UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

TÍTULO QUINTO
JORNADA DE TRABAJO, VACACIONES Y
SITUACIONES ADMINISTRATIVAS

DOCENTE: DR. HENRY MARK VILCA APAZA

INTEGRANTES:

▪ APAZA VERA VIRGINIA LOURDES

▪ QUISPE VILCA ALVARO
▪ VALDEZ CAHUANA ALEXANDRA MASHIEL

2021 - I
CAPÍTULO XIII
JORNADA DE TRABAJO Y VACACIONES
SUB CAPÍTULO I
- Se establece según el área de desempeño y el cargo que ejerce el profesor.
DE LA JORNADA DE TRABAJO - Se realiza de lunes a viernes, con excepción de los centros: EBA, EIB, ETP.
(art. 65)
JORNADA DE TRABAJO DEL PROFESOR CON AULA A CARGO (Art. 139)
MODALIDAD/FORMA NIVELES/CICLO JORNADA LABORAL
(semanal – mensual)
Educación básica regular (EBR) Inicial
35 horas pedagógicas
Primaria
Secundaria 33 horas pedagógicas
Educación básica especial (EBE) Inicial
32 horas pedagógicas
Primaria

Educación básica alternativa (EBA) Inicial/intermedio

32 horas pedagógicas
Avanzado
Educación técnico-productiva (ETP) Básico y medio 32 horas pedagógicas
Coordinadores de PRONOEI, ODEC y ONDEC 40 horas pedagógicas
 JORNADA DE TRABAJO ADICIONAL Y
AMPLIACIÓN DE JORNADA (Art. 140)

Los profesores de EBR Los profesores que se

Secundaria y EBA desempeñan en el Área de
Avanzado pueden Gestión Pedagógica,
desempeñar horas pueden ampliar su jornada
adicionales hasta el de trabajo hasta alcanzar
máximo de la jornada de las cuarenta (40) horas para
trabajo establecido en el asumir otros cargos.
artículo anterior.
 JORNADA DE TRABAJO DEL
JORNADA DE TRABAJO JORNADA DE TRABAJO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN,
JORNADA DE TRABAJO DEL
DIRECTOR DE UGEL,
DEL PERSONAL DEL DIRECTOR Y FORMACIÓN, ACOMPAÑAMIENTO,
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DIRECTOR O JEFE DE GESTIÓN
JERÁRQUICO (Art. 141) SUBDIRECTOR (Art. 142) (Art. 143) PEDAGÓGICA (Art. 144)

Tienen asignada una Tienen asignada una Tienen asignada una Tienen asignada una
jornada de trabajo de jornada de trabajo jornada de trabajo de jornada de trabajo de
cuarenta (40) horas de cuarenta (40) cuarenta (40) horas cuarenta (40) horas
pedagógicas horas cronológicas cronológicas cronológicas
semanal - mensual, semanal-mensual. semanal - mensual. semanal - mensual.
distribuidas en los
turnos de
funcionamiento
de la IE.
Las horas de trabajo a que se refiere el artículo 65, en
Educación Básica Regular, corresponde a la jornada laboral
de gestión pedagógica, que ejerce el profesional entendido
en dicha rama, lo cual significa que, el profesional que este
con cargo directivo mas aula debe de cumplir 35 horas y
coordinación mas aula 32 horas pedagógicas según
correspondan (Inicial Primaria). Sin embargo en Secundaria
33 horas pedagógicas con dirección y aula a cargo, no
pudiendo el estado obligar al profesional exceder dicha
jornada
Los trabajadores no están obligados a prestar sus servicios
por un tiempo mayor del permitido de este capítulo de
acuerdo a ley.
 TARDANZAS E INASISTENCIAS (Art.
145)

La no concurrencia al
centro de trabajo.

La tardanza es el ingreso No desempeñar

Se considera como funciones habiendo
del profesor al centro de concurrido al centro de
inasistencia al centro de
trabajo después de la trabajo.
labores:
hora establecida.
Retiro antes de la hora
de salida sin
justificación alguna.

