extraer significados o
captar la esencia de relaciones entre categorías.

Muchas veces estas Una metáfora para esta categoría:


metáforas surgen de los “no hay crudo que no sea humilde”
mismos sujetos (“crudo” significa que tiene resaca,
estudiados o del “guayabo”.
investigador.

Las participantes expresaron que cada vez que hay


violencia cuando el marido llega ebrio a casa , al día
siguiente viene la calma y el esposo maneja un
lenguaje de “arrepentimiento”, pide perdón y
promete que no volverá a suceder.
ESTABLECIMIENTO DE JERARQUIA

Problemas

Causas

Efectos

Conceptos
CALENDARIOS Y OTROS ELEMENTOS DE
APOYO

Fechas clave y
días críticos
Fotografías,
videos y escritos
ANÁLISIS DE LOS DATOS CUALITATIVOS
ASISTIDO POR COMPUTADORA
Decisión
Atlas.ti®
NVivo® Explorer®
Ethnograph®
Sirve para codificar datos Resulta una
(en ambos planos) y Un excelente programa excelente
construir teoría (relacionar Es un programa muy de análisis, útil para herramienta de
conceptos y categorías y popular para construir grandes bases mapeo de categorías.
temas). El investigador identificar y de datos estructuradas El investigador puede
agrega los datos o recuperar textos de jerárquicamente, que visualizar relaciones
documentos primarios (que documentos. La puede agregar entre conceptos o
pueden ser textos, unidad básica es el documentos para ser categorías en
fotografías, segmentos de segmento. Asimismo, analizados. Localiza los diagrama, Es muy útil
audio o video, diagramas, codifica las unidades textos por carácter, para visualizar
mapas y matrices) y con el partiendo del palabra, frase, tema o hipótesis y la
apoyo del programa los esquema de patrón de palabras; asociación entre los
codifica de acuerdo con el categorización que incluso, por hojas de componentes más
esquema que se haya haya establecido el el cálculo de variables. importantes de una
diseñado. investigador. Una de sus fortalezas es teoría.
crear matrices.
RIGOR EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

 Durante toda la indagación cualitativa pretendemos realizar un trabajo de


calidad que cumpla con el rigor de la metodología de la investigación.
 Se formula una serie de criterios para establecer cierto “paralelo” con la
confiabilidad, validez y objetividad cuantitativa, los cuales han sido aceptados
por la mayoría de investigadores.
 La dependencia es una especie de “confiabilidad cualitativa”. De ahí la necesidad
de grabar los datos (entrevistas, sesiones, observaciones, etc.).
 La “dependencia” involucra los intentos de los analistas por capturar las
condiciones cambiantes de sus observaciones y del diseño de investigación.
EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,
SIEMPRE PRESENTE
En todo el proceso de análisis debemos tener en mente
el planteamiento original del problema de investigación,
no para “poner una camisa de fuerza” a nuestro análisis,
sino con la finalidad de que no se nos olvide encontrar las
respuestas que buscamos.

Recordemos que dicho planteamiento puede


sufrir cambios o ajustes conforme avanza la
investigación. Las modificaciones que se
realicen en el planteamiento habrán de
justificarse adecuadamente.

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