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CONSUMO DE ALCOHOL Y

DROGAS EN NIÑOS, NIÑAS


Y ADOLESCENTES
Ps. Claudia García Córdova
1. CONSUMO EXPERIMENTAL CONSUMO NO PROBLEMÁTICO
FACTOR DE RIESGO
2. CONSUMO OCASIONAL
3. CONSUMO HABITUAL

CONSUMO PROBLEMÁTICO
DAÑO BIOPSICOSOCIAL
4. CONSUMO PERJUDICIAL LEVE/MODERADO/SEVERO
5. CONSUMO DEPENDIENTE
ALGUNOS CONCEPTOS
CRAVING
• Conducta marcada por la necesidad de consumo de
sustancias y la falta de control sobre el mismo.
• Deseo vehemente o ansia por consumir.
• Este término incluye aspectos fisiológicos (tolerancia,
abstinencia, búsqueda del efecto euforizante de las
sustancias) y psicológicos (por ejemplo la interacción
social).
• Ejerce una notable influencia en el mantenimiento de
las conductas adictivas y en las recaídas.
• Puede activarlo una señal que recuerde algún episodio
de consumo.
SINDROME DE ABSTINENCIA
• Conjunto de síntomas físicos y psíquicos que se
produce en el sujeto dependiente de una
sustancia cuando se suspende la toma de la
misma de manera brusca.
• Obviamente su clínica, intensidad y duración,
dependen, entre otros factores, del tipo de
sustancia.
• Los síntomas tienen relación con la sustancia
consumida, no obstante algunos ejemplos son:
agitación psicomotora, sudoración de manos,
dolor de estómago, dolor de cabeza,
alucinaciones, entre otros.
ASPECTOS A INDAGAR EN EL PATRON
DE CONSUMO
• Edad de inicio de consumo.
• Sustancias que consume.
• Dosis.
• Frecuencia.
• Socialización del consumo (solitario o en grupo).
• Motivación al consumo.
• Financiamiento.
• Si existe delito consultar edad de inicio de este (evalúa cronicidad y pronóstico).
• Criterios de dependencia.
• Vías de administración.
• Consecuencias de la intensidad del consumo.
CONSUMO DE DROGAS EN
NIÑOS
Es posible hablar de tres tipos de consumo (Almonte & Montt, 2012).
• Consumo Imitativo.
• Consumo “Sin sentido”.
• Consumo “Con sentido”.

CONSUMO IMITATIVO (5 A 7 AÑOS)

• Se prueba la droga como imitación de una conducta observada por un


adulto o en los propios pares. En general el consumo en esta etapa es a
través de pares mayores. Se observa en población de alto riesgo psicosocial.
CONSUMO SIN SENTIDO (8 Y 10 AÑOS)

Se relaciona con los efectos físicos que la sustancia le proporciona


a quien consume y que suple necesidades tanto materiales como
afectivas. No hay elaboración del por qué se consume y de las
causas y efectos de dicho acto (etapa de desarrollo cognitivo).

• Sensación de desprotección.
• Dificultad para identificase con una figura significativa.
• Dificultad de adaptación social.
• Surgimiento de conductas agresivas.
• Distancia y dificultad de acceso a sistemas sociales.
CONSUMO “CON SENTIDO” (PREADOLESCENCIA,
ADOLESCENCIA TEMPRANA)

• La droga presenta un sentido tanto en el ámbito individual


como grupal.
• El consumo viene a llenar el lugar de la falta, en términos de
la protección, de lo vincular.
• A través del consumo se pasa a ser parte de un grupo, se
adquieren roles y se reproduce lo aprendido.
• El consumo aparece como una autoagresión y a la vez cono
una forma de desafiar permanentemente a la ley.
ADOLESCENCIA
• El síndrome de dependencia a sustancias posee características clínicas diferentes en
adolescentes:
• La tolerancia tiene baja especificidad para el diagnóstico de dependencia.
• Los problemas de salud físicos asociados al uso de sustancias no son tan frecuentes
como en los adultos dependientes.
• El abandono de las actividades habituales para el consumo de alcohol puede no estar
presente en adolescentes dependientes.
• Este perfil de la dependencia en adolescentes podría llevar a una débil consideración
de la gravedad del problema, tanto por parte de los adolescentes, como también por
su familia y el sistema de salud.
TEORÍA MOTIVACIONAL
ESTADIOS MOTIVACIONALES
• Precontemplativo

• Contemplativo

• Preparación

• Acción

• Mantenimiento
PRECONTEMPLACION

• No percibe el problema o lo niega.