Los descuentos por tardanza
se efectúan en función al
factor hora/minuto de
acuerdo a la jornada de
trabajo del profesor.
No registrar el
ingreso y/o salida sin
Los descuentos por inasistencia justificación.
se efectúan en función a la
treintava parte del ingreso
mensual por cada día no
laborado.
Mario y Jaime dialogan sobre su situación de tardanza e inasistencia que le
puso su director en dos ocasiones:
Mario: mi director es terrible, sabes que, el otro día llegue 5 minutos de la
entrada al centro educativo y este me puso tardanza por esos 5 min. Y en mi
boleta llego un descuento por ese minuto que me tarde en ingresar a mi
escuela.
Jaime: tienes razón los directores son unos loquillos, ¿sabes que me paso? El
viernes pasado me ausente a mi centro educativo y ¿que crees que paso? Me
descontó tres días viernes, sábado y domingo, me dio tanta cólera que le
empecé a reclamar por otros colegas que se van sin ser la salida aun y otro ni
registran su asistencia de ingreso ni de salida y otro vienen al centro pero no
trabajan nada, solo se dedican a mirar la coca en la parte posterior de la
escuela, así dijeron los niños, en verdad son terribles que haremos.
 SUB CAPÍTULO II
DE LAS VACACIONES (Art. 66)

Art. Art.
146 147
PERIODO VACACIONAL POR ACTIVIDADES DE LOS
ÁREAS DE DESEMPEÑO PROFESORES EN LAS
LABORAL VACACIONES ESCOLARES

El profesor que labora en el Área de Los profesores del Área de Gestión

Gestión Pedagógica goza de sesenta Pedagógica desarrollan actividades propias
(60) días anuales de vacaciones de su responsabilidad en el trabajo
remuneradas. educativo, sin necesidad de asistir a la IE.

El profesor que labora en las Áreas de

Gestión Institucional, Formación Los profesores de las otras áreas de
Docente o Innovación e Investigación, desempeño laboral están obligados a asistir
goza de treinta (30) días de vacaciones a la IE.
anuales remuneradas.
 CONDICIONES PARA EL GOCE DE
VACACIONES (Art. 148)

Las vacaciones son irrenunciables, no son

acumulables y el tiempo que duran se
computa como tiempo de servicios.
A)

Los profesores que laboran en el Los profesores que laboran en las

área de Gestión Pedagógica, Áreas de Gestión Institucional,
tienen derecho al reconocimiento Formación Docente o
oficial del periodo vacacional como Innovación e Investigación
tiempo de servicios, siempre y B) C) Pedagógica, las vacaciones se
cuando acrediten como mínimo otorgan al cumplir el profesor doce
tres (03) meses de servicios en el (12) meses de trabajo efectivo,
año lectivo o periodo promocional incluidos los periodos de licencia
anterior, considerando seis (06) con goce de remuneraciones.
días por cada mes laborado.

