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BUCARAMANGA
2020
Caracterización Proyecto
Línea de Investigación: Acción Humanitaria y Derechos
de las Víctimas
ESPACIO DE
Estado de
DIVULGACIÓN PARA:
implementación de las INDICADORES
Conocer
líneas estratégicas de AMBIENTALES
Analizar
la CDMB
Evaluar
INFORMACIÓN POLÍTICAS
Suministro de información Apoyar a las entidades territoriales MONITOREO
cuantitativa en forma de en el cumplimiento de políticas Evaluación y
indicadores medioambientales seguimiento de
políticas y programas.
ANÁLISIS DE DATOS
Ofrecer información sobre PARTICIPACIÓN SOCIALIZAR
variables ambientales relacionadas Promover la participación Divulgar la información a
con el desarrollo regional ciudadana en programas y todos los ciudadanos
proyectos mediante indicadores
GESTIÓN INTEGRAL DEL
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA
RECURSO HÍDRICO (R.H.)
LA TRANSFORMACIÓN DEL
Oferta del R.H.:
• Demanda TERRITORIO
• Calidad Cambio cultural basado en la
• Gestión educación formal y no formal
• Gobernanza
ZONIFICACIÓN
AMBIENTAL PRESERVACIÓN DE LA
Gestión del riesgo: BIODIVERSIDAD, ECOSISTEMAS Y
• Desarrollo sectorial ÁREAS PROTEGIDAS
• Ordenamiento Delimitación:
ambiental • Preservación
• Servicios públicos • Valoración económica de
recursos
• Investigación de ecosistemas.
LÍNEA EDUCACIÓN AMBIENTAL: MOTOR DE
TRANSFORMACIÓN DE UN TERRITORIO
Resolución de
Adquisición de problemas
conocimientos, ambientales:
actitudes y valores Manejo y gestión
en tema de recursos.
medioambiental. Reducción de
Participación en:
• Proyectos impactos – huella
de carbono.
ambientales
• Proyectos
pedagógicos
• Comités
Técnicos
Conservación del Reducción de la
contaminación del
recurso hídrico
recurso hídrico
GESTIÓN
INTEGRAL DEL
RECURSO
Caracterización de HÍDRICO (R.H.)
la demanda hídrica
Monitoreo calidad
del agua
Uso eficiente y
sostenible del agua
Manejo de conflicto
por recurso hídrico
Ordenación y
Integración de manejo ambiental
actores para la de actividades
gestión del riesgo productivas.
Adopción de
políticas y
estrategias para la
gestión del riesgo.
Evaluación de
sostenibilidad Mitigar y controlar
ambientales de las impactos
actividades ambientales
Fortalecer la participación
de actores en la gestión Fortalecer el sistema de
ambiental información ambiental SIA
Participar en proyectos de
conocimiento y protección
de la biodiversidad
Brindar espacios de
protección, conocimiento y
conservación de la Determinar la valoración
biodiversidad económica de los bienes y
servicios ambientales
Constitución
Política Fundamentos
Nacional (1991) Políticas de
educación
ambiental
Plan Nacional
de Desarrollo
POLÍTICA NACIONAL
AMBIENTAL Política de
producción
Política Nacional
más limpia
de Biodiversidad
Esta dimensión es quizás una de las más importantes a la hora de hablar de sostenibilidad,
en la medida que está encaminada a la implementación de acciones que garanticen recursos
económicos que permitan el funcionamiento del OPPA. Si bien en diversas partes de este
plan estratégico se han tocado algunas acciones en pro de las finanzas internas, a
continuación, se mencionarán las acciones concretas.