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JENNIFFER CASTILLO GÓMEZ


LIC. EN ED. PRE ESCOLAR
PROFESIONAL EN ED. INCLUSIVA
QUE ES UN TALENTO
Es la capacidad o habilidad que tiene una persona para ejercer
una actividad determinada en áreas como la intelectual,
creativa, académica, de liderazgo o en las áreas teatrales que
requieren algún tipo de actividades adicionales a las brindadas
comúnmente por las I.E
LA ORGANIZACIÓN MUNDUILA DE LA SALUD “OMS”

“DEFINE A UNA PERSONA CON TALENTO O CAPACIDAD


ECEPCIONAL COMO AQUELLA QUE CUENTA CON UN
COEFICIENTE INTELECTUAL MAYOR A 130.”
EL C.I ES UN ESTIMADOR DE LA INTELIGENCIA
GENERAL DE UNA PERSONA QUE SE MIDE POR
MEDIO DE UNO O VARIOS TEST
 Rango de CI de 130 o más: inteligencia muy superior.
 Rango de CI entre 120-129: inteligencia superior.
 Rango de CI entre 110-119: inteligencia normal brillante.
 Rango de CI entre 90-109: inteligencia normal promedio.
 Rango de CI entre 80-89: inteligencia normal lenta.
 Rango de CI entre 70-79: inteligencia limítrofe.
 Rango de CI hasta 69: deficiencia mental.
CARACTERISRTICAS
 Capacidad para la creatividad
 Perfeccionista en sus quehaceres diarios o trabajos específicos
 Interés por aprender y buscar mas información o profundizar
en algún tema especifico
 curiosidad por los retos
QUE PUEDEN HACER LAS I.E CON ESTUDIANTES
CON CAPACIDADES O TALENTOS EXCEPCIONALES

 Brindar mayores estrategias específicamente en el área en


donde se identifica la habilidad
 Esto tienen que ver con
 Organización
 Flexibilidad
 Adaptación y enriquecimiento del currículo
 Tutorías y enseñanza en casa.
POR QUE UN NIÑO PUEDE TENER TALENTO
O CAPACIDAD EEXCECIONAL

la base puede llegar a ser la familia por la parte genética, así mismo
un ambiente rico en estímulos apropiados según las
características de cada niño.
Es importante estimularlo desde los primeros meses de vida y
así continuar haciéndolo durante su crecimiento.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
TEST DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

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