VACACIONES
TRUNCAS (Art. 149)
Los profesores que cesan sin
cumplir el periodo laboral que
le permite gozar del período
vacacional anual o que cesan
habiendo cumplido el ciclo
laboral para el goce del
periodo vacacional sin
haberlo hecho efectivo, tienen
derecho al reconocimiento de
sus vacaciones truncas.
REMUNERACIÓN
VACACIONAL (Art. 150)
En el Área de Gestión Pedagógica la
remuneración vacacional se
determina en proporción a los meses
y días laborados durante el año lectivo
anterior.
En las Áreas de Gestión Institucional,
Innovación e Investigación y Formación
Docente, la remuneración vacacional
toma como base la remuneración integra
mensual y las asignaciones temporales
que le correspondan, vigentes a la fecha
del periodo vacacional.
REMUNERACIÓN
VACACIONAL TRUNCA
(Art. 151)
En el Área de Gestión Pedagógica la
remuneración vacacional trunca se
calcula en proporción de un quinto.
En las Áreas de Gestión Institucional,
Formación Docente, Innovación e
Investigación la remuneración
vacacional trunca se calcula en
proporción de un doceavo.
CONDICIONES PARA EL GOCE DE VACACIONES (Art. 148)
Es el derecho que tiene el docente nombrado de gozar de descanso físico remunerado.
Los docentes del área de gestión pedagógica tienen derecho a 60 días calendario anuales,
entre los meses de enero y febrero.
Los docentes del área de gestión institucional tienen derecho a 30 días ,entre los meses de
abril a noviembre
VACACIONES TRUNCAS (Art. 149)
Al finalizar su contrato, el profesor contratado tiene derecho a percibir
vacaciones truncas. El monto se calcula en proporción de un quinto de la
remuneración mensual, la asignación y las bonificaciones que percibe,
por cada mes laborado, hasta la fecha de culminación de su contrato.
REMUNERACIÓN VACACIONAL (Art. 150)
La remuneración vacacional es equivalente a la que el docente hubiera
percibido habitualmente en caso de continuar laborando. El docente tiene
derecho a percibir a la conclusión de su descanso, los incrementos de
remuneración que se pudieran producir durante el goce de sus
vacaciones
REMUNERACIÓN VACACIONAL TRUNCA (Art. 151)
es equivalente a la que el docente hubiera percibido habitualmente en
caso de continuar laborando. El pago de la remuneración vacacional se
abonará antes del inicio del docente.
CAPÍTULO XIV
SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
DE LA REASIGNACIÓN
(Art. 67)
Artículo 154 REASIGNACIÓN
1. La reasignación es el
desplazamiento del profesor
de carrera de la plaza de la
cual es titular a otra plaza
orgánica vacante del mismo
cargo y área de desempeño
laboral.
Se efectúa previo a
El reglamento de la los procesos de
presente Ley establece nombramiento y
los criterios y contratación docente,
condiciones para la bajo responsabilidad
reasignación. administrativa.
2. Es de carácter definitivo y
equivale al término de la
3. El MINEDU establecerá
función docente en la
los lineamientos y
entidad de origen y el inicio
procedimientos del proceso
en la entidad de destino, sin
de reasignación.
interrupción del vínculo
laboral y mantenimiento.
 COMPENSACIÓN
EXTRAORDINARIA TRANSITORIA
(Art. 152)
La Compensación Extraordinaria
Transitoria establecida en el tercer
párrafo de la Primera
Disposición Complementaria,
Transitoria y Final de la Ley se
considera para determinar la
remuneración vacacional de los
profesores.
REMUNERACIÓN POR
JORNADA DE TRABAJO
ADICIONAL (Art. 153)
El pago de las horas
laboradas adicionalmente se
realiza en función al valor de
la hora de trabajo
de la escala magisterial en la
que se encuentra ubicado el
profesor, en tanto la
necesidad del
servicio lo justifique.
CAPÍTULO XIV
SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
DE LA REASIGNACIÓN
(Art. 67)
Artículo 154 REASIGNACIÓN
1. La reasignación es el
desplazamiento del profesor
de carrera de la plaza de la
cual es titular a otra plaza
orgánica vacante del mismo
cargo y área de desempeño
laboral.
Se efectúa previo a
El reglamento de la los procesos de
presente Ley establece nombramiento y
los criterios y contratación docente,
condiciones para la bajo responsabilidad
reasignación. administrativa.
2. Es de carácter definitivo y
equivale al término de la
3. El MINEDU establecerá
función docente en la
los lineamientos y
entidad de origen y el inicio
procedimientos del proceso
en la entidad de destino, sin
de reasignación.
interrupción del vínculo
laboral y mantenimiento.
 La reasignación puede ser
CAUSALES DE REASIGNACIÓN Art. (155) solicitada por las razones
siguientes:

Unidad
Salud familiar

Situaciones
Interés
personal de
emergencia
Racionalización
 PERMUTA (Art. 166)

Es la acción administrativa de personal que autoriza a dos

profesores intercambiar por mutuo acuerdo de manera
definitiva sus plazas.