• No le interesa cambiar.
• Acude a tratamiento por presión externa.
• No le interesa o desconoce las consecuencias de sus conductas.
• Subestima los beneficios del cambio o sobreestima los costos.
• Presentista, sin visión de futuro cambio en los próximos 6 meses.
CONTEMPLACION
• Comienza a plantearse la situación problema.
• Más consciente de los pro y los contra de su conducta.
• Existe mucha ambivalencia.
• Se inicia un proceso interno de motivación.
• Piensa cambiar en los 6 meses siguientes.
PREPARACION
• Hay mayor conciencia de problema y la decisión a
cambiar la conducta.
• Solicita activamente apoyo terapéutico.
• Tiene un plan de acción, a desarrollar en el mes
siguiente.
ACCION
• Clara disposición al cambio y se realizan acciones de
cambio.
• Mayor compromiso con el Proceso terapéutico.
• Se evidencian modificaciones específicas en sus
conductas y estilo de vida, durante los últimos seis
meses.
MANTENCION
• Está trabajando para no volver atrás.
• Está menos tentados a las recaídas y confía más en
que pueden continuar con el cambio.
RECAIDAS
• Interrupción del proceso.
• Usualmente regresa a etapas anteriores.
• Ocurre cuando fallan las estrategias de estabilización y mantención del
cambio.
TEORIA MOTIVACIONAL

• MANTENCION

• ACCION
RECAIDA
• PREPARACION

• CONTEMPLATIVO

• PRECONTEMPLATIVO
CASO 1
Cristina de 16 años luego de nacido su hijo Kevin, retoma de inmediato patrón de consumo anterior al embarazo, con
una frecuencia diaria de PBC, consumiendo de manera solitaria y con pares. Posterior al nacimiento de su hijo no ha
logrado establecer periodos de abstinencia, debido a la fuerte sintomatología que genera cuando no consume, tales
como: agitación psicomotora, sudoración de manos, dolor de estómago y cabeza. Además se registran eventos de
autoflagelación e intención suicida.

Si bien durante el embarazo mantiene abstinencia total de PBC, mantenía consumo habitual de THC (2 veces por
semana).

Por otra parte, es necesario señalar que durante el último periodo ha permanecido extensos periodos fuera del hogar,
prolongados por hasta dos semanas, sin tener antecedentes de su paradero. Este tiempo lo habría destinado al
consumo y la comisión de diversos ilícitos (para financiar consumo) registrando nuevas causas por hurto y robo,
además, durante el último mes incorporó de manera habitual (semanalmente) el consumo de Clonazepam.

Respecto a su motivación al consumo no logra identificar un elemento que dé respuesta al por qué de su consumo. Sin
embargo, refiere: “consumo porque me dan ganas, y porque quiero borrarme y hacer que los días pasen más rápido”.
CASO 2
• Víctor de 16 años, en la actualidad reporta patrón de consumo de ingesta diaria de THC con una
intensidad de 4 pitos por vez de forma solitaria o socializada; además se observa ingesta semanal de
OH.
• Su motivación al consumo de THC se asocia principalmente a la búsqueda de estados de relajación y de
desconectarse de situaciones familiares que producen tensión. Incluso reconoce que consume como
una estrategia para concentrarse en sus estudios. Víctor no identifica complicaciones respecto a su
consumo actual de THC, siente que puede dejarla cuando quiere, ya que el “cuerpo no le pide”, aun
cuando escucha hablar del consumo de marihuana en la televisión o lee artículos en alguna revista
siente “ganas” de fumar.
• Respecto a su consumo de OH éste se produce en fiestas con pares, en las cuales bebe 3 latas de
cervezas en una noche, las cuales son consumidas con el fin de “compartir con sus amigos”.
• Ha experimentado periodos sin consumo de THC de hasta 1 mes, los cuales han estado asociados a que
no tiene acceso a “marihuana natural” y no le gusta consumir otros tipos porque no le generan los
mismos efectos y teme que le vendan hierba que esté mezclada con otras sustancias que pudieran
hacerlo “adicto” a otras sustancias como PBC, “Uno nunca sabe lo que le pueden vender en la calle, no
estoy ni ahí con que me vendan un marciano”.
ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL CASO
1
1. ¿Qué tipo de consumo identifica?

2. ¿Cual es el estadio motivacional?


ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL CASO
2
1. ¿Qué tipo de consumo identifica?

2. ¿Cual es el estadio motivacional?


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Almonte, C., Montt, M. & Correa, A., (2012). Psicopatología infantil y
de la adolescencia. 2º edición. Mediterráneo. Santiago.
• Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes. (2008).
Consumo problemático de drogas, tratamiento en personas que han
cometido delitos. Santiago: Chile. CONACE.
• Chamorro, M. y San Martín, C. (s.f.) Las redes sociales como factor
protector del consumo de drogas en escolares de la comuna de
coronel. Recuperado el 20 de agosto de 2020 en
https://scholar.google.cl/scholar?
hl=en&as_sdt=0%2C5&as_vis=1&q=consumo+de+drogas+infanto+ad
olescente+Chile&btnG=

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