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UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LIC. EN PEDAGOGÍA INFANTIL
VILLANUEVA LA GUAJIRA
2020
LA LÚDICA COMO ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA
EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA
OBJETIVO DEL ARTÍCULO
ANALIZAR
ENFOQUE
CUALITATIVO
CARÀCTER
DISEÑO INVESTIGACIÒN INTERPRETATIVO
DOCUMENTAL DESCRIPTÌVA
((Álvarez, J. 2003)
TÈCNICA DE REVISIÒN
BIBLIOGRÀFICA
AUTORES
(Figueroa, S. 2010))
(Douglas, B. 2011)
.
(Bistream, 2010)
(Villegas, M. 2013).
(Cassany, L. 2009)
)
ARGUMENTACIÓN
CONTEXTO
EXPRESIÓN
LÚDICA
ORAL
COMPETENCIAS
PRÁCTICA
ANÁLISIS Y CONCLUSIONES
EXPRESION ORAL
HABILIDADES COMPETENCIAS
LINGÜÍSTICAS COMUNICATIVA
APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ENTORNO
COMUNICATIVO
JUEGOS DE ROLES
HISTORIAS
ADIVINANZAS
ACTUACIÓN
TRABALENGUAS
Bañeres, D. (2009). El juego como estrategia didáctica. Caracas - Venezuela: Editorial laboratorio educativo.
Cassany, L. (2009). Cuatro criterios para la clasificación de las actividades de expresión oral". Caracas - Venezuela:
Editorial laboratorio educativo.
Douglas, B. (2011) "Hablar es el principal medio a través del cual los estudiantes exploran las relaciones entre lo que
ya saben.