Considera a la

psicología Corriente Estudia

como una psicológic comportamient
ciencia que a os y hechos
predice y observables
controla la
conducta

CONDUCTIS
MO
La conducta
está
El determinada
comportamient por refuerzos
o depende del y castigos
entorno
Genera una respuesta Desarrolló el
cuando se presenta un condicionamiento
estímulo específico clásico
• Adquisición: aumento del temor.
• Generalización: se da la respuesta ante
estímulos similares
• Discriminación: se da respuesta y
aprende a diferenciarlo de los demás
estímulos

Padre de la psicología
Mostró que no conductual
todos los instintos
humanos lo eran
realmente sino que
algunos consistían
en respuestas
aprendidas
 • La atención está puesta en la
Se aprende por consecuencia.
recompensa o castigo •
Antecedente-conducta-consecuencia

Puede aumentar o • Está determinado

disminuir un por el ambiente o
comportamiento causas externas
debido a las quienes explican la
consecuencias conducta del ser

El sujeto debe realizar

una actividad para
obtener algo a cambio
APLICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE

CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO
Comprender ciertas Capacidad de
conductas y instaurar, modificar

CONDICIONAMIENTO
actitudes frente al y eliminar conductas
proceso de indeseables y para
enseñanza- instaurar otras

OPERANTE
aprendizaje y poder deseables
moldearlas para un
aprendizaje más
efectivo.

Una materia nueva Crear ambientes

CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO

puede ser un estímulo apropiados para la

neutro, el salón o situación de

CONDICIONAMIENTO
ambiente que lo aprendizaje mediante
rodea es el estimulo el refuerzo, castigo y
incondicionado que estímulos
pueden ser agradables

OPERANTE
o desagradables.