REDACCIÓN

CIENTÍFICA
 OBJETIVOS
 
-Exposición y aprendizaje de conceptos y
  

procedimientos.

-Reconocer los requisitos fundamentales de

una redacción científica, para producir
artículos científicos exitosos.

-Promover una cultura de producción

intelectual.
Etimológicamente
“REDACCIÓN”

Es un término derivado de redactum,

supino (forma nominal del verbo) de
redigere, que significa compilar o poner
en orden.
SEGÚN EL DICCIONARIO DE LA REAL
ACADEMIA ESPAÑOLA de la lengua :

REDACTAR

Es expresar por escrito los pensamientos o

conocimientos ordenados con anterioridad; es decir, que la
operación por realizar antes de la redacción como escritura
es ordenar lo que queremos decir o expresar. 
 PROPÓSITO
Comunicar eficazmente el resultado de una
investigación.
 REQUISITOS
-Dominar el idioma.

-Enfocarte en el trabajo.

-Dedicarle tiempo a la revisión del manuscrito.

-Entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción científica.

 PRINCIPIOS BASICOS
-PRECISIÓN
Significa usar las palabras que comunican exactamente lo que
quieres decir. El lector no puede levantar la mano para aclarar sus
dudas

-CLARIDAD
El texto se lee y se entiende rápidamente.Cuando el lenguaje es
sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo
desarrolla su tema siguiendo un orden lógico.

-BREVEDAD
Brevedad significa incluir sólo información pertinente al contenido
del artículo y comunicar dicha información usando el menor
número posible de palabras.
 ESTILO CIENTIFICO

Especial para fines académicos.

Este estilo tiene ciertas normas,

exploraremos algunas
 DESTINATARIOS
El estilo científico de redacción queda definido,
en buena manera, por las personas que leerán
el escrito.
Obviamente no es el mismo tipo de lector al que
uno se dirige.
No se debe caer en el error de realizar trabajos
como meras descripciones “enciclopédicas”
sobre un tema determinado.
Por ejemplo:
cuando un alumno esta redactando su tesis de
maestría, construye su marco teórico como
como si redactara la entrada de una
enciclopedia o todo un libro de texto. Con la
falsa idea que se le va a evaluar más por
cantidad que por calidad.
Al redactar un trabajo académico, hay que
partir del supuesto de que el lector debe tener
una base de conocimientos sobre el tema que el
alumno quiere abordar.
Así mas que distraer al
profesor con cosas que
ya sabe, un buen trabajo
debe abordar el tema
central en una forma
directa, guiando al lector
hacia el problema que se
quiere investigar.
ESTRUCTURACIÓN DE
IDEAS
Cuando un alumno escribe, debe tener claridad
sobre que ideas quiere comunicar, cómo las va
ordenar para que su escrito sea más entendible.
IMPLICA DOS PROCESOS
 INDUCTIVO
El alumno puede comenzar a redactar
párrafos aislados, para después determinar
cómo acomodarlos.

PARTICULAR GENERAL
 DEDUCTIVO
El alumno puede comenzar a un índice
tentativo, con grandes capítulos, secciones
y sub-secciones, para después redactar
párrafos que aborden los títulos de cada
sub-sección.

GENERAL PARTICULAR
EXPRESIÓN DE IDEAS
Para ello debemos tomar en cuenta:

Presentar las ideas en forma sencilla, clara y didáctica.

Utilizar un lenguaje formal, pero sin sacrificar
amenidad.
Escribir en forma corta sustanciosa. Sin embargo, no
hay que sacrificar claridad por brevedad.
Preferir la frase lógica a la estructura retorica, elegante
o de moda.
 Evitar redundancias innecesarias.
Evitar exageraciones.
De preferencia narrar en tercera persona.