Permuta en el área de Emisión de resolución y

Condiciones para la
gestión pedagógica y área Desistimiento remisión de ficha
permuta
de gestión institucional escalafonaria
 Artículo 154 REASIGNACIÓN los criterios de evaluación
permite al docente trasladarse de una institución educativa a otra, que tenga una
plaza con el mismo cargo y área de desempeño, sin interrumpir el vínculo laboral.
proceso de reasignación está a cargo del Comité de Reasignación que se conforma en
las UGEL y DRE, presidido por el jefe del Área de Gestión Institucional, un secretario
técnico y un representante de los profesores nombrados. Los miembros titulares
cuentan con miembros alternos.
CAUSALES DE REASIGNACIÓN Art. (155)
ejemplos

PERMUTA (Art. 166)

Las permutas de adscripción que se autoricen se realizarán en el
mismo nivel educativo, tipo de servicio, tipo de jornada,
subsistema, especialidad o modalidad, según corresponda, en el
cual preste sus servicios el trabajador; para los Docentes y
Técnicos Docentes que se desempeñen por hora-semana-mes
 EL DESTAQUE (Art. 171)

Es el desplazamiento temporal y
excepcional de un profesor nombrado a
una plaza vacante presupuestada de la
misma u otra Instancia.

Destaque entre Destaque entre Destaque entre

instituciones instituciones instancias de gestión Condiciones del
educativas de una educativas de educativa destaque.
misma ugel. distintas ugel. descentralizadas.
 EL DESTAQUE (Art. 171)
Es el desplazamiento temporal y excepcional de un profesor nombrado a DEL ENCARGO (Art. 176)
una plaza vacante presupuestada de la misma u otra IGED para que
desempeñe el mismo cargo, especialidad, modalidad, nivel y forma
educativa en la que se encuentra nombrado.

DE LA LICENCIA(Art. 180)
Es el derecho que tiene el docente para no asistir al centro de trabajo por uno o más
días. Las licencias pueden ser con goce o sin goce de remuneraciones.
Procedimiento El docente presenta su solicitud y requisitos al director de la
IE o al jefe inmediato.
El director o jefe inmediato remite la solicitud a la UGEL o al área de RR. HH.
de la IGED.
La UGEL o DRE emite la resolución en un plazo máximo de 5 días.
 Es la autorización para ocupar temporal y excepcionalmente un
DEL ENCARGO cargo vacante de mayor responsabilidad, sin exceder el periodo
del ejercicio fiscal.
(Art. 176)

TIPOS DE ENCARGO PUESTOS DE TRABAJO REMUNERACIÓN

ACCESIBLE POR ENCARGO DURANTE EL ENCARGO
Los profesores pueden acceder
Encargo de mediante encargo a los siguientes El profesor
puesto puestos de trabajo:
encargado
conserva la
Jerárquicos plaza en la que
fue nombrado
Encargo de
funciones
Subdirectores
Considerando
que el encargo
Directores no genera
derechos por
Especialistas de las áreas de desempeño
su naturaleza
laboral señaladas en los literales b), c) y d) temporal,
del artículo 12 de la Ley.
 PUESTOS DE TRABAJO ACCESIBLE
TIPOS DE ENCARGO
POR ENCARGO

Jerárquicos
Encargo de puesto: se autoriza en
plaza orgánica vacante debidamente
presupuestada.
Subdirectores.

Subdirectores.
Encargo de funciones:
En este caso el profesor encargado
continúa ejerciendo su labor docente en Especialistas de las áreas de
aula. desempeño laboral señaladas en los
literales b), c) y d) del artículo 12 de la
Ley
 Es el derecho del profesor para no asistir al centro de
DE LA LICENCIA trabajo por uno o más días
(Art. 180)
LICENCIA

DISPOSICIONES COMUNES A LA LICENCIA CONTROL DE LICENCIAS EN EL

CON GOCE O SIN GOCE DE REMUNERACIÓN ESCALAFÓN MAGISTERIAL
(Art.181) (Art. 182)

Se inicia con la petición de la parte interesada dirigida al Titular de la

entidad.

El responsable del Escalafón

La sola presentación de la solicitud no da derecho al goce de la licencia. Magisterial de la Instancia de
Gestión Educativa
Para el cómputo del período de licencia, por cada cinco (05) días Descentralizada llevará un
consecutivos o no dentro del año fiscal, acumulará los días sábados y control minucioso de las
domingos; igual procedimiento se seguirá cuando involucre días licencias, bajo
feriados no laborables. responsabilidad.

Se otorga de manera temporal, sin exceder el periodo máximo

establecido para cada uno de los tipos de licencia, previo cumplimiento
de los requisitos y condiciones
DE LA LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES
Art (183)
LICENCIAS CON LICENCIA POR LICENCIA LICENCIA LICENCIA
GOCE DE INCAPACIDAD POR
REMUNERACIÓN
POR POR
TEMPORAL MATERNIDAD
ADOPCIÓN PATERNIDAD

LICENCIA POR LICENCIA POR LICENCIA POR

REPRESENTACIÓ DESEMPEÑO DE FALLECIMIENTO DE
N SINDICAL CONSEJERO PADRES, CÓNYUGE
REGIONAL O E HIJOS
REGIDOR
MUNICIPAL

LICENCIA POR LICENCIA POR LICENCIA POR LICENCIA POR

ASUMIR CAPACITACIÓN ESTUDIOS DE LICENCIA
CITACIÓN
EXPRESA, REPRESENTACIÓN ORGANIZADA POR POSGRADO,
ESPECIALIZACIÓN O
POR
OFICIAL DEL EL MINEDU O LOS
JUDICIAL,
ESTADO PERUANO GOBIERNOS
PERFECCIONAMIENTO SINIESTROS
MILITAR O REGIONALES
POLICIAL
DE LA LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES
(Art. 196)
DISPOSICIONES GENERALES DE LA
LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIÓN
Por razón del servicio, la solicitud de licencia
puede ser denegada, diferida o reducida.
El profesor debe contar con más de un (01)
año de servicios efectivos y remunerados en
condición de nombrado, para solicitar
licencia.
Procede atender la petición del profesor de dar
por concluida su licencia sin goce de
remuneraciones antes del periodo solicitado,
debiendo retomar sus funciones.
No procede otorgar licencias por motivos personales
durante el periodo de aplicación de los instrumentos
de las evaluaciones extraordinarias de desempeño
docente
DURACIÓN DE LA LICENCIA SIN GOCE DE
REMUNERACIÓN
El profesor para atender asuntos particulares,
puede solicitar licencia hasta por dos (02) años,
continuos o discontinuos, contabilizados dentro
de un periodo de cinco (05) años.
Por estudios de posgrado, especialización y capacitación en el
país o el extranjero relacionado con su nivel educativo
profesional, sin el auspicio o propuesta del MINEDU o del
Gobierno Regional hasta por dos (02) años.
Por desempeño de funciones públicas por elección o
por asumir cargos políticos o de confianza. Su
vigencia es mientras permanezca en el cargo
asumido.
Por enfermedad grave de los padres, cónyuge,
conviviente reconocido judicialmente o hijos hasta por
seis (06) meses. Se adjuntará el diagnóstico médico que
acredite el estado de salud del familiar.
 El permiso es la autorización del jefe inmediato, previa solicitud
DEL PERMISO de parte del profesor, para ausentarse por horas del centro
(Art. 198) laboral durante la jornada laboral.

PERMISO CON GOCE DE REMUNERACIONES

Por representación
Por enfermedad sindical

Para ejercer docencia

Por maternidad Superior o Universitaria

Por lactancia Por el día del Maestro

Por capacitación Por onomástico

oficializada Por citación expresa de la
autoridad judicial, militar o
policial
 PERMISO SIN GOCE DE REMUNERACIONES

El permiso sin goce de remuneración se rige por las reglas

siguientes:

Por enfermedad
Por motivos
grave de padres,
particulares
cónyuge, conviviente
o hijos

Por capacitación no
oficializada
 PROCESO DE RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS
(Art 201)

El proceso de racionalización de plazas es un proceso permanente, obligatorio y

prioritario.

busca equilibrar la oferta El proceso de racionalización se

Está orientado a
y la demanda educativa, realiza entre los meses de marzo a
identificar excedencias y
con un criterio de junio de cada año, de acuerdo a
necesidades de plazas
flexibilidad, en función a: los lineamientos, criterios y
en las IE,
procedimientos que establece el
MINEDU.
-Las limitaciones de la infraestructura
educativa y recursos humanos.