En trabajos de tesis (introducción,

conclusiones y recomendaciones, por
ejemplo)
Preferir oraciones afirmativas, que negativas.
Evitar el uso de pronombres sin
antecedentes.
Redactar perfectamente oraciones cortas (no
más de tres renglones por oración).
FALTAS COMUNES EN LA
REDACCIÓN CIENTÍFICA
Falta de concordancia.
Puntuación deficiente.
Faltas ortográficas.
Vicios del lenguaje: Redundancia.
Vocabulario rebuscado.
Longitud de oraciones y párrafos.
Abreviaturas.
Redondeo de cifras.
Negación doble.
NORMAS PARA LA
PRESENTACIÓN FÍSICA DE
LOS REPORTES
ACADEMICOS
El papel
Debe ser de color blanco.
Debe ser papel bond.
Debe ser de tamaño carta, de 8.5 pulgadas
(21.59) x 11 pulgadas (27.94cm).
Debe poderse imprimir por un solo lado de la
hoja con una orientación vertical.
 Tipo De Letra
Debe tenerse un tipo de letra claro y de un tamaño
apropiado. Tres tipos y tamaños recomendables son:
Arial (tamaño 10)
Times (tamaño 12)
Courier (tamaño 10)

Para propósitos de los encabezados de primero y segundo

nivel (que más adelante se definirán), los tamaños de letra
pueden ser dos puntos mayores que los arriba indicados.

Debe mantenerse el mismo tipo de letra a lo largo del

documento.
Márgenes

Para la presentación de trabajos académicos, los

márgenes deben configurar de acuerdo con los
siguientes parámetros:

Margen de 3.5 cm en los márgenes izquierdo e

inferior.
Margen de 3.0 cm en los márgenes derecho y
superior
 Paginación

En reportes de proyectos, tesis de maestría y disertaciones

doctorales, las páginas deben numerarse de acuerdo con las
siguientes indicaciones:
Deben usarse números romanos, en minúsculas (ii, iii, iv…),
para numerar todas aquellas páginas que van desde la pagina
posterior a la portada hasta el índice. Estos números se ubicarán
en la parte central inferior de la página.

Deben usarse números aravicos para numerar todas aquellas

páginas del texto propio de la investigación.
Espaciado

Los reportes de trabajo académicos deben escribirse a doble espacio.

Cinco excepciones esta regla son:

El índice puede escribirse a renglón seguido, procurando dejar doble

espacio entre capitulo y capitulo, para el caso de reportes de proyectos,
tesis y disertaciones.

Las citas textuales largas (en bloque) pueden escribirse a renglón seguido.

La sección de referencias puede escribirse a renglón seguido para cada

referencia en particular, dejando doble espacio entre referencia y referencia.

Las tablas o graficas que así lo requieran, pueden llevar texto a renglón
seguido.
 Sangrías
El primer renglón de cada párrafo del texto debe llevar una
sangría de un centímetro medida a partir del margen izquierdo.
Las excepciones a esta regla son:

 El resumen se escribe en un solo párrafo y no lleva sangría.

 Las citas textuales largas (en bloque) no requieren que el primer

renglón lleve sangría, pero si requiere que todo el bloque completo
se desplace un centímetro a la derecha del margen izquierdo.

 La sección de referencia lleva sangría francesa para cada

referencia. La sangría francesa es aquella en la que el primer renglón
va pegado al margen izquierdo, y los subsiguientes renglones del
mismo párrafo se desplazan un centímetro hacia la derecha.
Referencias
Es el conjunto de datos que permiten
localizar un documento determinado a
todos aquellos lectores que estén
interesados en profundizar más en el
tema.

Sistema APA
Sistema VANCOUVER
SISTEMA APA
Lee, J. y Musumeci, D. (1988). On hierarchies of
reading skills and text types. Modern Language
Journal, 72 (2), 73­187. Está indicando: Volumen
72, número 2, de la página 73 a la 187.

SISTEMA VANCOUVER
Roldán E. Fragmentos históricos de la Universidad
de San Carlos y significado de sus escudos. 2ª ed.
Guatemala: Editorial Universitaria; 2002.