-Las condiciones y necesidades

pedagógicas.

La realidad geográfica,
socioeconómica y demográfica.
 UBICACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LOS PROFESORES (Art. 202)

Las normas que regulen el

Las instancias de gestión proceso de racionalización de
educativa descentralizada, deben plazas establecerán, de ser el
garantizar una adecuada caso, las horas de clase que
ubicación y distribución de los deben asumir el personal
profesores en su jurisdicción, directivo de acuerdo a las
conforme a la necesidad y características de la
demanda del servicio educativo. institución educativa.
 RESPONSABILIDAD DEL PROCESO DE RACIONALIZACIÓN

RESPONSABILIDAD DE LOS DIRECTORES EN EL

RESPONSABILIDAD DEL
PROCESO DE RACIONALIZACIÓN (Art 203)
PROCESO DE
RACIONALIZACIÓN (Art 75)
Los responsables deben conformar Comisiones de
Racionalización, ejecutar las acciones de
● El MINEDU dicta las normas
racionalización que garanticen la existencia de plazas
aplicables al proceso de
y personal estrictamente necesarios que aseguren el
racionalización.
normal funcionamiento de la IE.
El proceso de racionalización está
a cargo de:
Los directores de IE e integrantes de las
● Las Direcciones Regionales Comisiones de Racionalización que reporten
de Educación. información falsa o tardía y sobredimensionen
● Unidades de Gestión las metas de atención, incurren en falta grave
Educativa Local (UGEL) presentación del certificado médico
● Instituciones educativas. correspondiente
DOCUMENTACIÓN
La Comisión de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada, para la revisión del
E INSTRUMENTOS
proceso de racionalización, utilizará los siguientes documentos e instrumentos de
DE TRABAJO (Art trabajo:
204)

Informe de racionalización presentado por el director de la institución educativa,

debidamente sustentado y rubricado por la Comisión de la Institución Educativa.

Copia de evaluación de los estudiantes del año anterior.

Nómina de Matrícula del año vigente.

Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clase aprobado y vigente.

Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clase aprobado del año anterior.

Presupuesto Analítico de Personal, aprobado y vigente.

Aplicativos informáticos del MINEDU.

REASIGNACIÓN DEL
PROFESOR El profesor declarado excedente permanece en la hasta que
EXCEDENTE (Art 205) se formalice su resolución de reasignación por
racionalización en otra institución educativa donde exista
vacante.

El profesor excedente puede ser reasignado de una

modalidad, nivel, ciclo o forma educativa a otra, siempre y
cuando cumpla con el perfil requerido, adecuando su
jornada de trabajo a la establecida para la plaza donde es
reasignado.

No procede la reasignación del profesor en plaza declarada

excedente, ni la modificación o adecuación de su cargo.
 PLAZAS EXCEDENTES
(Art 206)
Las plazas docentes excedentes
son reubicadas, de acuerdo al
cuadro de requerimientos de
plazas identificadas,
prioritariamente en las IE de la
jurisdicción local y como segunda
opción en IE de otra instancia
local perteneciente a la misma
jurisdicción regional.
FINANCIAMIENTO DE
NUEVAS PLAZAS (Art 207)
El financiamiento de nuevas
plazas se realiza solo a
propuesta del MINEDU y se
efectúa en el marco de lo
dispuesto en el Texto Único
Ordenado de la Ley General
del Sistema Nacional de
Presupuesto y demás normas
presupuestarias.
DEL PERMISO (Art. 198) PLAZAS EXCEDENTES
(Art 206)

formato de permiso
 El más alto cargo que un ciudadano
puede desempeñar en una democracia
es el de ser maestro de escuela

- Jose Antonio Encinas

GRACIAS